tag:blogger.com,1999:blog-62503451633957904932024-03-20T01:33:06.055-07:00الفراهيديالمستوى المعجمي والدلاليraedahttp://www.blogger.com/profile/05422786810680703182noreply@blogger.comBlogger5125tag:blogger.com,1999:blog-6250345163395790493.post-68939505492678950162011-06-06T13:38:00.000-07:002011-06-06T13:38:31.652-07:00مقطع فيديو<div dir="rtl" style="text-align: right;" trbidi="on"><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><iframe allowfullscreen='allowfullscreen' webkitallowfullscreen='webkitallowfullscreen' mozallowfullscreen='mozallowfullscreen' width='320' height='266' src='https://www.youtube.com/embed/UoSDiikulcM?feature=player_embedded' frameborder='0'></iframe></div><br />
</div>raedahttp://www.blogger.com/profile/05422786810680703182noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-6250345163395790493.post-32968503485697322372011-06-06T13:32:00.000-07:002011-06-06T13:42:48.980-07:00مقطع فيديو<div dir="rtl" style="text-align: right;" trbidi="on"><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><iframe allowfullscreen='allowfullscreen' webkitallowfullscreen='webkitallowfullscreen' mozallowfullscreen='mozallowfullscreen' width='320' height='266' src='https://www.youtube.com/embed/8EPgIk9iGK8?feature=player_embedded' frameborder='0'></iframe></div><br />
</div>raedahttp://www.blogger.com/profile/05422786810680703182noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-6250345163395790493.post-24726567109702019672011-06-01T12:51:00.001-07:002011-06-06T13:42:50.136-07:00تصميم وحدة تعليمية بعنوان المستوى المعجمي<div dir="rtl" style="text-align: right;" trbidi="on"><style>
v\:* {behavior:url(#default#VML);}
o\:* {behavior:url(#default#VML);}
w\:* {behavior:url(#default#VML);}
.shape {behavior:url(#default#VML);}
</style><br />
<div align="center" class="MsoNormal" dir="rtl" style="text-align: center;"><b><span lang="AR-SA" style="color: #000033; font-family: Arial; font-size: 18pt;">جامعة القدس المفتوحة</span></b><span lang="AR-SA" style="color: #000033; font-family: Arial; font-size: 11.5pt;"></span></div><div align="center" class="MsoNormal" dir="rtl" style="text-align: center;"><b><span lang="AR-SA" style="color: #000033; font-family: Arial; font-size: 18pt;">مركز التعلم المفتوح عن بعد (</span></b><b><span dir="ltr" style="color: #000033; font-family: Arial;">ODLC</span></b><span dir="rtl"></span><b><span lang="AR-SA" style="color: #000033; font-family: Arial; font-size: 18pt;"><span dir="rtl"></span>)</span></b><span lang="AR-SA" style="color: #000033; font-family: Arial; font-size: 11.5pt;"></span></div><div align="center" class="MsoNormal" dir="rtl" style="margin-bottom: 12pt; text-align: center;"><b><span lang="AR-SA" style="color: #cc0000; font-family: "Simplified Arabic"; font-size: 18pt;">الوحدة التعلمية :</span></b><span lang="AR-SA" style="color: #cc0000; font-family: "Times New Roman"; font-size: 12pt;"></span></div><div align="center" class="MsoNormal" dir="rtl" style="margin-bottom: 12pt; text-align: center;"><b><span lang="AR-SA" style="color: #cc0000; font-family: "Times New Roman"; font-size: 20pt;">التصميم والتطوير التعليمي لبرامج التعليم والتدريب </span></b><span lang="AR-SA" style="color: #cc0000; font-family: "Times New Roman"; font-size: 12pt;"></span></div><div align="center" class="MsoNormal" style="direction: ltr; text-align: center; unicode-bidi: embed;"><b><span dir="rtl" lang="AR-SA" style="color: #cc0000; font-family: "Simplified Arabic"; font-size: 18pt;">(</span></b><b><span style="color: #cc0000; font-family: "Times New Roman";">DEED</span></b><span dir="rtl"></span><b><span dir="rtl" lang="AR-SA" style="color: #cc0000; font-family: "Times New Roman"; font-size: 18pt;"><span dir="rtl"></span> 0022)</span></b><span dir="rtl" lang="AR-SA" style="color: #000033; font-family: Arial; font-size: 11.5pt;"></span></div><div align="center" class="MsoNormal" style="direction: ltr; line-height: 14.4pt; text-align: center; unicode-bidi: embed;"><b><span dir="rtl" lang="AR-SA" style="color: #000033; font-family: "Times New Roman"; font-size: 13.5pt;">إعداد :</span></b><b><span dir="rtl" lang="AR-SA" style="color: #000033; font-family: "Times New Roman"; font-size: 18pt;"> </span></b><span dir="rtl"><a href="http://moodle1.qou.edu/file.php/2276/Lina_Omar_CV.doc" title="السيرة الذاتية"><b><span lang="AR-SA" style="font-family: "Times New Roman"; font-size: 18pt;">أ. لينا عمر </span></b></a></span><b><span dir="rtl" lang="AR-SA" style="color: #000033; font-family: "Times New Roman"; font-size: 18pt;">&<u> </u></span></b><span dir="rtl"><a href="http://moodle1.qou.edu/file.php/2276/ASHRAF_TAHA_C.V.doc" title="السيرة الذاتية"><b><span lang="AR-SA" style="font-family: "Times New Roman"; font-size: 18pt; text-decoration: none;">أ. أشرف طه</span></b></a></span><span style="color: black; font-family: Arial; font-size: 11.5pt;"></span></div><div align="center" class="MsoNormal" dir="rtl" style="line-height: 14.4pt; margin-bottom: 0pt; text-align: center;"><span dir="ltr" style="color: black; font-family: Arial; font-size: 11.5pt;"></span><br />
<hr align="center" size="2" width="100%" /></div><div class="MsoNormal" dir="rtl"><b><span lang="AR-SA" style="color: black; font-family: Arial; font-size: 18pt;">إشراف :</span></b><span lang="AR-SA" style="color: black; font-family: Arial; font-size: 18pt;"> </span><a href="http://moodle1.qou.edu/mod/resource/view.php?id=79577" title="السيرة الذاتية للمشرف"><b><span lang="AR-SA" style="color: #0000cc; font-family: Arial; font-size: 18pt; text-decoration: none;">د. رندة النجدي</span></b></a><b><span dir="ltr" style="color: #0000cc; font-family: Arial;">rnajdi@qou.edu</span></b><span dir="rtl"></span><b><span lang="AR-SA" style="color: #0000cc; font-family: Arial; font-size: 18pt;"><span dir="rtl"></span> / </span></b><a href="http://moodle1.qou.edu/mod/resource/view.php?id=79579"><b><span lang="AR-SA" style="color: #0000cc; font-family: Arial; font-size: 18pt; text-decoration: none;">أ. رأفــت العـوضي</span></b></a><span lang="AR-SA" style="color: black; font-family: Arial; font-size: 11.5pt;"></span></div><div align="center" class="MsoNormal" dir="rtl" style="text-align: center;"><br />
</div><div align="center" class="MsoNormal" dir="rtl" style="text-align: center;"><b><span lang="AR-SA" style="font-family: "Simplified Arabic"; font-size: 14pt; line-height: 115%;">المشروع العملي : تصميم وحدة دراسة</span></b></div><div align="center" class="MsoNormal" dir="rtl" style="text-align: center;"><span lang="AR-JO" style="font-family: Arial; font-size: 14pt; line-height: 115%;">المقرر : اللغة العربية (1)</span></div><div align="center" class="MsoNormal" dir="rtl" style="text-align: center;"><span lang="AR-JO" style="font-family: Arial; font-size: 14pt; line-height: 115%;">مقرر تأسيسي لطلبة جامعة القدس المفتوحة</span></div><div align="center" class="MsoNormal" dir="rtl" style="text-align: center;"><span lang="AR-JO" style="font-family: Arial; font-size: 14pt; line-height: 115%;">(0111)</span></div><div align="center" class="MsoNormal" dir="rtl" style="text-align: center;"><span lang="AR-JO" style="font-family: Arial; font-size: 14pt; line-height: 115%;">العنوان : المستوى المعجمي أو الدلالي</span></div><div style="border-bottom: 1.5pt solid; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none; padding-bottom: 1pt; padding-left: 0cm; padding-right: 0cm; padding-top: 0cm;"><div align="center" class="MsoNormal" dir="rtl" style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none; padding-bottom: 0cm; padding-left: 0cm; padding-right: 0cm; padding-top: 0cm; text-align: center;"><span lang="AR-JO" style="font-family: Arial; font-size: 14pt; line-height: 115%;">الوحدة الثالثة</span><span lang="AR-SA" style="font-family: Arial; font-size: 14pt; line-height: 115%;"></span></div></div><div align="center" class="MsoNormal" dir="rtl" style="text-align: center;"><br />
</div><div align="center" class="MsoNormal" dir="rtl" style="text-align: center;"><br />
</div><div align="center" class="MsoNormal" dir="rtl" style="text-align: center;"><br />
</div><div align="center" class="MsoNormal" dir="rtl" style="text-align: center;"><b><span lang="AR-SA" style="font-family: "Simplified Arabic"; font-size: 14pt; line-height: 115%;">مقدمة</span></b></div><div align="center" class="MsoNormal" dir="rtl" style="text-align: center;"><br />
</div><div class="MsoNormal" dir="rtl" style="text-align: justify;"><b><span lang="AR-JO" style="font-family: "Arial Unicode MS"; font-size: 14pt; line-height: 115%;">ولقد تناولت وحدة من مقرر اللغة العربية ( 1 ) مقرر تأسيسي لطلبة السنة الأولى في جامعة القدس المفتوحة الوحدة الأولى ، وهي الوحدة الثالثة و تحتوي على ثلاث أقسام رئيسية :</span></b></div><div class="MsoNormal" dir="rtl" style="text-align: justify;"><b><span lang="AR-JO" style="font-family: "Arial Unicode MS"; font-size: 14pt; line-height: 115%;">القسم الأول : الحاجة إلى ظهور المعاجم</span></b></div><div class="MsoNormal" dir="rtl" style="text-align: justify;"><b><span lang="AR-JO" style="font-family: "Arial Unicode MS"; font-size: 14pt; line-height: 115%;">القسم الثاني : المستوى الدلالي</span></b></div><div class="MsoNormal" dir="rtl" style="text-align: justify;"><b><span lang="AR-JO" style="font-family: "Arial Unicode MS"; font-size: 14pt; line-height: 115%;">القسم الثالث : المعجم </span></b></div><div class="MsoNormal" dir="rtl"><b><span lang="AR-JO" style="font-family: Arial; font-size: 18pt; line-height: 115%;">تدور هذه الوحدة حول المستوى المعجمي أو الدلالي ، فاستخدام المعجم اللغوي والتعامل معه <br />
أمر ضروري لدارسي اللغة العربية ، ذلك أن قدرة الفرد المتكلم على استيعاب المفردات محدودة بمجال ثقافته ، وميدان تخصصه ، ومستوى تحصيله ، كما أن تعرض الفرد للنصوص اللغوية في أي مجال أمر يتكرر دائما ، ومن المعلوم أن نصوص اللغة تحتوي في حالات غير قليلة على مفردات ربما لا تكون داخلة في المجال المعرفي لدارسها ، أو المعرض لقراءتها، فإذا به يحس بالحاجة إلى معجم يعينه على تصور المعنى المراد من الكلمة في مختلف السياقات .</span></b></div><div class="MsoNormal" dir="rtl"><b><span lang="AR-JO" style="font-family: Arial; font-size: 18pt; line-height: 115%;">كما أن الحرص على ربط اللغة بالمعجم يعصم تلك اللغة من الفساد والتحلل ويجعلها أقل تعرضا للتفتيت اللهجي والاهتزاز اللفظي ، والتفاوت الدلالي وبذلك تظل اللغة أكثر ارتباطا بأدب الأمة ووحدتها ومستوى أدائها المشترك .</span></b></div><div class="MsoNormal" dir="rtl"><b><span lang="AR-JO" style="font-family: Arial; font-size: 18pt; line-height: 115%;">واعتمدت النظرية المعرفية في بناء الوحدة التعليمية لاعتمادها على التدرج في تعريف الطلبة لمستويات المعرفة المتسلسلة من الأبسط إلى الأصعب ومن مستوى التلقي إلى مستوى الإنتاج للمعرفة .</span></b></div><div class="MsoNormal" dir="rtl"><br />
</div><div class="ListParagraphCxSpFirst" dir="rtl"><b><span lang="AR-JO" style="font-family: "Simplified Arabic"; font-size: 18pt; line-height: 115%;">واعتمدت في البحث الحالي على نموذج</span></b><b><span lang="AR-SA" style="font-family: "Simplified Arabic"; font-size: 18pt; line-height: 115%;"> كيرولد كمب للأسباب التالية :</span></b><b><span dir="ltr" style="font-family: "Simplified Arabic"; font-size: 18pt; line-height: 115%;"></span></b></div><div class="ListParagraphCxSpMiddle" dir="rtl"><span dir="rtl"></span><b><span lang="AR-SA" style="font-family: "Simplified Arabic"; font-size: 18pt; line-height: 115%;"><span dir="rtl"></span>1- أنه يتيح للمصمم أو المعلم إمكانية البدء من أي مكان بريده كون النموذج دائريا متواصلا,ثم يستمر إلى الخطوات الأخرى .</span></b></div><div class="ListParagraphCxSpMiddle" dir="rtl"><b><span lang="AR-SA" style="font-family: "Simplified Arabic"; font-size: 18pt; line-height: 115%;">2- مناسبته لخصائص المتعلمين من صفات علمية ، واجتماعية .</span></b></div><div class="ListParagraphCxSpMiddle" dir="rtl"><b><span lang="AR-SA" style="font-family: "Simplified Arabic"; font-size: 18pt; line-height: 115%;">3- تركيزه على الصف الدراسي ، من خلال اختياره للأهداف ، والموضوعات ، والأغراض العامة في تحديد ما يجب تدريسه .</span></b></div><div class="ListParagraphCxSpMiddle" dir="rtl"><b><span lang="AR-SA" style="font-family: "Simplified Arabic"; font-size: 18pt; line-height: 115%;">4-استخدامه تصنيف ( بلوم ) عند تحليل الأهداف السلوكية ،والذي بني وفق الأسس التالية : </span></b></div><div class="ListParagraphCxSpMiddle" dir="rtl"><b><span lang="AR-SA" style="font-family: "Simplified Arabic"; font-size: 18pt; line-height: 115%;">- التدرج من السهل إلى الصعب</span></b></div><div class="ListParagraphCxSpMiddle" dir="rtl"><b><span lang="AR-SA" style="font-family: "Simplified Arabic"; font-size: 18pt; line-height: 115%;">- التسلسل والتدرج</span></b></div><div class="ListParagraphCxSpMiddle" dir="rtl"><b><span lang="AR-SA" style="font-family: "Simplified Arabic"; font-size: 18pt; line-height: 115%;">-مراعاة التدرج المنطقي في التفاعل مع المواد الدراسية </span></b></div><div class="ListParagraphCxSpMiddle" dir="rtl"><b><span lang="AR-SA" style="font-family: "Simplified Arabic"; font-size: 18pt; line-height: 115%;">-تعتبر كل خطوة أو مرحلة سابقة ضرورية للتعلم التالي. </span></b></div><div class="ListParagraphCxSpMiddle" dir="rtl"><br />
</div><div class="ListParagraphCxSpMiddle" dir="rtl"><br />
</div><div class="ListParagraphCxSpMiddle" dir="rtl"><br />
</div><div class="ListParagraphCxSpMiddle" dir="rtl"><b><span lang="AR-SA" style="font-family: Arial; font-size: 18pt; line-height: 115%;">يصمم البرنامج التعليمي في ضوء نموذج جير</span></b><span dir="ltr"></span><b><span dir="ltr" lang="AR-SA" style="font-size: 18pt; line-height: 115%;"><span dir="ltr"></span> </span></b><b><span lang="AR-SA" style="font-family: Arial; font-size: 18pt; line-height: 115%;">ولد كمب مروراً بثماني خطوات ، الخطوة الأولى تتمثل في :</span></b></div><div class="ListParagraphCxSpMiddle" dir="rtl"><br />
</div><div class="ListParagraphCxSpMiddle" dir="rtl"><b><span lang="AR-SA" style="font-family: Arial; font-size: 18pt; line-height: 115%;">التعرف على الغايات</span></b><span dir="ltr"></span><b><span dir="ltr" lang="AR-SA" style="font-size: 18pt; line-height: 115%;"><span dir="ltr"></span> </span></b><b><span lang="AR-SA" style="font-family: Arial; font-size: 18pt; line-height: 115%;">التعليمية والأهداف العامة لكل موضوع من الموضوعات ،</span></b></div><div class="ListParagraphCxSpMiddle" dir="rtl"><b><span lang="AR-SA" style="font-family: Arial; font-size: 18pt; line-height: 115%;"> والخطوة الثانية تُعنى</span></b><span dir="ltr"></span><b><span dir="ltr" lang="AR-SA" style="font-size: 18pt; line-height: 115%;"><span dir="ltr"></span> </span></b><b><span lang="AR-SA" style="font-family: Arial; font-size: 18pt; line-height: 115%;">بتحديد خصائص المتعلم وأنماط التعلم الملائمة ،</span></b></div><div class="ListParagraphCxSpMiddle" dir="rtl"><b><span lang="AR-SA" style="font-family: Arial; font-size: 18pt; line-height: 115%;"> وتختص الخطوة الثالثة</span></b><span dir="ltr"></span><b><span dir="ltr" lang="AR-SA" style="font-size: 18pt; line-height: 115%;"><span dir="ltr"></span> </span></b><b><span lang="AR-SA" style="font-family: Arial; font-size: 18pt; line-height: 115%;">بتحديد وصياغة الأهداف التعليمية صياغة سلوكية إجرائية تشير إلى سلوك</span></b><span dir="ltr"></span><b><span dir="ltr" lang="AR-SA" style="font-size: 18pt; line-height: 115%;"><span dir="ltr"></span> </span></b><b><span lang="AR-SA" style="font-family: Arial; font-size: 18pt; line-height: 115%;">التعلم المتوقع أن يؤديه المتعلم ،</span></b></div><div class="ListParagraphCxSpMiddle" dir="rtl"><b><span lang="AR-SA" style="font-family: Arial; font-size: 18pt; line-height: 115%;"> ثم يحدد المحتوى والوحدات التعليمية</span></b><span dir="ltr"></span><b><span dir="ltr" lang="AR-SA" style="font-size: 18pt; line-height: 115%;"><span dir="ltr"></span> </span></b><b><span lang="AR-SA" style="font-family: Arial; font-size: 18pt; line-height: 115%;">اللازمة لتحقيق هذه الأهداف في الخطوة الرابعة ،</span></b></div><div class="ListParagraphCxSpMiddle" dir="rtl"><b><span lang="AR-SA" style="font-family: Arial; font-size: 18pt; line-height: 115%;"> يليها الخطوة الخامسة</span></b><span dir="ltr"></span><b><span dir="ltr" lang="AR-SA" style="font-size: 18pt; line-height: 115%;"><span dir="ltr"></span> </span></b><b><span lang="AR-SA" style="font-family: Arial; font-size: 18pt; line-height: 115%;">والمتعلقة بإعداد أدوات القياس القبلية التي تحدد الخبرات السابقة لدى</span></b><span dir="ltr"></span><b><span dir="ltr" lang="AR-SA" style="font-size: 18pt; line-height: 115%;"><span dir="ltr"></span> </span></b><b><span lang="AR-SA" style="font-family: Arial; font-size: 18pt; line-height: 115%;">المتعلم في موضوع التعلم ،</span></b></div><div class="ListParagraphCxSpMiddle" dir="rtl"><b><span lang="AR-SA" style="font-family: Arial; font-size: 18pt; line-height: 115%;"> أما الخطوة السادسة فيتم فيها اختيار وتصميم</span></b><span dir="ltr"></span><b><span dir="ltr" lang="AR-SA" style="font-size: 18pt; line-height: 115%;"><span dir="ltr"></span> </span></b><b><span lang="AR-SA" style="font-family: Arial; font-size: 18pt; line-height: 115%;">نشاطات التعليم والتعلم والوسائل التعليمية اللازمة ،</span></b></div><div class="ListParagraphCxSpMiddle" dir="rtl"><b><span lang="AR-SA" style="font-family: Arial; font-size: 18pt; line-height: 115%;"> يليها الخطوة السابعة</span></b><span dir="ltr"></span><b><span dir="ltr" lang="AR-SA" style="font-size: 18pt; line-height: 115%;"><span dir="ltr"></span> </span></b><b><span lang="AR-SA" style="font-family: Arial; font-size: 18pt; line-height: 115%;">والتي تشمل تحديد الخدمات التعليمية المساندة وطبيعتها ،</span></b></div><div class="ListParagraphCxSpMiddle" dir="rtl"><b><span lang="AR-SA" style="font-family: Arial; font-size: 18pt; line-height: 115%;"> ويختتم هذا</span></b><span dir="ltr"></span><b><span dir="ltr" lang="AR-SA" style="font-size: 18pt; line-height: 115%;"><span dir="ltr"></span> </span></b><b><span lang="AR-SA" style="font-family: Arial; font-size: 18pt; line-height: 115%;">النموذج بالخطوة الثامنة وهى تحديد أساليب تقويم تعلم الطلاب وباقي عناصر</span></b><span dir="ltr"></span><b><span dir="ltr" lang="AR-SA" style="font-size: 18pt; line-height: 115%;"><span dir="ltr"></span> </span></b><b><span lang="AR-SA" style="font-family: Arial; font-size: 18pt; line-height: 115%;">الموقف التعليمي</span></b><span dir="ltr"></span><b><span dir="ltr" style="font-size: 18pt; line-height: 115%;"><span dir="ltr"></span> .</span></b></div><div class="ListParagraphCxSpMiddle" dir="rtl"><b><span dir="ltr" style="font-size: 18pt; line-height: 115%;"><br />
</span></b><b><span lang="AR-SA" style="font-family: "Simplified Arabic"; font-size: 18pt; line-height: 115%;">كما هي موضحة بالرسم البياني التالي : </span></b></div><div class="ListParagraphCxSpMiddle" dir="rtl"><br />
</div><div class="ListParagraphCxSpMiddle" dir="rtl"><br />
</div><div class="ListParagraphCxSpMiddle" dir="rtl"><br />
</div><div class="ListParagraphCxSpMiddle" dir="rtl"><br />
</div><div class="ListParagraphCxSpMiddle" dir="rtl"><br />
</div><div class="ListParagraphCxSpMiddle" dir="rtl"><br />
</div><div class="ListParagraphCxSpMiddle" dir="rtl"><br />
</div><div class="ListParagraphCxSpMiddle" dir="rtl"><br />
</div><div class="ListParagraphCxSpMiddle" dir="rtl"><br />
</div><div class="ListParagraphCxSpMiddle" dir="rtl"><br />
</div><div class="ListParagraphCxSpMiddle" dir="rtl"><br />
</div><div class="ListParagraphCxSpMiddle" dir="rtl"><br />
</div><div class="ListParagraphCxSpLast" dir="rtl"><b><span dir="ltr" style="font-size: 18pt; line-height: 115%;"><br />
</span></b><b><span lang="AR-SA" style="font-family: Arial; font-size: 18pt; line-height: 115%;"></span></b></div><div class="MsoNormal" dir="rtl" style="line-height: normal; margin: 0cm 36pt 0pt 0cm; text-indent: -18pt;"><span style="color: maroon; font-family: Wingdings; font-size: 25pt;">×<span style="font-family: "Times New Roman";"> </span></span><span dir="rtl"><span lang="AR-SA" style="color: maroon; font-family: Arial; font-size: 25pt;">نموذج كيرولد كمب</span></span></div><div class="MsoNormal" dir="rtl"><br />
</div><div class="MsoNormal" dir="rtl"><br />
</div><div class="MsoNormal" dir="rtl"><br />
</div><div class="MsoNormal" dir="rtl"><br />
<span lang="AR-SA" style="font-family: Arial;"> </span></div><div class="MsoNormal" dir="rtl"><br />
</div><div class="MsoNormal" dir="rtl"><br />
</div><div class="MsoNormal" dir="rtl"><br />
</div><div class="MsoNormal" dir="rtl"><br />
</div><div class="MsoNormal" dir="rtl"><br />
</div><div class="MsoNormal" dir="rtl"><br />
</div><div class="MsoNormal" dir="rtl"><br />
</div><div class="MsoNormal" dir="rtl"><br />
</div><div class="MsoNormal" dir="rtl"><br />
</div><div class="MsoNormal" dir="rtl"><br />
</div><div class="MsoNormal" dir="rtl"><br />
</div><div class="MsoNormal" dir="rtl"><br />
</div><div class="MsoNormal" dir="rtl"><br />
</div><div class="MsoNormal" dir="rtl"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="direction: ltr; text-align: left; unicode-bidi: embed;"><br />
</div><div class="MsoNormal" dir="rtl"><br />
</div><div class="MsoNormal" dir="rtl"><br />
</div><div class="ListParagraphCxSpFirst" dir="rtl"><br />
</div><div class="ListParagraphCxSpLast" dir="rtl"><br />
</div><div class="MsoNormal" dir="rtl"><br />
</div><div class="MsoNormal" dir="rtl"><br />
</div><div class="MsoNormal" dir="rtl"><br />
</div><br />
<div class="MsoNormal" dir="rtl"><b><span lang="AR-SA" style="font-family: Arial; font-size: 18pt; line-height: 115%;">أولا : <u>تحديد الأهداف العامة</u> </span></b></div><div class="MsoNormal" dir="rtl"><b><span lang="AR-SA" style="font-family: Arial; font-size: 16pt; line-height: 115%;">وهي أغراض وقيم عامة تتضمنها فلسفة التربية ، وتتجه نحو المدى البعيد وتركز على المتعلم ، لا على ما يتعلم .وخير مثال عليها :</span></b></div><div class="MsoNormal" dir="rtl" style="margin-right: 36pt; text-indent: -18pt;"><b><span style="font-family: Arial; font-size: 16pt; line-height: 115%;">-<span style="font-family: "Times New Roman";"> </span></span></b><span dir="rtl"><b><span lang="AR-SA" style="font-family: Arial; font-size: 16pt; line-height: 115%;">إيجاد جيل واع مستنير مؤمن بلغته العربية ووطنه وأمته .</span></b></span><b><span dir="ltr" style="font-size: 16pt; line-height: 115%;"></span></b></div><div class="MsoNormal" dir="rtl" style="margin-right: 36pt; text-indent: -18pt;"><b><span style="font-family: Arial; font-size: 16pt; line-height: 115%;">-<span style="font-family: "Times New Roman";"> </span></span></b><span dir="rtl"><b><span lang="AR-SA" style="font-family: Arial; font-size: 16pt; line-height: 115%;">تلمس مواطن الجمال في اللغة العربية .</span></b></span><b><span dir="ltr" style="font-size: 16pt; line-height: 115%;"></span></b></div><div class="MsoNormal" dir="rtl" style="margin-right: 36pt; text-indent: -18pt;"><b><span style="font-family: Arial; font-size: 16pt; line-height: 115%;">-<span style="font-family: "Times New Roman";"> </span></span></b><span dir="rtl"><b><span lang="AR-SA" style="font-family: Arial; font-size: 16pt; line-height: 115%;">اعرف ماهية النظام اللغوي .</span></b></span></div><div class="MsoNormal" dir="rtl" style="margin-right: 18pt;"><br />
</div><div class="MsoNormal" dir="rtl" style="margin-right: 18pt;"><b><span lang="AR-SA" style="font-family: Arial; font-size: 16pt; line-height: 115%;">ثانيا: <u>تحليل خصائص المتعلمين</u> </span></b></div><div class="MsoNormal" dir="rtl"><span lang="AR-SA" style="font-family: Arial; font-size: 18pt; line-height: 115%;">أولا </span><span lang="AR-SA" style="font-family: "Akhbar MT"; font-size: 18pt; line-height: 115%;">: </span><span lang="AR-JO" style="font-family: "Akhbar MT"; font-size: 18pt; line-height: 115%;">أولا :- نقوم بجمع معلومات عن الخصائص المشتركة للمتعلمين حتى تتم صياغة الأهداف بصوره تناسبهم ونموهم العقلي والمعرفي ومن ضمنها :.</span></div><div class="MsoNormal" dir="rtl"><span lang="AR-JO" style="font-family: "Akhbar MT"; font-size: 18pt; line-height: 115%;">تناولنا الحديث عن طلبة مقرر اللغة العربية (( 1 ) في جامعة القدس المفتوحة ، وأعمارهم متفاوتة ، والمستويات الاقتصادية متفاوتة بين طلبة المقرر وهم من سكان الحضر والريف والمخيم المحيطة بجامعة القدس المفتوحة منطقة نابلس التعليمية .</span></div><div class="MsoNormal" dir="rtl"><span lang="AR-JO" style="font-family: "Akhbar MT"; font-size: 18pt; line-height: 115%;">وبسؤال الطلبة عن امتلاكهم لأجهزة الحاسوب وخدمة الإنترنت اتضح :</span></div><div class="MsoNormal" dir="rtl" style="margin-right: 36pt; text-indent: -18pt;"><span style="font-family: Symbol; font-size: 18pt; line-height: 115%;">·<span style="font-family: "Times New Roman";"> </span></span><span dir="rtl"><span lang="AR-JO" style="font-family: "Akhbar MT"; font-size: 18pt; line-height: 115%;">عدم امتلاك بعضهم لجهاز الحاسوب .</span></span></div><div class="MsoNormal" dir="rtl" style="margin-right: 36pt; text-indent: -18pt;"><span style="font-family: Symbol; font-size: 18pt; line-height: 115%;">·<span style="font-family: "Times New Roman";"> </span></span><span dir="rtl"><span lang="AR-JO" style="font-family: "Akhbar MT"; font-size: 18pt; line-height: 115%;">عدم توفر خدمة الإنترنت عند بعض الطلبة وخاصة الذين يسكنون منطقة الأرياف ، والمخيمات .</span></span></div><div class="MsoNormal" dir="rtl"><span lang="AR-JO" style="font-family: "Akhbar MT"; font-size: 18pt; line-height: 115%;">كما أن المتعلمين متجانسون وفق معيار الاختيار ( الثانوية العامة ) وتقويم</span></div><div class="MsoNormal" dir="rtl"><span lang="AR-JO" style="font-family: "Akhbar MT"; font-size: 18pt; line-height: 115%;"> علاماتهم تتدرج ما بين المتوسط والجيد .</span></div><div class="MsoNormal" dir="rtl"><span lang="AR-JO" style="font-family: "Akhbar MT"; font-size: 18pt; line-height: 115%;">ثانيا : التعرف على السلوك ا لمدخلي للمتعلمين : وذلك من خلال معرفة ما يملكه المتعلمون من معلومات ، وقيم ، واتجاهات من خلال المقابلات الفردية أو اختبارات قبلية أو اختبارات الأداء .</span></div><div class="MsoNormal" dir="rtl" style="margin-right: 18pt;"><br />
</div><div class="MsoNormal" dir="rtl" style="margin-right: 18pt;"><span lang="AR-JO" style="font-family: "Arial Unicode MS"; font-size: 18pt; line-height: 115%;">ثالثا <u>: تحديد الأهداف السلوكية للوحدة التعليمية </u></span><u><span lang="AR-SA" style="font-family: Arial; font-size: 18pt; line-height: 115%;"></span></u></div><div class="MsoNormal" dir="rtl"><b><span lang="AR-JO" style="font-family: "Akhbar MT"; font-size: 18pt; line-height: 115%;">تحديد الأهداف الدراسية :</span></b></div><div class="MsoNormal" dir="rtl"><b><span lang="AR-JO" style="font-family: "Akhbar MT"; font-size: 18pt; line-height: 115%;">يتوقع من الدارس بعد الانتهاء من دراسة الوحدة أن :-</span></b></div><div class="MsoNormal" dir="rtl" style="margin-right: 36pt; text-indent: -18pt;"><b><span style="font-family: "Arial Unicode MS"; font-size: 18pt; line-height: 115%;">1-<span style="font-family: "Times New Roman";"> </span></span></b><span dir="rtl"><b><span lang="AR-JO" style="font-family: "Akhbar MT"; font-size: 18pt; line-height: 115%;">تعرف الحاجة إلى ظهور المعاجم</span></b></span></div><div class="MsoNormal" dir="rtl" style="margin-right: 36pt; text-indent: -18pt;"><b><span style="font-family: "Arial Unicode MS"; font-size: 18pt; line-height: 115%;">2-<span style="font-family: "Times New Roman";"> </span></span></b><span dir="rtl"><b><span lang="AR-JO" style="font-family: "Akhbar MT"; font-size: 18pt; line-height: 115%;">تحدد مفهوم المستوى الدلالي</span></b></span><b><span dir="ltr" style="font-family: "Arial Unicode MS"; font-size: 18pt; line-height: 115%;"></span></b></div><div class="MsoNormal" dir="rtl" style="margin-right: 36pt; text-indent: -18pt;"><b><span style="font-family: "Arial Unicode MS"; font-size: 18pt; line-height: 115%;">3-<span style="font-family: "Times New Roman";"> </span></span></b><span dir="rtl"><b><span lang="AR-JO" style="font-family: "Akhbar MT"; font-size: 18pt; line-height: 115%;">تعرف المعجم</span></b></span><b><span dir="ltr" style="font-family: "Arial Unicode MS"; font-size: 18pt; line-height: 115%;"></span></b></div><div class="MsoNormal" dir="rtl" style="margin-right: 36pt; text-indent: -18pt;"><b><span style="font-family: "Arial Unicode MS"; font-size: 18pt; line-height: 115%;">4-<span style="font-family: "Times New Roman";"> </span></span></b><span dir="rtl"><b><span lang="AR-JO" style="font-family: "Akhbar MT"; font-size: 18pt; line-height: 115%;">تبين فوائد المعجم</span></b></span><b><span dir="ltr" style="font-family: "Arial Unicode MS"; font-size: 18pt; line-height: 115%;"></span></b></div><div class="MsoNormal" dir="rtl" style="margin-right: 36pt; text-indent: -18pt;"><b><span style="font-family: "Arial Unicode MS"; font-size: 18pt; line-height: 115%;">5-<span style="font-family: "Times New Roman";"> </span></span></b><span dir="rtl"><b><span lang="AR-JO" style="font-family: "Akhbar MT"; font-size: 18pt; line-height: 115%;">تذكر أنواع المعاجم</span></b></span><b><span dir="ltr" style="font-family: "Arial Unicode MS"; font-size: 18pt; line-height: 115%;"></span></b></div><div class="MsoNormal" dir="rtl" style="margin-right: 36pt; text-indent: -18pt;"><b><span style="font-family: "Arial Unicode MS"; font-size: 18pt; line-height: 115%;">6-<span style="font-family: "Times New Roman";"> </span></span></b><span dir="rtl"><b><span lang="AR-JO" style="font-family: "Akhbar MT"; font-size: 18pt; line-height: 115%;">تعدد مدارس المعجم العربي</span></b></span><b><span dir="ltr" style="font-family: "Arial Unicode MS"; font-size: 18pt; line-height: 115%;"></span></b></div><div class="MsoNormal" dir="rtl" style="margin-right: 36pt; text-indent: -18pt;"><b><span style="font-family: "Arial Unicode MS"; font-size: 18pt; line-height: 115%;">7-<span style="font-family: "Times New Roman";"> </span></span></b><span dir="rtl"><b><span lang="AR-JO" style="font-family: "Akhbar MT"; font-size: 18pt; line-height: 115%;">تستخدم المعاجم اللفظية</span></b></span><b><span dir="ltr" style="font-family: "Arial Unicode MS"; font-size: 18pt; line-height: 115%;"></span></b></div><div class="MsoNormal" dir="rtl" style="margin-right: 36pt; text-indent: -18pt;"><b><span style="font-family: "Arial Unicode MS"; font-size: 18pt; line-height: 115%;">8-<span style="font-family: "Times New Roman";"> </span></span></b><span dir="rtl"><b><span lang="AR-JO" style="font-family: "Akhbar MT"; font-size: 18pt; line-height: 115%;">تعرف المعاجم المعنوية</span></b></span></div><div class="MsoNormal" dir="rtl" style="line-height: normal; text-align: justify;"><b><span lang="AR-JO" style="font-family: "Akhbar MT"; font-size: 18pt;">رابعا: <u>معالجة محتوى التدريس :-</u></span></b></div><div class="MsoNormal" dir="rtl" style="line-height: normal; text-align: justify;"><b><span lang="AR-JO" style="font-family: "Akhbar MT"; font-size: 18pt;">المحتوى هو أحد مدجلات منظومة التدريس , وقد يكون المحتوى معلومة أو مهارة , أو يثير الجوانب الوجدانية والإنفعاليه لدى الطلبة إذ يمكن تصنيف المحتوى إلى محتوى معلوماتي وآخر مهاري ومحتوى وجداني وهي مترابطة مع بعضها لا يمكن تجزيئها .</span></b></div><div class="MsoNormal" dir="rtl" style="line-height: normal; text-align: justify;"><b><span lang="AR-JO" style="font-family: "Arial Unicode MS"; font-size: 14pt;">(( وهذا تحليل محتوى للوحدة )</span></b></div><div class="MsoNormal" dir="rtl" style="line-height: normal; text-align: justify;"><br />
</div><div align="right"><table border="1" cellpadding="0" cellspacing="0" class="MsoTableGrid" dir="rtl" style="border-bottom: medium none; border-collapse: collapse; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none; width: 100%;"><tbody>
<tr><td style="border-bottom: windowtext 1pt solid; border-left: windowtext 1pt solid; border-right: windowtext 1pt solid; border-top: windowtext 1pt solid; padding-bottom: 0cm; padding-left: 5.4pt; padding-right: 5.4pt; padding-top: 0cm; width: 25%;" valign="top" width="25%"><div class="MsoNormal" dir="rtl" style="line-height: normal; text-align: justify;"><b><span lang="AR-JO" style="font-family: "Arial Unicode MS"; font-size: 14pt;">المفردات</span></b></div></td><td style="border-bottom: 1pt solid; border-left: 1pt solid; border-right: medium none; border-top: 1pt solid; padding-bottom: 0cm; padding-left: 5.4pt; padding-right: 5.4pt; padding-top: 0cm; width: 25%;" valign="top" width="25%"><div class="MsoNormal" dir="rtl" style="line-height: normal; text-align: justify;"><b><span lang="AR-JO" style="font-family: "Arial Unicode MS"; font-size: 14pt;">مفاهيم ومصطلحات</span></b></div></td><td style="border-bottom: 1pt solid; border-left: 1pt solid; border-right: medium none; border-top: 1pt solid; padding-bottom: 0cm; padding-left: 5.4pt; padding-right: 5.4pt; padding-top: 0cm; width: 25%;" valign="top" width="25%"><div class="MsoNormal" dir="rtl" style="line-height: normal; text-align: justify;"><b><span lang="AR-JO" style="font-family: "Arial Unicode MS"; font-size: 14pt;">تعميمات ونظريات</span></b></div></td><td style="border-bottom: 1pt solid; border-left: 1pt solid; border-right: medium none; border-top: 1pt solid; padding-bottom: 0cm; padding-left: 5.4pt; padding-right: 5.4pt; padding-top: 0cm; width: 25%;" valign="top" width="25%"><div class="MsoNormal" dir="rtl" style="line-height: normal; text-align: justify;"><b><span lang="AR-JO" style="font-family: "Arial Unicode MS"; font-size: 14pt;">حقائق</span></b></div></td></tr>
<tr style="height: 313.95pt;"><td style="border-bottom: 1pt solid; border-left: 1pt solid; border-right: 1pt solid; border-top: medium none; height: 313.95pt; padding-bottom: 0cm; padding-left: 5.4pt; padding-right: 5.4pt; padding-top: 0cm; width: 25%;" valign="top" width="25%"><div class="MsoNormal" dir="rtl" style="line-height: normal; text-align: justify;"><b><span lang="AR-JO" style="font-family: "Arial Unicode MS"; font-size: 14pt;">المعجم</span></b></div><div class="MsoNormal" dir="rtl" style="line-height: normal; text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoNormal" dir="rtl" style="line-height: normal; text-align: justify;"><b><span lang="AR-JO" style="font-family: "Arial Unicode MS"; font-size: 14pt;">المجرد</span></b></div><div class="MsoNormal" dir="rtl" style="line-height: normal; text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoNormal" dir="rtl" style="line-height: normal; text-align: justify;"><b><span lang="AR-JO" style="font-family: "Arial Unicode MS"; font-size: 14pt;">المزيد</span></b></div><div class="MsoNormal" dir="rtl" style="line-height: normal; text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoNormal" dir="rtl" style="line-height: normal; text-align: justify;"><b><span lang="AR-JO" style="font-family: "Arial Unicode MS"; font-size: 14pt;">المعاجم اللفظية</span></b></div><div class="MsoNormal" dir="rtl" style="line-height: normal; text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoNormal" dir="rtl" style="line-height: normal; text-align: justify;"><b><span lang="AR-JO" style="font-family: "Arial Unicode MS"; font-size: 14pt;">الاشتقاق</span></b></div><div class="MsoNormal" dir="rtl" style="line-height: normal; text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoNormal" dir="rtl" style="line-height: normal; text-align: justify;"><b><span lang="AR-JO" style="font-family: "Arial Unicode MS"; font-size: 14pt;">المعاجم المعنوية</span></b></div></td><td style="border-bottom: 1pt solid; border-left: 1pt solid; border-right: medium none; border-top: medium none; height: 313.95pt; padding-bottom: 0cm; padding-left: 5.4pt; padding-right: 5.4pt; padding-top: 0cm; width: 25%;" valign="top" width="25%"><div class="MsoNormal" dir="rtl" style="line-height: normal; text-align: justify;"><b><span lang="AR-JO" style="font-family: "Arial Unicode MS"; font-size: 14pt;">المستوى الدلالي</span></b></div><div class="MsoNormal" dir="rtl" style="line-height: normal; text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoNormal" dir="rtl" style="line-height: normal; text-align: justify;"><b><span lang="AR-JO" style="font-family: "Arial Unicode MS"; font-size: 14pt;">الحروف الهجائية.</span></b></div><div class="MsoNormal" dir="rtl" style="line-height: normal; text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoNormal" dir="rtl" style="line-height: normal; text-align: justify;"><b><span lang="AR-JO" style="font-family: "Arial Unicode MS"; font-size: 14pt;">الحروف الأبجدية.</span></b></div><div class="MsoNormal" dir="rtl" style="line-height: normal; text-align: justify;"><br />
</div></td><td style="border-bottom: 1pt solid; border-left: 1pt solid; border-right: medium none; border-top: medium none; height: 313.95pt; padding-bottom: 0cm; padding-left: 5.4pt; padding-right: 5.4pt; padding-top: 0cm; width: 25%;" valign="top" width="25%"><div class="MsoNormal" dir="rtl" style="line-height: normal; text-align: justify;"><b><span lang="AR-JO" style="font-family: "Arial Unicode MS"; font-size: 14pt;">لا يوجد</span></b></div></td><td style="border-bottom: 1pt solid; border-left: 1pt solid; border-right: medium none; border-top: medium none; height: 313.95pt; padding-bottom: 0cm; padding-left: 5.4pt; padding-right: 5.4pt; padding-top: 0cm; width: 25%;" valign="top" width="25%"><div class="MsoNormal" dir="rtl" style="line-height: normal; text-align: justify;"><b><span lang="AR-JO" style="font-family: "Arial Unicode MS"; font-size: 14pt;">المستوى المعجمي هو أحد مستويات اللغة</span></b></div><div class="MsoNormal" dir="rtl" style="line-height: normal; text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoNormal" dir="rtl" style="line-height: normal; text-align: justify;"><b><span lang="AR-JO" style="font-family: "Arial Unicode MS"; font-size: 14pt;">نزول القرآن الكريم باللغة العربية </span></b></div><div class="MsoNormal" dir="rtl" style="line-height: normal; text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoNormal" dir="rtl" style="line-height: normal; text-align: justify;"><b><span lang="AR-JO" style="font-family: "Arial Unicode MS"; font-size: 14pt;">الخليل الفراهيدي واضع معجم العين</span></b></div><div class="MsoNormal" dir="rtl" style="line-height: normal; text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoNormal" dir="rtl" style="line-height: normal; text-align: justify;"><b><span lang="AR-JO" style="font-family: "Arial Unicode MS"; font-size: 14pt;">المعاجم اللغوية هي أداة الكشف عن معاني الكلمات</span></b></div><div class="MsoNormal" dir="rtl" style="line-height: normal; text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoNormal" dir="rtl" style="line-height: normal; text-align: justify;"><b><span lang="AR-JO" style="font-family: "Arial Unicode MS"; font-size: 14pt;">ترتيب الحروف الهجائية أمر ضروري لاستعمال المعاجم .</span></b></div><div class="MsoNormal" dir="rtl" style="line-height: normal; text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoNormal" dir="rtl" style="line-height: normal; text-align: justify;"><b><span lang="AR-JO" style="font-family: "Arial Unicode MS"; font-size: 14pt;">تتصف المعاجم بترتيبها للكلمات حسب حرف الهجاء .</span></b></div><div class="MsoNormal" dir="rtl" style="line-height: normal; text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoNormal" dir="rtl" style="line-height: normal; text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoNormal" dir="rtl" style="line-height: normal; text-align: justify;"><br />
</div></td></tr>
</tbody></table></div><div class="MsoNormal" dir="rtl" style="line-height: normal; text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoNormal" dir="rtl"><br />
</div><div class="MsoNormal" dir="rtl" style="margin-right: 18pt;"><br />
</div><div class="MsoNormal" dir="rtl" style="margin-right: 18pt;"><br />
</div><div class="MsoNormal" dir="rtl" style="margin-right: 18pt;"><span lang="AR-SA" style="font-family: "Akhbar MT"; font-size: 18pt; line-height: 115%;">خامسا: <u>القياس القبلي</u></span></div><div class="MsoNormal" dir="rtl" style="margin-right: 9pt;"><span lang="AR-SA" style="color: black; font-family: "Akhbar MT"; font-size: 18pt; line-height: 115%;">حسب أسلوب التدريس المستخدم فإن أدوات القياس المتبعة هنا هي الأسئلة واختبارات معدة من قبل المشرف بهدف الحصول على بيانات أو معلومات عن خبرات الطلبة التعليمية السابقة بهدف معرفة التغيير، أو التعديل الذي يظهر في سلوك المتعلمين .وذلك بسؤال الطلبة على النحو التالي :</span></div><div class="MsoNormal" dir="rtl" style="margin-right: 45pt; text-indent: -18pt;"><span style="color: black; font-family: Symbol; font-size: 18pt; line-height: 115%;">·<span style="font-family: "Times New Roman";"> </span></span><span dir="rtl"><span lang="AR-SA" style="color: black; font-family: "Akhbar MT"; font-size: 18pt; line-height: 115%;">ما المقصود بالمعجم ؟ </span></span><span dir="ltr" style="color: black; font-family: "Traditional Arabic"; font-size: 18pt; line-height: 115%;"></span></div><div class="MsoNormal" dir="rtl" style="margin-right: 45pt; text-indent: -18pt;"><span style="color: black; font-family: Symbol; font-size: 18pt; line-height: 115%;">·<span style="font-family: "Times New Roman";"> </span></span><span dir="rtl"><span lang="AR-SA" style="color: black; font-family: "Akhbar MT"; font-size: 18pt; line-height: 115%;">ما هي أنواع المعاجم ؟</span></span><span dir="ltr" style="color: black; font-family: "Traditional Arabic"; font-size: 18pt; line-height: 115%;"></span></div><div class="MsoNormal" dir="rtl" style="margin-right: 45pt; text-indent: -18pt;"><span style="color: black; font-family: Symbol; font-size: 18pt; line-height: 115%;">·<span style="font-family: "Times New Roman";"> </span></span><span dir="rtl"><span lang="AR-SA" style="color: black; font-family: "Akhbar MT"; font-size: 18pt; line-height: 115%;">ما هي فوائد المعجم ؟ </span></span><span dir="ltr" style="color: black; font-family: "Traditional Arabic"; font-size: 18pt; line-height: 115%;"></span></div><div class="MsoNormal" dir="rtl" style="margin-right: 45pt; text-indent: -18pt;"><span style="color: black; font-family: Symbol; font-size: 18pt; line-height: 115%;">·<span style="font-family: "Times New Roman";"> </span></span><span dir="rtl"><span lang="AR-SA" style="color: black; font-family: "Akhbar MT"; font-size: 18pt; line-height: 115%;">صح أم خطأ : عند ترتيب الكلمات حسب المعجم نبقي الكلمة كما وردت سواء كانت رباعية أم خماسية أم سداسية ولا ترد إلى مجردها .</span></span></div><div class="MsoNormal" dir="rtl" style="margin-right: 27pt;"><b><span lang="AR-SA" style="color: black; font-family: "Traditional Arabic"; font-size: 18pt; line-height: 115%;">سادسا </span></b><b><span lang="AR-SA" style="color: black; font-family: "Traditional Arabic"; font-size: 14pt; line-height: 115%;">: </span></b><b><u><span lang="AR-SA" style="color: black; font-family: "Traditional Arabic"; font-size: 18pt; line-height: 115%;">نشاطات ومصادر التعلم </span></u></b></div><div class="MsoNormal" dir="rtl" style="background: white; line-height: 18pt;"><b><span lang="AR-SA" style="color: #333333; font-family: "Akhbar MT"; font-size: 18pt;">يمكن الاعتماد على بعض المصادر البسيطة (معاجم – السبورة البيضاء– المعاجم الإلكترونية – برامج الحاسوب وتطبيقاته المكتبية ) في تدريس هذا الدرس، ويمكن ببساطة<br />
تصميم هذه الوسائل إن لم تكن متوفرة في المدرسة. </span></b></div><div class="MsoNormal" dir="rtl" style="text-align: justify;"><b><span lang="AR-SA" style="font-family: "Akhbar MT"; font-size: 18pt; line-height: 115%;">الإمكانيات المتوفرة: تتوفر في جامعة القدس المفتوحة : </span></b></div><div class="MsoNormal" dir="rtl" style="text-align: justify;"><b><span lang="AR-SA" style="font-family: "Akhbar MT"; font-size: 18pt; line-height: 115%;">المعاجم .</span></b></div><div class="MsoNormal" dir="rtl" style="text-align: justify;"><b><span lang="AR-SA" style="font-family: "Akhbar MT"; font-size: 18pt; line-height: 115%;">ومختبر حاسوب .</span></b></div><div class="MsoNormal" dir="rtl" style="text-align: justify;"><b><span lang="AR-SA" style="font-family: "Akhbar MT"; font-size: 18pt; line-height: 115%;">واللوحة البيضاء </span></b></div><div class="MsoNormal" dir="rtl" style="text-align: justify;"><b><span lang="AR-JO" style="font-family: "Akhbar MT"; font-size: 18pt; line-height: 115%;">شاشة عرض مجموعة من الشفافيات</span></b><b><span dir="ltr" style="font-family: "Simplified Arabic"; font-size: 18pt; line-height: 115%;"></span></b></div><div class="MsoNormal" dir="rtl" style="line-height: normal; text-align: justify;"><b><u><span lang="AR-JO" style="font-family: "Akhbar MT"; font-size: 18pt;">اختيار إستراتيجيات التدريس</span></u></b><b><span lang="AR-JO" style="font-family: "Akhbar MT"; font-size: 18pt;"> :- </span></b></div><div class="MsoNormal" dir="rtl" style="line-height: normal; text-align: justify;"><b><span lang="AR-JO" style="font-family: "Akhbar MT"; font-size: 18pt;">و كنتيجة من نتائج تطبيق التكنولوجيا التربوية ،اعتمدت مجموعة من الإستراتيجيات ذات الطابع التكنولوجي وذات الصلة الوثيقة بنمط التدريس المستخدم في تدريس الوحدة التعليمية وهي :</span></b></div><div class="MsoNormal" dir="rtl" style="line-height: normal; margin-right: 36pt; text-align: justify; text-indent: -18pt;"><b><span style="font-family: Symbol; font-size: 18pt;">·<span style="font-family: "Times New Roman";"> </span></span></b><span dir="rtl"><b><span lang="AR-JO" style="font-family: "Akhbar MT"; font-size: 18pt;">التدريس الفردي ( التعليم المبرمج والتعليم بمساعدة الحاسوب )</span></b></span><b><span dir="ltr" style="font-family: "Arial Unicode MS"; font-size: 18pt;"></span></b></div><div class="MsoNormal" dir="rtl" style="line-height: normal; margin-right: 36pt; text-align: justify; text-indent: -18pt;"><b><span style="font-family: Symbol; font-size: 18pt;">·<span style="font-family: "Times New Roman";"> </span></span></b><span dir="rtl"><b><span lang="AR-JO" style="font-family: "Akhbar MT"; font-size: 18pt;">التدريس الجماعي ( التعليم بالمجموعات )</span></b></span><b><span dir="ltr" style="font-family: "Arial Unicode MS"; font-size: 18pt;"></span></b></div><div class="MsoNormal" dir="rtl" style="line-height: normal; margin-right: 36pt; text-align: justify; text-indent: -18pt;"><b><span style="font-family: Symbol; font-size: 18pt;">·<span style="font-family: "Times New Roman";"> </span></span></b><span dir="rtl"><b><span lang="AR-JO" style="font-family: "Akhbar MT"; font-size: 18pt;">التدريس الجماهيري (جهاز عرض الشفافيات )</span></b></span></div><div class="MsoNormal" dir="rtl" style="line-height: normal; text-align: justify;"><b><i><u><span lang="AR-JO" style="font-family: "Akhbar MT"; font-size: 18pt;">المرحلة الأولى</span></u></i></b><b><span lang="AR-JO" style="font-family: "Akhbar MT"; font-size: 18pt;"> :- تهيئة الطلاب لموضوع الدرس من خلال :- </span></b></div><div class="ListParagraphCxSpFirst" dir="rtl" style="line-height: normal; text-align: justify; text-indent: -18pt;"><b><span style="font-family: Symbol; font-size: 18pt;">·<span style="font-family: "Times New Roman";"> </span></span></b><span dir="rtl"><b><span lang="AR-JO" style="font-family: "Akhbar MT"; font-size: 18pt;">تهيئة الطلبة عن طريق إثارة الدافعية لهم من خلال توجيه أسئلة مثلا:</span></b></span><b><span dir="ltr" style="font-family: "Arial Unicode MS"; font-size: 18pt;"></span></b></div><div class="ListParagraphCxSpMiddle" dir="rtl" style="line-height: normal; text-align: justify; text-indent: -18pt;"><span dir="rtl"></span><b><span style="font-family: Symbol; font-size: 18pt;">·<span style="font-family: "Times New Roman";"> </span></span></b><span dir="rtl"><span dir="rtl"></span><b><span lang="AR-JO" style="font-family: "Akhbar MT"; font-size: 18pt;"><span dir="rtl"></span> ما الحاجة التي أدت إلى ظهور المعاجم ؟</span></b></span><b><span dir="ltr" style="font-family: "Arial Unicode MS"; font-size: 18pt;"></span></b></div><div class="ListParagraphCxSpMiddle" dir="rtl" style="line-height: normal; text-align: justify;"><br />
</div><div class="ListParagraphCxSpMiddle" dir="rtl" style="line-height: normal; text-align: justify;"><b><span lang="AR-JO" style="font-family: "Akhbar MT"; font-size: 18pt;">يستمع المشرف إلى إجابات الطلبة ، ومن ثم يتوصل الطلبة إلى أن اللغة العربية ، لغة القرآن الكريم ، بدأت تتعرض إلى بعض الأنواء بحكم قوانين التطور ، واعترى بنيتها شيء من الفساد وقع به عامة الناس وخاصتهم ،وقد ظهر هذا الفساد في مجال المعنى ،وذلك في استعمال كثير من كلام العرب في غير موضعه ومجاله الدلالي وقد تمت معالجة هذا الجانب من الفساد اللغوي بظهور علم المعجم ، ويدون المشرف إجابات الطلبة على السبورة البيضاء .</span></b></div><div class="ListParagraphCxSpMiddle" dir="rtl" style="line-height: normal; text-align: justify;"><br />
</div><div class="ListParagraphCxSpMiddle" dir="rtl" style="line-height: normal; margin-right: 72pt; text-align: justify; text-indent: -18pt;"><b><span style="font-family: Symbol; font-size: 18pt;">·<span style="font-family: "Times New Roman";"> </span></span></b><span dir="rtl"><b><span lang="AR-JO" style="font-family: "Akhbar MT"; font-size: 18pt;">ما هو المعجم ؟</span></b></span></div><div class="ListParagraphCxSpMiddle" dir="rtl" style="line-height: normal; text-align: justify;"><br />
</div><div class="ListParagraphCxSpMiddle" dir="rtl" style="line-height: normal; text-align: justify;"><br />
</div><div class="ListParagraphCxSpMiddle" dir="rtl" style="line-height: normal; text-align: justify; text-indent: -18pt;"><b><span style="font-family: Symbol; font-size: 18pt;">·<span style="font-family: "Times New Roman";"> </span></span></b><span dir="rtl"><b><span lang="AR-JO" style="font-family: "Akhbar MT"; font-size: 18pt;">يسمع المشرف لإجابات الطلبة ومن ثم يحضر احد المعاجم ،وعرضه على الطلبة ، ويكلفهم بتصفحه والنظر في محتوياته ، ومن ثم يتوصل الطلبة إلى أن المعجم عبارة عن ديوان للمفردات ، ويدون المشرف إجابات الطلبة على السبورة البيضاء </span></b></span><b><span dir="ltr" style="font-family: "Arial Unicode MS"; font-size: 18pt;"></span></b></div><div class="ListParagraphCxSpMiddle" dir="rtl" style="line-height: normal; text-align: justify;"><br />
</div><div class="ListParagraphCxSpMiddle" dir="rtl" style="line-height: normal; text-align: justify; text-indent: -18pt;"><b><span style="font-family: Symbol; font-size: 18pt;">·<span style="font-family: "Times New Roman";"> </span></span></b><span dir="rtl"><b><span lang="AR-JO" style="font-family: "Akhbar MT"; font-size: 18pt;">كتابة العنوان والأهداف على السبورة .</span></b></span><b><span dir="ltr" style="font-family: "Arial Unicode MS"; font-size: 18pt;"></span></b></div><div class="ListParagraphCxSpMiddle" dir="rtl" style="line-height: normal; text-align: justify; text-indent: -18pt;"><b><span style="font-family: Symbol; font-size: 18pt;">·<span style="font-family: "Times New Roman";"> </span></span></b><span dir="rtl"><b><span lang="AR-JO" style="font-family: "Akhbar MT"; font-size: 18pt;">تكليف الطلبة كتابة بعض مفردات اللغة العربية على السبورة ،</span></b></span><b><span dir="ltr" style="font-size: 18pt;"></span></b></div><div class="ListParagraphCxSpLast" dir="rtl" style="line-height: normal; text-align: justify; text-indent: -18pt;"><span dir="rtl"></span><span style="font-family: Symbol; font-size: 18pt;">·<span style="font-family: "Times New Roman";"> </span></span><span dir="rtl"><span dir="rtl"></span><b><span lang="AR-JO" style="font-family: "Akhbar MT"; font-size: 18pt;"><span dir="rtl"></span> ومن ثم يحضر أحدى معاجم اللغة العربية ، ويحضر عدد من الطلبة ويكلفهم باستخراج معاني تلك المفردات من المعجم ثم يتوصل الطلاب إلى أن جميع مفردات اللغة العربية لها معاني ودلالات ، ثم يقوم المعلم بتدوين إجابات الطلبة على السبورة .</span></b></span><span lang="AR-JO" style="font-family: Arial; font-size: 18pt;"></span></div><div class="MsoNormal" dir="rtl" style="line-height: normal; text-align: justify;"><b><span lang="AR-JO" style="font-family: "Akhbar MT"; font-size: 18pt;">أو مثلا توجيه سؤال :</span></b></div><div class="MsoNormal" dir="rtl" style="line-height: normal; text-align: justify;"><b><span lang="AR-JO" style="font-family: "Akhbar MT"; font-size: 18pt;">كيف يمكن معرفة معاني الكلمات ودلالاتها ؟</span></b><b><span dir="ltr" style="font-family: "Arial Unicode MS"; font-size: 18pt;"></span></b></div><div class="MsoNormal" dir="rtl" style="line-height: normal; text-align: justify;"><b><i><u><span lang="AR-JO" style="font-family: "Akhbar MT"; font-size: 18pt;">المرحلة الثانية</span></u></i></b><b><span lang="AR-JO" style="font-family: "Akhbar MT"; font-size: 18pt;"> :- تعليم وتعلم محتوى موضوع التدريس :- </span></b><b><span lang="AR-SA" style="font-family: "Akhbar MT"; font-size: 18pt;"></span></b></div><div class="MsoNormal" dir="rtl" style="line-height: normal; text-align: justify;"><b><span lang="AR-JO" style="font-family: "Akhbar MT"; font-size: 18pt;">من خلال شرح المفاهيم والمفردات الجديدة لمحتوى الدرس وتعريفهم بموضوع الدرس باستخدام الشرح اللفظي , والمعجم .</span></b></div><div class="MsoNormal" dir="rtl" style="text-align: justify;"><b><span lang="AR-JO" style="font-family: "Akhbar MT"; font-size: 18pt; line-height: 115%;">وثم نقوم ببعض الإجراءات المكملة للوصول لمستوى أداء عالي وللتأكد من تعلم المفاهيم الجديدة كتدريب الطلاب على كيفية استخراج المفردات من المعاجم.</span></b></div><div class="MsoNormal" dir="rtl" style="text-align: justify;"><b><span lang="AR-JO" style="font-family: "Akhbar MT"; font-size: 18pt; line-height: 115%;">ممارسة الأنشطة التطبيقية :</span></b></div><div class="MsoNormal" dir="rtl" style="text-align: justify;"><b><span lang="AR-JO" style="font-family: "Akhbar MT"; font-size: 18pt; line-height: 115%;">وذلك من خلال توزيع المعاجم اللفظية على الطلاب وتكليفهم باستخراج بعض المفردات من المعجم وذلك بتقسيم الطلبة إلى مجموعات متجانسة ، وكتابة معاني تلك المفردات ودلالاتها على السبورة البيضاء . </span></b></div><div class="MsoNormal" dir="rtl" style="text-align: justify;"><b><span lang="AR-JO" style="font-family: "Akhbar MT"; font-size: 18pt; line-height: 115%;">ثم يزود المعلم طلابه بأنشطه تطبيقيه إثرائيه منزليه وهو على شكل استخدام الحاسوب وشبكة الانترنت ، في استخراج مفردات الدرس وذلك من خلال تزويدهم ببعض المواقع الالكترونية : </span></b></div><div class="MsoNormal" dir="rtl" style="text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoNormal" dir="rtl" style="text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoNormal" dir="rtl"><span style="font-size: 18pt; line-height: 115%;"><a href="http://www.mohyssin.com/"><span dir="ltr">http://www.mohyssin.com</span></a></span><span dir="ltr" style="font-size: 18pt; line-height: 115%;"> </span><span lang="AR-SA" style="font-family: "Akhbar MT"; font-size: 18pt; line-height: 115%;"></span></div><div class="MsoNormal" dir="rtl"><span style="font-size: 14pt; line-height: 115%;"><a href="http://merbad.net/vb/showthread.php/6603-%D8%A7"><span dir="ltr">http://merbad.net/vb/showthread.php/6603</span><span dir="rtl"></span><span lang="AR-SA" style="font-family: Arial;"><span dir="rtl"></span>-ا</span></a></span><span lang="AR-SA" style="font-family: Arial; font-size: 14pt; line-height: 115%;"> المكتبة-اللغوية-الإلكترونية-..-معاجم-اللغة-العربية</span></div><div class="MsoNormal" dir="rtl"><br />
</div><div class="MsoNormal" dir="rtl"><span style="font-size: 14pt; line-height: 115%;"><a href="http://dvd4arab.maktoob.com/showthread.php?t=1664279"><span dir="ltr">http://dvd4arab.maktoob.com/showthread.php?t=1664279</span></a></span><span dir="rtl"></span><span lang="AR-SA" style="font-family: Arial; font-size: 14pt; line-height: 115%;"><span dir="rtl"></span> <strong><span style="font-family: Arial;">المعجم الوسيط •.</span></strong></span><strong><span lang="AR-SA" style="font-family: "MS Gothic"; font-size: 14pt; line-height: 115%;">★</span></strong><strong><span lang="AR-SA" style="font-family: Arial; font-size: 14pt; line-height: 115%;">* لبحث ألفاظ اللغة</span></strong><span lang="AR-SA" style="font-family: Arial; font-size: 14pt; line-height: 115%;"></span></div><div class="MsoNormal" dir="rtl"><span dir="ltr" style="font-size: 14pt; line-height: 115%;">http://ib n3meedprimschool.darkbb.com/t730-topic</span><span dir="rtl"></span><span lang="AR-SA" style="font-family: Arial; font-size: 14pt; line-height: 115%;"><span dir="rtl"></span> </span><span dir="ltr"></span><span dir="ltr" lang="AR-SA" style="font-size: 14pt; line-height: 115%;"><span dir="ltr"></span> </span><span lang="AR-SA" style="font-family: Arial; font-size: 14pt; line-height: 115%;">معجم لسان العرب لبحث ألفاظ اللغة</span></div><div class="MsoNormal" dir="rtl"><br />
</div><div class="MsoNormal" dir="rtl" style="text-align: justify;"><b><span lang="AR-JO" style="font-family: "Akhbar MT"; font-size: 18pt; line-height: 115%;">وبما أن معطيات تحليل خصائص المتعلمين السابقة تشير إلى أن بعض الطلبة لا يمتلكون أجهزة حاسوب وخدمة الانترنت ، وحتى يصل جميع الطلبة إلى مستوى الأداء المطلوب ، فقد تم تكليفهم بزيارة مختبر الحاسوب التابع للجامعة والقيام بالنشاط الاثرائي المطلوب .</span></b></div><div class="MsoNormal" dir="rtl" style="text-align: justify;"><b><span lang="AR-JO" style="font-family: "Akhbar MT"; font-size: 18pt; line-height: 115%;"> وتزويد الذين يمتلكون جهاز حاسوب ، دون انترنت ب( سي دي ) يشرح كيفية استعمال المعاجم واستخراج المفردات المطلوبة .</span></b></div><div class="ListParagraph" dir="rtl" style="margin-right: 18pt; text-align: justify;"><b><span lang="AR-JO" style="font-family: "Akhbar MT"; font-size: 18pt; line-height: 115%;">في حال عدم توفر فرصه استخدام جهاز الحاسوب نلجأ لاستخدام جهاز عرض الشفافيات أو الشرائح . </span></b><b><span lang="AR-JO" style="font-family: "Akhbar MT"; font-size: 18pt; line-height: 115%;"></span></b></div><div class="MsoNormal" dir="rtl" style="text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoNormal" dir="rtl" style="text-align: justify;"><b><i><u><span lang="AR-JO" style="font-family: "Akhbar MT"; font-size: 18pt; line-height: 115%;">المرحلة الثالثة</span></u></i></b><b><span lang="AR-JO" style="font-family: "Akhbar MT"; font-size: 18pt; line-height: 115%;"> : تلخيص موضوع التدريس :- </span></b></div><div class="MsoNormal" dir="rtl" style="text-align: justify;"><b><span lang="AR-JO" style="font-family: "Akhbar MT"; font-size: 18pt; line-height: 115%;">وذلك يقوم المشرف بتلخيص النقاط الأساسية للدرس مختصره , ذلك من خلال عرض معجم الوسيط ومعجم لسان العرب ، وتقديم ملخص شفوي لأهم ما تم تدريسه .</span></b></div><div class="MsoNormal" dir="rtl" style="text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoNormal" dir="rtl" style="text-align: justify;"><b><span lang="AR-JO" style="font-family: "Akhbar MT"; font-size: 18pt; line-height: 115%;">سابعا : <u>الخدمات التعليمية المساندة</u></span></b></div><div class="MsoNormal" dir="rtl" style="line-height: normal; text-align: justify;"><b><span lang="AR-JO" style="font-family: "Akhbar MT"; font-size: 18pt;">اختيار الوسائل التعليمية :- </span></b></div><div class="MsoNormal" dir="rtl" style="text-align: justify;"><b><span lang="AR-JO" style="font-family: "Akhbar MT"; font-size: 18pt; line-height: 115%;">الوسيلة التعليمية :- هي جميع المواقف والمواد والأجهزة التعليمية التي تحمل المعلومة والمهارات لترسلها إلى المستقبل بطريقه بسيطة وواضحة , وهي تعمل على توفير الخبرات الحسيه التي تعطي معنى للألفاظ والمفاهيم المجردة وتعمل على ترسيخها وتعمل على زيادة مشاركة الطلاب بصوره نشطه في عملية التعلم وتجعل المعلومة أبقى أثرا وأقل نسيانا , ونستخدمها أيضا لاستدعاء ومراجعة المعلومات ا لسابقه عند الطلاب المتعلقة بموضوع الدرس .</span></b></div><div class="MsoNormal" dir="rtl" style="text-align: justify;"><b><span lang="AR-JO" style="font-family: "Akhbar MT"; font-size: 18pt; line-height: 115%;">حيث قمت باختيار وسائل تعليمية مناسبة مثل معجم لسان العرب , معجم الوسيط , جهاز عرض الشفافيات , جهاز الحاسوب , سي دي , صور .</span></b></div><div class="MsoNormal" dir="rtl" style="text-align: justify;"><b><span lang="AR-JO" style="font-family: "Akhbar MT"; font-size: 18pt; line-height: 115%;">ونرى أن هذه الوسائل بصريه , ولمسيه ,وسمعية ساهمت لتحقيق الهدف المراد . </span></b></div><div class="ListParagraphCxSpFirst" dir="rtl" style="margin-right: 18pt; text-align: justify;"><b><span lang="AR-JO" style="font-family: "Akhbar MT"; font-size: 18pt; line-height: 115%;">في حال عدم توفر فرصه استخدام جهاز حاسوب نلجأ لاستخدام جهاز عرض الشفافيات كما نلجأ لاستخدام أو الشرائح . </span></b><b><span dir="ltr" style="font-family: "Arial Unicode MS"; font-size: 18pt; line-height: 115%;"></span></b></div><div class="ListParagraphCxSpMiddle" dir="rtl" style="margin-right: 18pt; text-align: justify;"><b><span lang="AR-JO" style="font-family: "Akhbar MT"; font-size: 18pt; line-height: 115%;">لقد توفرت المعايير الشكلية والعلمية للوسيلة التي اخترتها وتحققت من ذلك من خلال :</span></b><b><span dir="ltr" style="font-family: "Arial Unicode MS"; font-size: 18pt; line-height: 115%;"></span></b></div><div class="ListParagraphCxSpMiddle" dir="rtl" style="margin-right: 54pt; text-align: justify; text-indent: -18pt;"><b><span style="font-family: "Arial Unicode MS"; font-size: 18pt; line-height: 115%;">1-<span style="font-family: "Times New Roman";"> </span></span></b><span dir="rtl"><b><span lang="AR-JO" style="font-family: "Akhbar MT"; font-size: 18pt; line-height: 115%;">ساهمت في تحقيق أهداف الدرس .</span></b></span><b><span dir="ltr" style="font-family: "Arial Unicode MS"; font-size: 18pt; line-height: 115%;"></span></b></div><div class="ListParagraphCxSpMiddle" dir="rtl" style="margin-right: 54pt; text-align: justify; text-indent: -18pt;"><b><span style="font-family: "Arial Unicode MS"; font-size: 18pt; line-height: 115%;">2-<span style="font-family: "Times New Roman";"> </span></span></b><span dir="rtl"><b><span lang="AR-JO" style="font-family: "Akhbar MT"; font-size: 18pt; line-height: 115%;">وضحت مفردات محتوى الدرس .</span></b></span><b><span dir="ltr" style="font-family: "Arial Unicode MS"; font-size: 18pt; line-height: 115%;"></span></b></div><div class="ListParagraphCxSpMiddle" dir="rtl" style="margin-right: 54pt; text-align: justify; text-indent: -18pt;"><b><span style="font-family: "Arial Unicode MS"; font-size: 18pt; line-height: 115%;">3-<span style="font-family: "Times New Roman";"> </span></span></b><span dir="rtl"><b><span lang="AR-JO" style="font-family: "Akhbar MT"; font-size: 18pt; line-height: 115%;">ملائمة لمستوى الطلاب العمري والمعرفي .</span></b></span><b><span dir="ltr" style="font-family: "Arial Unicode MS"; font-size: 18pt; line-height: 115%;"></span></b></div><div class="ListParagraphCxSpMiddle" dir="rtl" style="margin-right: 54pt; text-align: justify; text-indent: -18pt;"><b><span style="font-family: "Arial Unicode MS"; font-size: 18pt; line-height: 115%;">4-<span style="font-family: "Times New Roman";"> </span></span></b><span dir="rtl"><b><span lang="AR-JO" style="font-family: "Akhbar MT"; font-size: 18pt; line-height: 115%;">جذبت انتباههم وأثارت اهتمامهم من خلال الواقع .</span></b></span><b><span dir="ltr" style="font-family: "Arial Unicode MS"; font-size: 18pt; line-height: 115%;"></span></b></div><div class="ListParagraphCxSpLast" dir="rtl" style="margin-right: 54pt; text-align: justify; text-indent: -18pt;"><b><span style="font-family: "Arial Unicode MS"; font-size: 18pt; line-height: 115%;">5-<span style="font-family: "Times New Roman";"> </span></span></b><span dir="rtl"><b><span lang="AR-JO" style="font-family: "Akhbar MT"; font-size: 18pt; line-height: 115%;">كانت الوسيلة أكثر فائدة وأقل تكلفه ويمكن استخدامها مرات عديدة .</span></b></span><b><span dir="ltr" style="font-family: "Arial Unicode MS"; font-size: 18pt; line-height: 115%;"></span></b></div><div class="MsoNormal" dir="rtl" style="text-align: justify;"><b><span lang="AR-JO" style="font-family: "Akhbar MT"; font-size: 18pt; line-height: 115%;">ومن الصعوبات التي واجهتني من ضمن الوسائل التعليمية استخدام جهاز الحاسوب وذلك لعدم إتقان بعض الطلبة استخدام جهاز الحاسوب .</span></b></div><div class="MsoNormal" dir="rtl" style="text-align: justify;"><b><span lang="AR-JO" style="font-family: "Akhbar MT"; font-size: 18pt; line-height: 115%;">ثامنا: <u>التقويم</u></span></b></div><div class="MsoNormal" dir="rtl" style="text-align: justify;"><b><span lang="AR-JO" style="font-family: "Akhbar MT"; font-size: 18pt; line-height: 115%;">تحديد أساليب وأدوات تقييم تعلم الطلاب </span></b></div><div class="MsoNormal" dir="rtl" style="text-align: justify;"><b><span lang="AR-JO" style="font-family: "Akhbar MT"; font-size: 18pt; line-height: 115%;">لقد قمنا باستخدام التقويم بصوره تلقائية ومستمرة للتعرف على المشكلات والصعوبات التي تواجه الطلاب أثناء التعلم ولكن التقويم الرسمي لمخرجات عملية التدريس , أما في نهاية الدرس أو الوحدة أو نهاية الفصل الدراسي .</span></b></div><div class="MsoNormal" dir="rtl" style="text-align: justify;"><b><span lang="AR-JO" style="font-family: "Akhbar MT"; font-size: 18pt; line-height: 115%;">لمعرفة نقاط القوه والضعف عند الطلاب والكشف عن مدى تأثير عملية التدريس على تعلم التلاميذ.</span></b></div><div class="MsoNormal" dir="rtl"><b><span lang="AR-JO" style="font-family: "Akhbar MT"; font-size: 18pt; line-height: 115%;">واستخدمت مثلا في القسم الأول والثاني من أقسام الوحدة إستراتيجية التقويم المعتمد على الأداة </span></b></div><div class="MsoNormal" dir="rtl"><b><span lang="AR-JO" style="font-family: "Akhbar MT"; font-size: 18pt; line-height: 115%;"> ( الأداة : قائمة شطب ) </span></b></div><div class="MsoNormal" dir="rtl"><br />
</div><div align="right"><table border="1" cellpadding="0" cellspacing="0" class="MsoNormalTable" dir="rtl" style="border-bottom: medium none; border-collapse: collapse; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none; margin-left: 5.4pt;"><tbody>
<tr style="height: 23.25pt;"><td style="border-bottom: windowtext 1pt solid; border-left: windowtext 1pt solid; border-right: windowtext 1pt solid; border-top: windowtext 1pt solid; height: 23.25pt; padding-bottom: 0cm; padding-left: 5.4pt; padding-right: 5.4pt; padding-top: 0cm; width: 49.5pt;" valign="top" width="66"><div align="center" class="MsoNormal" dir="rtl" style="text-align: center;"><b><span lang="AR-JO" style="font-family: "Arial Unicode MS"; font-size: 12pt; line-height: 115%;">الرقم</span></b></div></td><td style="border-bottom: 1pt solid; border-left: 1pt solid; border-right: medium none; border-top: 1pt solid; height: 23.25pt; padding-bottom: 0cm; padding-left: 5.4pt; padding-right: 5.4pt; padding-top: 0cm; width: 170.25pt;" valign="top" width="227"><div align="center" class="MsoNormal" dir="rtl" style="text-align: center;"><b><span lang="AR-JO" style="font-family: "Arial Unicode MS"; font-size: 12pt; line-height: 115%;">المعيار</span></b></div></td><td style="border-bottom: 1pt solid; border-left: 1pt solid; border-right: medium none; border-top: 1pt solid; height: 23.25pt; padding-bottom: 0cm; padding-left: 5.4pt; padding-right: 5.4pt; padding-top: 0cm; width: 91.5pt;" valign="top" width="122"><div align="center" class="MsoNormal" dir="rtl" style="text-align: center;"><b><span lang="AR-JO" style="font-family: "Arial Unicode MS"; font-size: 12pt; line-height: 115%;">نعم</span></b></div></td><td style="border-bottom: 1pt solid; border-left: 1pt solid; border-right: medium none; border-top: 1pt solid; height: 23.25pt; padding-bottom: 0cm; padding-left: 5.4pt; padding-right: 5.4pt; padding-top: 0cm; width: 70.5pt;" valign="top" width="94"><div align="center" class="MsoNormal" dir="rtl" style="text-align: center;"><b><span lang="AR-JO" style="font-family: "Arial Unicode MS"; font-size: 12pt; line-height: 115%;">لا</span></b></div></td></tr>
<tr style="height: 187.5pt;"><td style="border-bottom: 1pt solid; border-left: 1pt solid; border-right: 1pt solid; border-top: medium none; height: 187.5pt; padding-bottom: 0cm; padding-left: 5.4pt; padding-right: 5.4pt; padding-top: 0cm; width: 49.5pt;" valign="top" width="66"><div class="MsoNormal" dir="rtl"><span dir="rtl"></span><span lang="AR-JO" style="font-family: Arial;"><span dir="rtl"></span> 1 </span></div><div class="MsoNormal" dir="rtl"><span lang="AR-JO" style="font-family: Arial;"> 2 </span></div><div class="MsoNormal" dir="rtl"><span lang="AR-JO" style="font-family: Arial;"> </span></div></td><td style="border-bottom: 1pt solid; border-left: 1pt solid; border-right: medium none; border-top: medium none; height: 187.5pt; padding-bottom: 0cm; padding-left: 5.4pt; padding-right: 5.4pt; padding-top: 0cm; width: 170.25pt;" valign="top" width="227"><div class="MsoNormal" dir="rtl"><span lang="AR-JO" style="font-family: Arial; font-size: 18pt; line-height: 115%;"> يستخلص أهمية ظهور المعاجم</span></div><div class="MsoNormal" dir="rtl"><span lang="AR-JO" style="font-family: Arial; font-size: 18pt; line-height: 115%;">يميز بين بعض الكلمات في الفصحى ومعناها في العامية مثلا كلمة : </span></div><div class="MsoNormal" dir="rtl"><span lang="AR-JO" style="font-family: Arial; font-size: 18pt; line-height: 115%;">انصرف</span></div><div class="MsoNormal" dir="rtl"><span lang="AR-JO" style="font-family: Arial; font-size: 18pt; line-height: 115%;">قتل</span><span dir="ltr"></span></div></td><td style="border-bottom: 1pt solid; border-left: 1pt solid; border-right: medium none; border-top: medium none; height: 187.5pt; padding-bottom: 0cm; padding-left: 5.4pt; padding-right: 5.4pt; padding-top: 0cm; width: 91.5pt;" valign="top" width="122"><div class="MsoNormal" dir="rtl"><br />
</div></td><td style="border-bottom: 1pt solid; border-left: 1pt solid; border-right: medium none; border-top: medium none; height: 187.5pt; padding-bottom: 0cm; padding-left: 5.4pt; padding-right: 5.4pt; padding-top: 0cm; width: 70.5pt;" valign="top" width="94"><div class="MsoNormal" dir="rtl"><br />
</div></td></tr>
</tbody></table></div><div class="MsoNormal" dir="rtl" style="text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoNormal" dir="rtl" style="text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoNormal" dir="rtl" style="text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoNormal" dir="rtl" style="text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoNormal" dir="rtl" style="text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoNormal" dir="rtl" style="text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoNormal" dir="rtl" style="text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoNormal" dir="rtl" style="text-align: justify; text-indent: 36pt;"><b><span lang="AR-JO" style="font-family: "Arial Unicode MS"; font-size: 14pt; line-height: 115%;">فاستخدمت إستراتيجية التقويم المعتمد على الأداء</span></b><span lang="AR-JO" style="font-family: "Simplified Arabic"; font-size: 14pt; line-height: 115%;"></span></div><div class="MsoNormal" dir="rtl" style="margin-right: 36pt;"><b><span lang="AR-JO" style="font-family: "Arial Unicode MS"; font-size: 14pt; line-height: 115%;">في الدرس الأول ( الأداء : سلم التقدير )</span></b></div><div align="right"><table border="1" cellpadding="0" cellspacing="0" class="MsoNormalTable" dir="rtl" style="border-bottom: medium none; border-collapse: collapse; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none; margin-left: 6.9pt; width: 493px;"><tbody>
<tr style="height: 4.15pt;"><td style="border-bottom: windowtext 1pt solid; border-left: windowtext 1pt solid; border-right: windowtext 1pt solid; border-top: windowtext 1pt solid; height: 4.15pt; padding-bottom: 0cm; padding-left: 5.4pt; padding-right: 5.4pt; padding-top: 0cm; width: 52.4pt;" valign="top" width="70"><div class="MsoNormal" dir="rtl"><b><span lang="AR-JO" style="font-family: "Arial Unicode MS"; font-size: 12pt; line-height: 115%;">الرقم </span></b></div></td><td style="border-bottom: 1pt solid; border-left: 1pt solid; border-right: medium none; border-top: 1pt solid; height: 4.15pt; padding-bottom: 0cm; padding-left: 5.4pt; padding-right: 5.4pt; padding-top: 0cm; width: 164.9pt;" valign="top" width="220"><div class="MsoNormal" dir="rtl"><b><span lang="AR-JO" style="font-family: "Arial Unicode MS"; font-size: 12pt; line-height: 115%;">المعيار </span></b></div></td><td style="border-bottom: 1pt solid; border-left: 1pt solid; border-right: medium none; border-top: 1pt solid; height: 4.15pt; padding-bottom: 0cm; padding-left: 5.4pt; padding-right: 5.4pt; padding-top: 0cm; width: 32.95pt;" valign="top" width="44"><div class="MsoNormal" dir="rtl"><b><span lang="AR-JO" style="font-family: "Arial Unicode MS"; font-size: 12pt; line-height: 115%;">جيد جدا</span></b></div></td><td style="border-bottom: 1pt solid; border-left: 1pt solid; border-right: medium none; border-top: 1pt solid; height: 4.15pt; padding-bottom: 0cm; padding-left: 5.4pt; padding-right: 5.4pt; padding-top: 0cm; width: 36.2pt;" valign="top" width="48"><div class="MsoNormal" dir="rtl"><b><span lang="AR-JO" style="font-family: "Arial Unicode MS"; font-size: 12pt; line-height: 115%;">جيد </span></b></div></td><td style="border-bottom: 1pt solid; border-left: 1pt solid; border-right: medium none; border-top: 1pt solid; height: 4.15pt; padding-bottom: 0cm; padding-left: 5.4pt; padding-right: 5.4pt; padding-top: 0cm; width: 83.1pt;" valign="top" width="111"><div class="MsoNormal" dir="rtl"><b><span lang="AR-JO" style="font-family: "Arial Unicode MS"; font-size: 12pt; line-height: 115%;">متوسط </span></b></div></td></tr>
<tr style="height: 140.35pt;"><td style="border-bottom: 1pt solid; border-left: 1pt solid; border-right: 1pt solid; border-top: medium none; height: 140.35pt; padding-bottom: 0cm; padding-left: 5.4pt; padding-right: 5.4pt; padding-top: 0cm; width: 52.4pt;" valign="top" width="70"><div class="MsoNormal" dir="rtl" style="margin-right: 36pt;"><span dir="rtl"></span><span lang="AR-JO" style="font-family: Arial;"><span dir="rtl"></span>1 </span></div><div class="MsoNormal" dir="rtl" style="margin-right: 36pt;"><span lang="AR-JO" style="font-family: Arial;">2</span></div><div class="MsoNormal" dir="rtl" style="margin-right: 36pt;"><span lang="AR-JO" style="font-family: Arial;">3 </span></div><div class="MsoNormal" dir="rtl" style="margin-right: 36pt;"><span lang="AR-JO" style="font-family: Arial;">4</span></div><div class="MsoNormal" dir="rtl"><br />
</div></td><td style="border-bottom: 1pt solid; border-left: 1pt solid; border-right: medium none; border-top: medium none; height: 140.35pt; padding-bottom: 0cm; padding-left: 5.4pt; padding-right: 5.4pt; padding-top: 0cm; width: 164.9pt;" valign="top" width="220"><div class="MsoNormal" dir="rtl"><b><span lang="AR-JO" style="font-family: Arial; font-size: 18pt; line-height: 115%;">يعرف المعجم بعباراته الخاصة </span></b></div><div class="MsoNormal" dir="rtl"><b><span lang="AR-JO" style="font-family: Arial; font-size: 18pt; line-height: 115%;">يعدد أنواع المعاجم </span></b></div><div class="MsoNormal" dir="rtl"><b><span lang="AR-JO" style="font-family: Arial; font-size: 18pt; line-height: 115%;">يميز بين المعجم اللفظية والمعاجم المعنوية </span></b></div><div class="MsoNormal" dir="rtl"><b><span lang="AR-JO" style="font-family: Arial; font-size: 18pt; line-height: 115%;">يفرق بين المعجم الوسيط ومعجم لسان العرب</span></b><b><span lang="AR-JO" style="font-family: Arial;"> </span></b><span lang="AR-JO" style="font-family: Arial;"> </span></div><div class="MsoNormal" dir="rtl"><br />
</div><div class="MsoNormal" dir="rtl"><b><span lang="AR-JO" style="font-family: Arial; font-size: 18pt; line-height: 115%;">رتب الكلمات التالية حسب ورودها في معجم الوسيط ومعجم لسان العرب </span></b></div><div class="MsoNormal" dir="rtl"><br />
</div><div class="MsoNormal" dir="rtl"><b><span lang="AR-JO" style="font-family: Arial; font-size: 18pt; line-height: 115%;">(المصارعة ، الصرامة، المصارف ، الصراحة )</span></b><span lang="AR-JO" style="font-family: Arial; font-size: 18pt; line-height: 115%;"></span></div></td><td style="border-bottom: 1pt solid; border-left: 1pt solid; border-right: medium none; border-top: medium none; height: 140.35pt; padding-bottom: 0cm; padding-left: 5.4pt; padding-right: 5.4pt; padding-top: 0cm; width: 32.95pt;" valign="top" width="44"><div class="MsoNormal" dir="rtl"><br />
</div><div class="MsoNormal" dir="rtl"><br />
</div><div class="MsoNormal" dir="rtl"><br />
</div><div class="MsoNormal" dir="rtl"><br />
</div><div class="MsoNormal" dir="rtl"><br />
</div></td><td style="border-bottom: 1pt solid; border-left: 1pt solid; border-right: medium none; border-top: medium none; height: 140.35pt; padding-bottom: 0cm; padding-left: 5.4pt; padding-right: 5.4pt; padding-top: 0cm; width: 36.2pt;" valign="top" width="48"><div class="MsoNormal" dir="rtl"><br />
</div><div class="MsoNormal" dir="rtl"><br />
</div><div class="MsoNormal" dir="rtl"><br />
</div><div class="MsoNormal" dir="rtl"><br />
</div><div class="MsoNormal" dir="rtl"><br />
</div></td><td style="border-bottom: 1pt solid; border-left: 1pt solid; border-right: medium none; border-top: medium none; height: 140.35pt; padding-bottom: 0cm; padding-left: 5.4pt; padding-right: 5.4pt; padding-top: 0cm; width: 83.1pt;" valign="top" width="111"><div class="MsoNormal" dir="rtl"><br />
</div><div class="MsoNormal" dir="rtl"><br />
</div><div class="MsoNormal" dir="rtl"><br />
</div><div class="MsoNormal" dir="rtl"><br />
</div><div class="MsoNormal" dir="rtl"><br />
</div></td></tr>
</tbody></table></div><div class="MsoNormal" dir="rtl" style="text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoNormal" dir="rtl" style="text-align: justify;"><b><span lang="AR-JO" style="font-family: "Arial Unicode MS"; font-size: 14pt; line-height: 115%;">وأيضا استخدمت إستراتيجية القلم والورقة , إستراتيجية التقويم القائم على الملاحظة </span></b></div><div class="MsoNormal" dir="rtl" style="text-align: justify;"><b><span lang="AR-JO" style="font-family: "Arial Unicode MS"; font-size: 14pt; line-height: 115%;">ومن أنواع التقويم القبلي : </span></b></div><div class="MsoNormal" dir="rtl" style="line-height: normal; text-align: justify;"><b><span lang="AR-JO" style="font-family: "Arial Unicode MS"; font-size: 14pt;">نستخدمه عادة للتعرف على معلومات ومهارات الطلبة فبل البدء في موضوع الدرس الجديد من خلال طرح أسئلة قبل شرح درس المعاجم تكليف الطلبة بكتابة أسمائهم على السبورة على أن تكون أسماء عربية وأطرح السؤال على الطلبة ما معنى الأسماء المطروحة ؟ وبإجابتهم عن معنى أسمائهم نتوصل الى أن جميع الأسماء العربية لها معاني ودلالات ) . </span></b></div><div class="MsoNormal" dir="rtl" style="text-align: justify;"><b><span lang="AR-JO" style="font-family: "Arial Unicode MS"; font-size: 14pt; line-height: 115%;">أو طرح سؤال آخر إذا سألك سائل أحب أن أعرف معنى اسمي ( إياس ) ؟ كيف تعينه على معرفة معنى اسمه ؟</span></b></div><div class="MsoNormal" dir="rtl" style="text-align: justify;"><br />
</div><div align="center" class="MsoNormal" dir="rtl" style="text-align: center;"><b><i><u><span lang="AR-JO" style="font-family: "Arial Unicode MS"; font-size: 14pt; line-height: 115%;">تم وبحمد الله</span></u></i></b></div></div>raedahttp://www.blogger.com/profile/05422786810680703182noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-6250345163395790493.post-35529146788516086772011-05-31T11:03:00.001-07:002011-06-06T13:42:50.160-07:00مدونة تصف المستوى( المعجمي أو الدلالي ) لمقرر اللغة العربية ( 1 )<div dir="rtl" style="text-align: right;" trbidi="on"><!--[if !mso]> <style>
v\:* {behavior:url(#default#VML);}
o\:* {behavior:url(#default#VML);}
w\:* {behavior:url(#default#VML);}
.shape {behavior:url(#default#VML);}
</style> <![endif]--><!--[if gte mso 9]><xml> <w:WordDocument> <w:View>Normal</w:View> <w:Zoom>0</w:Zoom> <w:PunctuationKerning/> <w:ValidateAgainstSchemas/> <w:SaveIfXMLInvalid>false</w:SaveIfXMLInvalid> <w:IgnoreMixedContent>false</w:IgnoreMixedContent> <w:AlwaysShowPlaceholderText>false</w:AlwaysShowPlaceholderText> <w:Compatibility> <w:BreakWrappedTables/> <w:SnapToGridInCell/> <w:WrapTextWithPunct/> <w:UseAsianBreakRules/> <w:DontGrowAutofit/> </w:Compatibility> <w:BrowserLevel>MicrosoftInternetExplorer4</w:BrowserLevel> </w:WordDocument> </xml><![endif]--><!--[if gte mso 9]><xml> <w:LatentStyles DefLockedState="false" LatentStyleCount="156"> </w:LatentStyles> </xml><![endif]--><!--[if gte mso 10]> <style>
/* Style Definitions */
table.MsoNormalTable
{mso-style-name:"جدول عادي";
mso-tstyle-rowband-size:0;
mso-tstyle-colband-size:0;
mso-style-noshow:yes;
mso-style-parent:"";
mso-padding-alt:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt;
mso-para-margin:0cm;
mso-para-margin-bottom:.0001pt;
mso-pagination:widow-orphan;
font-size:10.0pt;
font-family:"Times New Roman";
mso-ansi-language:#0400;
mso-fareast-language:#0400;
mso-bidi-language:#0400;}
table.MsoTableGrid
{mso-style-name:"شبكة جدول";
mso-tstyle-rowband-size:0;
mso-tstyle-colband-size:0;
border:solid windowtext 1.0pt;
mso-border-alt:solid windowtext .5pt;
mso-padding-alt:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt;
mso-border-insideh:.5pt solid windowtext;
mso-border-insidev:.5pt solid windowtext;
mso-para-margin:0cm;
mso-para-margin-bottom:.0001pt;
text-align:right;
mso-pagination:widow-orphan;
font-size:10.0pt;
font-family:"Times New Roman";
mso-ansi-language:#0400;
mso-fareast-language:#0400;
mso-bidi-language:#0400;}
</style> <![endif]--><!--[if gte mso 9]><xml> <o:shapedefaults v:ext="edit" spidmax="1046"/> </xml><![endif]--><!--[if gte mso 9]><xml> <o:shapelayout v:ext="edit"> <o:idmap v:ext="edit" data="1"/> </o:shapelayout></xml><![endif]--> <br />
<div align="center" class="MsoNormal" dir="RTL" style="text-align: center;"><b><span lang="AR-SA" style="color: #000033; font-family: Arial; font-size: 18pt;">جامعة القدس المفتوحة</span></b><span lang="AR-SA" style="color: #000033; font-family: Arial; font-size: 11.5pt;"></span></div><div align="center" class="MsoNormal" dir="RTL" style="text-align: center;"><b><span lang="AR-SA" style="color: #000033; font-family: Arial; font-size: 18pt;">مركز التعلم المفتوح عن بعد (</span></b><b><span dir="LTR" style="color: #000033; font-family: Arial;">ODLC</span></b><span dir="RTL"></span><b><span lang="AR-SA" style="color: #000033; font-family: Arial; font-size: 18pt;"><span dir="RTL"></span>)</span></b><span lang="AR-SA" style="color: #000033; font-family: Arial; font-size: 11.5pt;"></span></div><div align="center" class="MsoNormal" dir="RTL" style="margin-bottom: 12pt; text-align: center;"><b><span lang="AR-SA" style="color: #cc0000; font-family: "Simplified Arabic"; font-size: 18pt;">الوحدة التعلمية :</span></b><span lang="AR-SA" style="color: #cc0000; font-family: "Times New Roman"; font-size: 12pt;"></span></div><div align="center" class="MsoNormal" dir="RTL" style="margin-bottom: 12pt; text-align: center;"><b><span lang="AR-SA" style="color: #cc0000; font-family: "Times New Roman"; font-size: 20pt;">التصميم والتطوير التعليمي لبرامج التعليم والتدريب </span></b><span lang="AR-SA" style="color: #cc0000; font-family: "Times New Roman"; font-size: 12pt;"></span></div><div align="center" class="MsoNormal" style="direction: ltr; text-align: center; unicode-bidi: embed;"><b><span dir="RTL" lang="AR-SA" style="color: #cc0000; font-family: "Simplified Arabic"; font-size: 18pt;">(</span></b><b><span style="color: #cc0000; font-family: "Times New Roman";">DEED</span></b><span dir="RTL"></span><b><span dir="RTL" lang="AR-SA" style="color: #cc0000; font-family: "Times New Roman"; font-size: 18pt;"><span dir="RTL"></span> 0022)</span></b><span dir="RTL" lang="AR-SA" style="color: #000033; font-family: Arial; font-size: 11.5pt;"></span></div><div align="center" class="MsoNormal" style="direction: ltr; line-height: 14.4pt; text-align: center; unicode-bidi: embed;"><b><span dir="RTL" lang="AR-SA" style="color: #000033; font-family: "Times New Roman"; font-size: 13.5pt;">إعداد :</span></b><b><span dir="RTL" lang="AR-SA" style="color: #000033; font-family: "Times New Roman"; font-size: 18pt;"> </span></b><span dir="RTL"><a href="http://moodle1.qou.edu/file.php/2276/Lina_Omar_CV.doc" title="السيرة الذاتية"><b><span lang="AR-SA" style="font-family: "Times New Roman"; font-size: 18pt;">أ. لينا عمر </span></b></a></span><b><span dir="RTL" lang="AR-SA" style="color: #000033; font-family: "Times New Roman"; font-size: 18pt;">&<u> </u></span></b><span dir="RTL"><a href="http://moodle1.qou.edu/file.php/2276/ASHRAF_TAHA_C.V.doc" title="السيرة الذاتية"><b><span lang="AR-SA" style="font-family: "Times New Roman"; font-size: 18pt; text-decoration: none;">أ. أشرف طه</span></b></a></span><span style="color: black; font-family: Arial; font-size: 11.5pt;"></span></div><div align="center" class="MsoNormal" dir="RTL" style="line-height: 14.4pt; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: center;"><span dir="LTR" style="color: black; font-family: Arial; font-size: 11.5pt;"> <hr align="center" size="2" width="100%" /> </span></div><div class="MsoNormal" dir="RTL"><b><span lang="AR-SA" style="color: black; font-family: Arial; font-size: 18pt;">إشراف :</span></b><span lang="AR-SA" style="color: black; font-family: Arial; font-size: 18pt;"> </span><a href="http://moodle1.qou.edu/mod/resource/view.php?id=79577" title="السيرة الذاتية للمشرف"><b><span lang="AR-SA" style="color: #0000cc; font-family: Arial; font-size: 18pt; text-decoration: none;">د. رندة النجدي</span></b></a><b><span dir="LTR" style="color: #0000cc; font-family: Arial;">rnajdi@qou.edu</span></b><span dir="RTL"></span><b><span lang="AR-SA" style="color: #0000cc; font-family: Arial; font-size: 18pt;"><span dir="RTL"></span> / </span></b><a href="http://moodle1.qou.edu/mod/resource/view.php?id=79579"><b><span lang="AR-SA" style="color: #0000cc; font-family: Arial; font-size: 18pt; text-decoration: none;">أ. رأفــت العـوضي</span></b></a><span lang="AR-SA" style="color: black; font-family: Arial; font-size: 11.5pt;"></span></div><div align="center" class="MsoNormal" dir="RTL" style="text-align: center;"><br />
</div><div align="center" class="MsoNormal" dir="RTL" style="text-align: center;"><b><span lang="AR-SA" style="font-family: "Simplified Arabic"; font-size: 14pt; line-height: 115%;">المشروع العملي : تصميم وحدة دراسة</span></b></div><div align="center" class="MsoNormal" dir="RTL" style="text-align: center;"><span lang="AR-JO" style="font-family: Arial; font-size: 14pt; line-height: 115%;">المقرر : اللغة العربية<span> </span>(1)</span></div><div align="center" class="MsoNormal" dir="RTL" style="text-align: center;"><span lang="AR-JO" style="font-family: Arial; font-size: 14pt; line-height: 115%;">مقرر تأسيسي لطلبة جامعة القدس المفتوحة</span></div><div align="center" class="MsoNormal" dir="RTL" style="text-align: center;"><span lang="AR-JO" style="font-family: Arial; font-size: 14pt; line-height: 115%;">(0111)</span></div><div align="center" class="MsoNormal" dir="RTL" style="text-align: center;"><span lang="AR-JO" style="font-family: Arial; font-size: 14pt; line-height: 115%;">العنوان :<span> </span>المستوى<span> </span>المعجمي أو الدلالي</span></div><div style="border-color: -moz-use-text-color -moz-use-text-color windowtext; border-style: none none solid; border-width: medium medium 1.5pt; padding: 0cm 0cm 1pt;"> <div align="center" class="MsoNormal" dir="RTL" style="border: medium none; padding: 0cm; text-align: center;"><span lang="AR-JO" style="font-family: Arial; font-size: 14pt; line-height: 115%;">الوحدة الثالثة</span><span lang="AR-SA" style="font-family: Arial; font-size: 14pt; line-height: 115%;"></span></div></div><div align="center" class="MsoNormal" dir="RTL" style="text-align: center;"><br />
</div><div align="center" class="MsoNormal" dir="RTL" style="text-align: center;"><br />
</div><div align="center" class="MsoNormal" dir="RTL" style="text-align: center;"><br />
</div><div align="center" class="MsoNormal" dir="RTL" style="text-align: center;"><b><span lang="AR-SA" style="font-family: "Simplified Arabic"; font-size: 14pt; line-height: 115%;">مقدمة</span></b></div><div align="center" class="MsoNormal" dir="RTL" style="text-align: center;"><br />
</div><div class="MsoNormal" dir="RTL" style="text-align: justify;"><b><span lang="AR-JO" style="font-family: "Arial Unicode MS"; font-size: 14pt; line-height: 115%;">ولقد تناولت وحدة من مقرر اللغة العربية ( 1 ) مقرر<span> </span>تأسيسي لطلبة السنة الأولى في جامعة القدس المفتوحة الوحدة الأولى ، وهي الوحدة الثالثة و تحتوي على ثلاث أقسام<span> </span>رئيسية <span> </span>:</span></b></div><div class="MsoNormal" dir="RTL" style="text-align: justify;"><b><span lang="AR-JO" style="font-family: "Arial Unicode MS"; font-size: 14pt; line-height: 115%;">القسم الأول : الحاجة إلى ظهور المعاجم</span></b></div><div class="MsoNormal" dir="RTL" style="text-align: justify;"><b><span lang="AR-JO" style="font-family: "Arial Unicode MS"; font-size: 14pt; line-height: 115%;">القسم الثاني : المستوى الدلالي</span></b></div><div class="MsoNormal" dir="RTL" style="text-align: justify;"><b><span lang="AR-JO" style="font-family: "Arial Unicode MS"; font-size: 14pt; line-height: 115%;">القسم الثالث : المعجم </span></b></div><div class="MsoNormal" dir="RTL"><b><span lang="AR-JO" style="font-family: Arial; font-size: 18pt; line-height: 115%;">تدور هذه الوحدة حول المستوى المعجمي أو الدلالي<span> </span>، فاستخدام المعجم اللغوي والتعامل<span> </span>معه<span> </span><br />
أمر ضروري لدارسي اللغة العربية<span> </span>، ذلك أن قدرة الفرد المتكلم<span> </span>على استيعاب<span> </span>المفردات<span> </span>محدودة بمجال ثقافته ،<span> </span>وميدان<span> </span>تخصصه ، ومستوى تحصيله ، كما أن<span> </span>تعرض الفرد للنصوص اللغوية<span> </span>في أي مجال<span> </span>أمر يتكرر دائما ، ومن المعلوم<span> </span>أن<span> </span>نصوص<span> </span>اللغة تحتوي في حالات<span> </span>غير قليلة<span> </span>على مفردات<span> </span>ربما لا تكون داخلة في المجال المعرفي لدارسها ، أو المعرض لقراءتها، فإذا به يحس بالحاجة إلى<span> </span>معجم<span> </span>يعينه على تصور المعنى<span> </span>المراد من الكلمة في مختلف السياقات .</span></b></div><div class="MsoNormal" dir="RTL"><b><span lang="AR-JO" style="font-family: Arial; font-size: 18pt; line-height: 115%;">كما أن الحرص على ربط اللغة بالمعجم يعصم تلك اللغة من الفساد<span> </span>والتحلل<span> </span>ويجعلها<span> </span>أقل تعرضا للتفتيت اللهجي والاهتزاز اللفظي ، والتفاوت الدلالي<span> </span>وبذلك تظل اللغة أكثر ارتباطا بأدب الأمة<span> </span>ووحدتها<span> </span>ومستوى أدائها<span> </span>المشترك .</span></b></div><div class="MsoNormal" dir="RTL"><b><span lang="AR-JO" style="font-family: Arial; font-size: 18pt; line-height: 115%;">واعتمدت<span> </span>النظرية<span> </span>المعرفية<span> </span>في بناء الوحدة التعليمية لاعتمادها على التدرج في تعريف الطلبة لمستويات المعرفة المتسلسلة من الأبسط إلى الأصعب<span> </span>ومن مستوى التلقي<span> </span>إلى مستوى الإنتاج للمعرفة .</span></b></div><div class="MsoNormal" dir="RTL"><br />
</div><div class="ListParagraphCxSpFirst" dir="RTL"><b><span lang="AR-JO" style="font-family: "Simplified Arabic"; font-size: 18pt; line-height: 115%;">واعتمدت في البحث الحالي على نموذج</span></b><b><span lang="AR-SA" style="font-family: "Simplified Arabic"; font-size: 18pt; line-height: 115%;"> كيرولد كمب للأسباب التالية :</span></b><b><span dir="LTR" style="font-family: "Simplified Arabic"; font-size: 18pt; line-height: 115%;"></span></b></div><div class="ListParagraphCxSpMiddle" dir="RTL"><span dir="RTL"></span><b><span lang="AR-SA" style="font-family: "Simplified Arabic"; font-size: 18pt; line-height: 115%;"><span dir="RTL"></span>1- أنه يتيح للمصمم أو المعلم إمكانية البدء من أي مكان بريده كون النموذج دائريا متواصلا,ثم يستمر إلى الخطوات الأخرى .</span></b></div><div class="ListParagraphCxSpMiddle" dir="RTL"><b><span lang="AR-SA" style="font-family: "Simplified Arabic"; font-size: 18pt; line-height: 115%;">2- مناسبته لخصائص المتعلمين من صفات علمية ، واجتماعية .</span></b></div><div class="ListParagraphCxSpMiddle" dir="RTL"><b><span lang="AR-SA" style="font-family: "Simplified Arabic"; font-size: 18pt; line-height: 115%;">3- تركيزه على الصف الدراسي ، من خلال اختياره للأهداف ، والموضوعات ، والأغراض العامة في تحديد ما يجب تدريسه .</span></b></div><div class="ListParagraphCxSpMiddle" dir="RTL"><b><span lang="AR-SA" style="font-family: "Simplified Arabic"; font-size: 18pt; line-height: 115%;">4-استخدامه تصنيف ( بلوم ) عند تحليل الأهداف السلوكية ،والذي بني وفق الأسس التالية : </span></b></div><div class="ListParagraphCxSpMiddle" dir="RTL"><b><span lang="AR-SA" style="font-family: "Simplified Arabic"; font-size: 18pt; line-height: 115%;">- التدرج من السهل إلى الصعب</span></b></div><div class="ListParagraphCxSpMiddle" dir="RTL"><b><span lang="AR-SA" style="font-family: "Simplified Arabic"; font-size: 18pt; line-height: 115%;">- التسلسل والتدرج</span></b></div><div class="ListParagraphCxSpMiddle" dir="RTL"><b><span lang="AR-SA" style="font-family: "Simplified Arabic"; font-size: 18pt; line-height: 115%;">-مراعاة التدرج المنطقي في التفاعل مع المواد الدراسية </span></b></div><div class="ListParagraphCxSpMiddle" dir="RTL"><b><span lang="AR-SA" style="font-family: "Simplified Arabic"; font-size: 18pt; line-height: 115%;">-تعتبر كل خطوة أو مرحلة سابقة ضرورية للتعلم التالي. </span></b></div><div class="ListParagraphCxSpMiddle" dir="RTL"><br />
</div><div class="ListParagraphCxSpMiddle" dir="RTL"><br />
</div><div class="ListParagraphCxSpMiddle" dir="RTL"><br />
</div><div class="ListParagraphCxSpMiddle" dir="RTL"><b><span lang="AR-SA" style="font-family: Arial; font-size: 18pt; line-height: 115%;">يصمم البرنامج التعليمي في ضوء نموذج جير</span></b><span dir="LTR"></span><b><span dir="LTR" lang="AR-SA" style="font-size: 18pt; line-height: 115%;"><span dir="LTR"></span> </span></b><b><span lang="AR-SA" style="font-family: Arial; font-size: 18pt; line-height: 115%;">ولد كمب مروراً بثماني خطوات ، الخطوة الأولى تتمثل في :</span></b></div><div class="ListParagraphCxSpMiddle" dir="RTL"><br />
</div><div class="ListParagraphCxSpMiddle" dir="RTL"><b><span lang="AR-SA" style="font-family: Arial; font-size: 18pt; line-height: 115%;">التعرف على الغايات</span></b><span dir="LTR"></span><b><span dir="LTR" lang="AR-SA" style="font-size: 18pt; line-height: 115%;"><span dir="LTR"></span> </span></b><b><span lang="AR-SA" style="font-family: Arial; font-size: 18pt; line-height: 115%;">التعليمية والأهداف العامة لكل موضوع من الموضوعات </span></b></div><div class="ListParagraphCxSpMiddle" dir="RTL"><b><span lang="AR-SA" style="font-family: Arial; font-size: 18pt; line-height: 115%;"><span> </span>والخطوة الثانية تُعنى</span></b><span dir="LTR"></span><b><span dir="LTR" lang="AR-SA" style="font-size: 18pt; line-height: 115%;"><span dir="LTR"></span> </span></b><b><span lang="AR-SA" style="font-family: Arial; font-size: 18pt; line-height: 115%;">بتحديد خصائص المتعلم وأنماط التعلم الملائمة </span></b></div><div class="ListParagraphCxSpMiddle" dir="RTL"><b><span lang="AR-SA" style="font-family: Arial; font-size: 18pt; line-height: 115%;"><span> </span>وتختص الخطوة الثالثة</span></b><span dir="LTR"></span><b><span dir="LTR" lang="AR-SA" style="font-size: 18pt; line-height: 115%;"><span dir="LTR"></span> </span></b><b><span lang="AR-SA" style="font-family: Arial; font-size: 18pt; line-height: 115%;">بتحديد وصياغة الأهداف التعليمية صياغة سلوكية إجرائية تشير إلى سلوك</span></b><span dir="LTR"></span><b><span dir="LTR" lang="AR-SA" style="font-size: 18pt; line-height: 115%;"><span dir="LTR"></span> </span></b><b><span lang="AR-SA" style="font-family: Arial; font-size: 18pt; line-height: 115%;">التعلم المتوقع أن يؤديه المتعلم ،</span></b></div><div class="ListParagraphCxSpMiddle" dir="RTL"><b><span lang="AR-SA" style="font-family: Arial; font-size: 18pt; line-height: 115%;"><span> </span>ثم يحدد المحتوى والوحدات التعليمية</span></b><span dir="LTR"></span><b><span dir="LTR" lang="AR-SA" style="font-size: 18pt; line-height: 115%;"><span dir="LTR"></span> </span></b><b><span lang="AR-SA" style="font-family: Arial; font-size: 18pt; line-height: 115%;">اللازمة لتحقيق هذه الأهداف في الخطوة الرابعة </span></b></div><div class="ListParagraphCxSpMiddle" dir="RTL"><b><span lang="AR-SA" style="font-family: Arial; font-size: 18pt; line-height: 115%;"><span> </span>يليها الخطوة الخامسة</span></b><span dir="LTR"></span><b><span dir="LTR" lang="AR-SA" style="font-size: 18pt; line-height: 115%;"><span dir="LTR"></span> </span></b><b><span lang="AR-SA" style="font-family: Arial; font-size: 18pt; line-height: 115%;">والمتعلقة بإعداد أدوات القياس القبلية التي تحدد الخبرات السابقة لدى</span></b><span dir="LTR"></span><b><span dir="LTR" lang="AR-SA" style="font-size: 18pt; line-height: 115%;"><span dir="LTR"></span> </span></b><b><span lang="AR-SA" style="font-family: Arial; font-size: 18pt; line-height: 115%;">المتعلم في موضوع التعلم ،</span></b></div><div class="ListParagraphCxSpMiddle" dir="RTL"><b><span lang="AR-SA" style="font-family: Arial; font-size: 18pt; line-height: 115%;"><span> </span>أما الخطوة السادسة فيتم فيها اختيار وتصميم</span></b><span dir="LTR"></span><b><span dir="LTR" lang="AR-SA" style="font-size: 18pt; line-height: 115%;"><span dir="LTR"></span> </span></b><b><span lang="AR-SA" style="font-family: Arial; font-size: 18pt; line-height: 115%;">نشاطات التعليم والتعلم والوسائل التعليمية اللازمة </span></b></div><div class="ListParagraphCxSpMiddle" dir="RTL"><b><span lang="AR-SA" style="font-family: Arial; font-size: 18pt; line-height: 115%;"><span> </span>يليها الخطوة السابعة</span></b><span dir="LTR"></span><b><span dir="LTR" lang="AR-SA" style="font-size: 18pt; line-height: 115%;"><span dir="LTR"></span> </span></b><b><span lang="AR-SA" style="font-family: Arial; font-size: 18pt; line-height: 115%;">والتي تشمل تحديد الخدمات التعليمية المساندة وطبيعتها </span></b></div><div class="ListParagraphCxSpMiddle" dir="RTL"><b><span lang="AR-SA" style="font-family: Arial; font-size: 18pt; line-height: 115%;"><span> </span>ويختتم هذا</span></b><span dir="LTR"></span><b><span dir="LTR" lang="AR-SA" style="font-size: 18pt; line-height: 115%;"><span dir="LTR"></span> </span></b><b><span lang="AR-SA" style="font-family: Arial; font-size: 18pt; line-height: 115%;">النموذج بالخطوة الثامنة وهى تحديد أساليب تقويم تعلم الطلاب وباقي عناصر</span></b><span dir="LTR"></span><b><span dir="LTR" lang="AR-SA" style="font-size: 18pt; line-height: 115%;"><span dir="LTR"></span> </span></b><b><span lang="AR-SA" style="font-family: Arial; font-size: 18pt; line-height: 115%;">الموقف التعليمي</span></b><span dir="LTR"></span><b><span dir="LTR" style="font-size: 18pt; line-height: 115%;"><span dir="LTR"></span> .</span></b></div><div class="ListParagraphCxSpMiddle" dir="RTL"><b><span dir="LTR" style="font-size: 18pt; line-height: 115%;"><br />
</span></b><b><span lang="AR-SA" style="font-family: "Simplified Arabic"; font-size: 18pt; line-height: 115%;">كما هي موضحة بالرسم البياني التالي : </span></b></div><div class="ListParagraphCxSpMiddle" dir="RTL"><br />
</div><div class="ListParagraphCxSpMiddle" dir="RTL"><br />
</div><div class="ListParagraphCxSpMiddle" dir="RTL"><br />
</div><div class="ListParagraphCxSpMiddle" dir="RTL"><br />
</div><div class="ListParagraphCxSpMiddle" dir="RTL"><br />
</div><div class="ListParagraphCxSpMiddle" dir="RTL"><br />
</div><div class="ListParagraphCxSpMiddle" dir="RTL"><br />
</div><div class="ListParagraphCxSpMiddle" dir="RTL"><br />
</div><div class="ListParagraphCxSpMiddle" dir="RTL"><br />
</div><div class="ListParagraphCxSpMiddle" dir="RTL"><br />
</div><div class="ListParagraphCxSpMiddle" dir="RTL"><br />
</div><div class="ListParagraphCxSpMiddle" dir="RTL"><br />
</div><div class="ListParagraphCxSpLast" dir="RTL"><b><span dir="LTR" style="font-size: 18pt; line-height: 115%;"><br />
<br />
</span></b><b><span lang="AR-SA" style="font-family: Arial; font-size: 18pt; line-height: 115%;"></span></b></div><div class="MsoNormal" dir="RTL" style="line-height: normal; margin: 0cm 36pt 0.0001pt 0cm; text-indent: -18pt;"><span style="color: maroon; font-family: Wingdings; font-size: 25pt;"><span>×<span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span></span></span><span dir="RTL"><span lang="AR-SA" style="color: maroon; font-family: Arial; font-size: 25pt;">نموذج كيرولد كمب</span></span></div><div class="MsoNormal" dir="RTL"><br />
</div><div class="MsoNormal" dir="RTL"><br />
</div><div class="MsoNormal" dir="RTL"><br />
</div><div class="MsoNormal" dir="RTL"><span> <table align="left" cellpadding="0" cellspacing="0"><tbody>
<tr> <td height="9" width="100"><br />
</td> </tr>
<tr> <td><br />
</td> <td><img height="543" src="file:///C:/DOCUME%7E1/MAHMOUD/LOCALS%7E1/Temp/msohtml1/01/clip_image001.gif" width="505" /></td> </tr>
</tbody></table></span><span lang="AR-SA" style="font-family: Arial;"> </span></div><div class="MsoNormal" dir="RTL"><br />
</div><div class="MsoNormal" dir="RTL"><br />
</div><div class="MsoNormal" dir="RTL"><br />
</div><div class="MsoNormal" dir="RTL"><br />
</div><div class="MsoNormal" dir="RTL"><br />
</div><div class="MsoNormal" dir="RTL"><br />
</div><div class="MsoNormal" dir="RTL"><br />
</div><div class="MsoNormal" dir="RTL"><br />
</div><div class="MsoNormal" dir="RTL"><br />
</div><div class="MsoNormal" dir="RTL"><br />
</div><div class="MsoNormal" dir="RTL"><br />
</div><div class="MsoNormal" dir="RTL"><br />
</div><div class="MsoNormal" dir="RTL"><br />
</div><div class="MsoNormal" dir="RTL"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="direction: ltr; text-align: left; unicode-bidi: embed;"><br />
</div><div class="MsoNormal" dir="RTL"><br />
</div><div class="MsoNormal" dir="RTL"><br />
</div><div class="ListParagraphCxSpFirst" dir="RTL"><br />
</div><div class="ListParagraphCxSpLast" dir="RTL"><br />
</div><div class="MsoNormal" dir="RTL"><br />
</div><div class="MsoNormal" dir="RTL"><br />
</div><div class="MsoNormal" dir="RTL"><br />
</div><br clear="ALL" /> <div class="MsoNormal" dir="RTL"><b><span lang="AR-SA" style="font-family: Arial; font-size: 18pt; line-height: 115%;">أولا : <u>تحديد الأهداف العامة</u> </span></b></div><div class="MsoNormal" dir="RTL"><b><span lang="AR-SA" style="font-family: Arial; font-size: 16pt; line-height: 115%;">وهي أغراض وقيم عامة تتضمنها فلسفة التربية ، وتتجه نحو المدى البعيد وتركز على المتعلم ، لا على ما يتعلم .وخير مثال عليها :</span></b></div><div class="MsoNormal" dir="RTL" style="margin-right: 36pt; text-indent: -18pt;"><b><span style="font-family: Arial; font-size: 16pt; line-height: 115%;"><span>-<span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span></span></span></b><span dir="RTL"><b><span lang="AR-SA" style="font-family: Arial; font-size: 16pt; line-height: 115%;">إيجاد جيل واع مستنير مؤمن بلغته العربية ووطنه وأمته .</span></b></span><b><span dir="LTR" style="font-size: 16pt; line-height: 115%;"></span></b></div><div class="MsoNormal" dir="RTL" style="margin-right: 36pt; text-indent: -18pt;"><b><span style="font-family: Arial; font-size: 16pt; line-height: 115%;"><span>-<span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span></span></span></b><span dir="RTL"><b><span lang="AR-SA" style="font-family: Arial; font-size: 16pt; line-height: 115%;">تلمس مواطن الجمال في اللغة العربية .</span></b></span><b><span dir="LTR" style="font-size: 16pt; line-height: 115%;"></span></b></div><div class="MsoNormal" dir="RTL" style="margin-right: 36pt; text-indent: -18pt;"><b><span style="font-family: Arial; font-size: 16pt; line-height: 115%;"><span>-<span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span></span></span></b><span dir="RTL"><b><span lang="AR-SA" style="font-family: Arial; font-size: 16pt; line-height: 115%;">اعرف ماهية النظام اللغوي .</span></b></span></div><div class="MsoNormal" dir="RTL" style="margin-right: 18pt;"><br />
</div><div class="MsoNormal" dir="RTL" style="margin-right: 18pt;"><b><span lang="AR-SA" style="font-family: Arial; font-size: 16pt; line-height: 115%;">ثانيا: <u>تحليل خصائص المتعلمين</u> </span></b></div><div class="MsoNormal" dir="RTL"><span lang="AR-SA" style="font-family: Arial; font-size: 18pt; line-height: 115%;">أولا </span><span lang="AR-SA" style="font-family: "Akhbar MT"; font-size: 18pt; line-height: 115%;">: </span><span lang="AR-JO" style="font-family: "Akhbar MT"; font-size: 18pt; line-height: 115%;">أولا :- نقوم بجمع معلومات عن الخصائص المشتركة للمتعلمين حتى تتم صياغة الأهداف بصوره تناسبهم ونموهم العقلي والمعرفي ومن ضمنها :.</span></div><div class="MsoNormal" dir="RTL"><span lang="AR-JO" style="font-family: "Akhbar MT"; font-size: 18pt; line-height: 115%;">تناولنا الحديث عن طلبة مقرر اللغة العربية ( 1 ) في جامعة القدس المفتوحة ، وأعمارهم متفاوتة ، والمستويات الاقتصادية متفاوتة بين طلبة المقرر وهم من سكان الحضر والريف والمخيم المحيطة بجامعة القدس المفتوحة منطقة نابلس التعليمية .</span></div><div class="MsoNormal" dir="RTL"><span lang="AR-JO" style="font-family: "Akhbar MT"; font-size: 18pt; line-height: 115%;">وبسؤال الطلبة عن امتلاكهم لأجهزة الحاسوب وخدمة الإنترنت اتضح :</span></div><div class="MsoNormal" dir="RTL" style="margin-right: 36pt; text-indent: -18pt;"><span style="font-family: Symbol; font-size: 18pt; line-height: 115%;"><span>·<span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span></span></span><span dir="RTL"><span lang="AR-JO" style="font-family: "Akhbar MT"; font-size: 18pt; line-height: 115%;">عدم امتلاك بعضهم لجهاز<span> </span>الحاسوب .</span></span></div><div class="MsoNormal" dir="RTL" style="margin-right: 36pt; text-indent: -18pt;"><span style="font-family: Symbol; font-size: 18pt; line-height: 115%;"><span>·<span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span></span></span><span dir="RTL"><span lang="AR-JO" style="font-family: "Akhbar MT"; font-size: 18pt; line-height: 115%;">عدم توفر خدمة الإنترنت عند<span> </span>بعض الطلبة وخاصة الذين يسكنون منطقة الأرياف<span> </span>، والمخيمات .</span></span></div><div class="MsoNormal" dir="RTL"><span lang="AR-JO" style="font-family: "Akhbar MT"; font-size: 18pt; line-height: 115%;">كما أن المتعلمين متجانسون وفق معيار الاختيار ( الثانوية العامة ) وتقويم</span></div><div class="MsoNormal" dir="RTL"><span lang="AR-JO" style="font-family: "Akhbar MT"; font-size: 18pt; line-height: 115%;"><span> </span>علاماتهم تتدرج ما بين المتوسط والجيد .</span></div><div class="MsoNormal" dir="RTL"><span lang="AR-JO" style="font-family: "Akhbar MT"; font-size: 18pt; line-height: 115%;">ثانيا : التعرف على السلوك ا لمدخلي للمتعلمين : وذلك من خلال معرفة ما يملكه المتعلمون من معلومات ، وقيم ، واتجاهات من خلال المقابلات الفردية أو اختبارات قبلية أو اختبارات الأداء .</span></div><div class="MsoNormal" dir="RTL" style="margin-right: 18pt;"><br />
</div><div class="MsoNormal" dir="RTL" style="margin-right: 18pt;"><span lang="AR-JO" style="font-family: "Arial Unicode MS"; font-size: 18pt; line-height: 115%;">ثالثا <u>: تحديد الأهداف السلوكية للوحدة التعليمية </u></span><u><span lang="AR-SA" style="font-family: Arial; font-size: 18pt; line-height: 115%;"></span></u></div><div class="MsoNormal" dir="RTL"><b><span lang="AR-JO" style="font-family: "Akhbar MT"; font-size: 18pt; line-height: 115%;">تحديد الأهداف الدراسية :</span></b></div><div class="MsoNormal" dir="RTL"><b><span lang="AR-JO" style="font-family: "Akhbar MT"; font-size: 18pt; line-height: 115%;">يتوقع من الدارس بعد الانتهاء من دراسة الوحدة أن :-</span></b></div><div class="MsoNormal" dir="RTL" style="margin-right: 36pt; text-indent: -18pt;"><b><span style="font-family: "Arial Unicode MS"; font-size: 18pt; line-height: 115%;"><span>1-<span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span></span></span></b><span dir="RTL"><b><span lang="AR-JO" style="font-family: "Akhbar MT"; font-size: 18pt; line-height: 115%;">تعرف الحاجة إلى ظهور المعاجم</span></b></span></div><div class="MsoNormal" dir="RTL" style="margin-right: 36pt; text-indent: -18pt;"><b><span style="font-family: "Arial Unicode MS"; font-size: 18pt; line-height: 115%;"><span>2-<span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span></span></span></b><span dir="RTL"><b><span lang="AR-JO" style="font-family: "Akhbar MT"; font-size: 18pt; line-height: 115%;">تحدد مفهوم المستوى الدلالي</span></b></span><b><span dir="LTR" style="font-family: "Arial Unicode MS"; font-size: 18pt; line-height: 115%;"></span></b></div><div class="MsoNormal" dir="RTL" style="margin-right: 36pt; text-indent: -18pt;"><b><span style="font-family: "Arial Unicode MS"; font-size: 18pt; line-height: 115%;"><span>3-<span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span></span></span></b><span dir="RTL"><b><span lang="AR-JO" style="font-family: "Akhbar MT"; font-size: 18pt; line-height: 115%;">تعرف المعجم</span></b></span><b><span dir="LTR" style="font-family: "Arial Unicode MS"; font-size: 18pt; line-height: 115%;"></span></b></div><div class="MsoNormal" dir="RTL" style="margin-right: 36pt; text-indent: -18pt;"><b><span style="font-family: "Arial Unicode MS"; font-size: 18pt; line-height: 115%;"><span>4-<span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span></span></span></b><span dir="RTL"><b><span lang="AR-JO" style="font-family: "Akhbar MT"; font-size: 18pt; line-height: 115%;">تبين فوائد المعجم</span></b></span><b><span dir="LTR" style="font-family: "Arial Unicode MS"; font-size: 18pt; line-height: 115%;"></span></b></div><div class="MsoNormal" dir="RTL" style="margin-right: 36pt; text-indent: -18pt;"><b><span style="font-family: "Arial Unicode MS"; font-size: 18pt; line-height: 115%;"><span>5-<span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span></span></span></b><span dir="RTL"><b><span lang="AR-JO" style="font-family: "Akhbar MT"; font-size: 18pt; line-height: 115%;">تذكر أنواع المعاجم</span></b></span><b><span dir="LTR" style="font-family: "Arial Unicode MS"; font-size: 18pt; line-height: 115%;"></span></b></div><div class="MsoNormal" dir="RTL" style="margin-right: 36pt; text-indent: -18pt;"><b><span style="font-family: "Arial Unicode MS"; font-size: 18pt; line-height: 115%;"><span>6-<span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span></span></span></b><span dir="RTL"><b><span lang="AR-JO" style="font-family: "Akhbar MT"; font-size: 18pt; line-height: 115%;">تعدد مدارس المعجم العربي</span></b></span><b><span dir="LTR" style="font-family: "Arial Unicode MS"; font-size: 18pt; line-height: 115%;"></span></b></div><div class="MsoNormal" dir="RTL" style="margin-right: 36pt; text-indent: -18pt;"><b><span style="font-family: "Arial Unicode MS"; font-size: 18pt; line-height: 115%;"><span>7-<span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span></span></span></b><span dir="RTL"><b><span lang="AR-JO" style="font-family: "Akhbar MT"; font-size: 18pt; line-height: 115%;">تستخدم المعاجم اللفظية</span></b></span><b><span dir="LTR" style="font-family: "Arial Unicode MS"; font-size: 18pt; line-height: 115%;"></span></b></div><div class="MsoNormal" dir="RTL" style="margin-right: 36pt; text-indent: -18pt;"><b><span style="font-family: "Arial Unicode MS"; font-size: 18pt; line-height: 115%;"><span>8-<span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span></span></span></b><span dir="RTL"><b><span lang="AR-JO" style="font-family: "Akhbar MT"; font-size: 18pt; line-height: 115%;">تعرف المعاجم المعنوية</span></b></span></div><div class="MsoNormal" dir="RTL" style="line-height: normal; text-align: justify;"><b><span lang="AR-JO" style="font-family: "Akhbar MT"; font-size: 18pt;">رابعا: <u>معالجة محتوى التدريس :-</u></span></b></div><div class="MsoNormal" dir="RTL" style="line-height: normal; text-align: justify;"><b><span lang="AR-JO" style="font-family: "Akhbar MT"; font-size: 18pt;">المحتوى هو أحد مدجلات منظومة التدريس , وقد يكون المحتوى معلومة أو مهارة , أو يثير الجوانب الوجدانية والإنفعاليه لدى الطلبة إذ يمكن تصنيف المحتوى إلى محتوى معلوماتي وآخر مهاري ومحتوى وجداني وهي مترابطة مع بعضها لا يمكن تجزيئها .</span></b></div><div class="MsoNormal" dir="RTL" style="line-height: normal; text-align: justify;"><b><span lang="AR-JO" style="font-family: "Arial Unicode MS"; font-size: 14pt;">(( وهذا تحليل محتوى للوحدة )</span></b></div><div class="MsoNormal" dir="RTL" style="line-height: normal; text-align: justify;"><br />
</div><div align="right"> <table border="1" cellpadding="0" cellspacing="0" class="MsoTableGrid" dir="rtl" style="border-collapse: collapse; border: medium none; width: 100%;"><tbody>
<tr> <td style="border: 1pt solid windowtext; padding: 0cm 5.4pt; width: 25%;" valign="top" width="25%"> <div class="MsoNormal" dir="RTL" style="line-height: normal; text-align: justify;"><b><span lang="AR-JO" style="font-family: "Arial Unicode MS"; font-size: 14pt;">المفردات</span></b></div></td> <td style="border-color: windowtext -moz-use-text-color windowtext windowtext; border-style: solid none solid solid; border-width: 1pt medium 1pt 1pt; padding: 0cm 5.4pt; width: 25%;" valign="top" width="25%"> <div class="MsoNormal" dir="RTL" style="line-height: normal; text-align: justify;"><b><span lang="AR-JO" style="font-family: "Arial Unicode MS"; font-size: 14pt;">مفاهيم ومصطلحات</span></b></div></td> <td style="border-color: windowtext -moz-use-text-color windowtext windowtext; border-style: solid none solid solid; border-width: 1pt medium 1pt 1pt; padding: 0cm 5.4pt; width: 25%;" valign="top" width="25%"> <div class="MsoNormal" dir="RTL" style="line-height: normal; text-align: justify;"><b><span lang="AR-JO" style="font-family: "Arial Unicode MS"; font-size: 14pt;">تعميمات ونظريات</span></b></div></td> <td style="border-color: windowtext -moz-use-text-color windowtext windowtext; border-style: solid none solid solid; border-width: 1pt medium 1pt 1pt; padding: 0cm 5.4pt; width: 25%;" valign="top" width="25%"> <div class="MsoNormal" dir="RTL" style="line-height: normal; text-align: justify;"><b><span lang="AR-JO" style="font-family: "Arial Unicode MS"; font-size: 14pt;">حقائق</span></b></div></td> </tr>
<tr style="height: 313.95pt;"> <td style="border-color: -moz-use-text-color windowtext windowtext; border-style: none solid solid; border-width: medium 1pt 1pt; height: 313.95pt; padding: 0cm 5.4pt; width: 25%;" valign="top" width="25%"> <div class="MsoNormal" dir="RTL" style="line-height: normal; text-align: justify;"><b><span lang="AR-JO" style="font-family: "Arial Unicode MS"; font-size: 14pt;">المعجم</span></b></div><div class="MsoNormal" dir="RTL" style="line-height: normal; text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoNormal" dir="RTL" style="line-height: normal; text-align: justify;"><b><span lang="AR-JO" style="font-family: "Arial Unicode MS"; font-size: 14pt;">المجرد</span></b></div><div class="MsoNormal" dir="RTL" style="line-height: normal; text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoNormal" dir="RTL" style="line-height: normal; text-align: justify;"><b><span lang="AR-JO" style="font-family: "Arial Unicode MS"; font-size: 14pt;">المزيد</span></b></div><div class="MsoNormal" dir="RTL" style="line-height: normal; text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoNormal" dir="RTL" style="line-height: normal; text-align: justify;"><b><span lang="AR-JO" style="font-family: "Arial Unicode MS"; font-size: 14pt;">المعاجم اللفظية</span></b></div><div class="MsoNormal" dir="RTL" style="line-height: normal; text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoNormal" dir="RTL" style="line-height: normal; text-align: justify;"><b><span lang="AR-JO" style="font-family: "Arial Unicode MS"; font-size: 14pt;">الاشتقاق</span></b></div><div class="MsoNormal" dir="RTL" style="line-height: normal; text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoNormal" dir="RTL" style="line-height: normal; text-align: justify;"><b><span lang="AR-JO" style="font-family: "Arial Unicode MS"; font-size: 14pt;">المعاجم المعنوية</span></b></div></td> <td style="border-color: -moz-use-text-color -moz-use-text-color windowtext windowtext; border-style: none none solid solid; border-width: medium medium 1pt 1pt; height: 313.95pt; padding: 0cm 5.4pt; width: 25%;" valign="top" width="25%"> <div class="MsoNormal" dir="RTL" style="line-height: normal; text-align: justify;"><b><span lang="AR-JO" style="font-family: "Arial Unicode MS"; font-size: 14pt;">المستوى الدلالي</span></b></div><div class="MsoNormal" dir="RTL" style="line-height: normal; text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoNormal" dir="RTL" style="line-height: normal; text-align: justify;"><b><span lang="AR-JO" style="font-family: "Arial Unicode MS"; font-size: 14pt;">الحروف الهجائية.</span></b></div><div class="MsoNormal" dir="RTL" style="line-height: normal; text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoNormal" dir="RTL" style="line-height: normal; text-align: justify;"><b><span lang="AR-JO" style="font-family: "Arial Unicode MS"; font-size: 14pt;">الحروف الأبجدية.</span></b></div><div class="MsoNormal" dir="RTL" style="line-height: normal; text-align: justify;"><br />
</div></td> <td style="border-color: -moz-use-text-color -moz-use-text-color windowtext windowtext; border-style: none none solid solid; border-width: medium medium 1pt 1pt; height: 313.95pt; padding: 0cm 5.4pt; width: 25%;" valign="top" width="25%"> <div class="MsoNormal" dir="RTL" style="line-height: normal; text-align: justify;"><b><span lang="AR-JO" style="font-family: "Arial Unicode MS"; font-size: 14pt;">لا يوجد</span></b></div></td> <td style="border-color: -moz-use-text-color -moz-use-text-color windowtext windowtext; border-style: none none solid solid; border-width: medium medium 1pt 1pt; height: 313.95pt; padding: 0cm 5.4pt; width: 25%;" valign="top" width="25%"> <div class="MsoNormal" dir="RTL" style="line-height: normal; text-align: justify;"><b><span lang="AR-JO" style="font-family: "Arial Unicode MS"; font-size: 14pt;">المستوى المعجمي هو أحد مستويات اللغة</span></b></div><div class="MsoNormal" dir="RTL" style="line-height: normal; text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoNormal" dir="RTL" style="line-height: normal; text-align: justify;"><b><span lang="AR-JO" style="font-family: "Arial Unicode MS"; font-size: 14pt;">نزول القرآن الكريم باللغة العربية </span></b></div><div class="MsoNormal" dir="RTL" style="line-height: normal; text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoNormal" dir="RTL" style="line-height: normal; text-align: justify;"><b><span lang="AR-JO" style="font-family: "Arial Unicode MS"; font-size: 14pt;">الخليل الفراهيدي واضع معجم العين</span></b></div><div class="MsoNormal" dir="RTL" style="line-height: normal; text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoNormal" dir="RTL" style="line-height: normal; text-align: justify;"><b><span lang="AR-JO" style="font-family: "Arial Unicode MS"; font-size: 14pt;">المعاجم اللغوية هي أداة الكشف عن معاني الكلمات</span></b></div><div class="MsoNormal" dir="RTL" style="line-height: normal; text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoNormal" dir="RTL" style="line-height: normal; text-align: justify;"><b><span lang="AR-JO" style="font-family: "Arial Unicode MS"; font-size: 14pt;">ترتيب الحروف الهجائية أمر ضروري لاستعمال المعاجم .</span></b></div><div class="MsoNormal" dir="RTL" style="line-height: normal; text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoNormal" dir="RTL" style="line-height: normal; text-align: justify;"><b><span lang="AR-JO" style="font-family: "Arial Unicode MS"; font-size: 14pt;">تتصف المعاجم بترتيبها للكلمات حسب حرف الهجاء .</span></b></div><div class="MsoNormal" dir="RTL" style="line-height: normal; text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoNormal" dir="RTL" style="line-height: normal; text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoNormal" dir="RTL" style="line-height: normal; text-align: justify;"><br />
</div></td> </tr>
</tbody></table></div><div class="MsoNormal" dir="RTL" style="line-height: normal; text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoNormal" dir="RTL"><br />
</div><div class="MsoNormal" dir="RTL" style="margin-right: 18pt;"><br />
</div><div class="MsoNormal" dir="RTL" style="margin-right: 18pt;"><br />
</div><div class="MsoNormal" dir="RTL" style="margin-right: 18pt;"><span lang="AR-SA" style="font-family: "Akhbar MT"; font-size: 18pt; line-height: 115%;">خامسا: <u>القياس القبلي</u></span></div><div class="MsoNormal" dir="RTL" style="margin-right: 9pt;"><span lang="AR-SA" style="color: black; font-family: "Akhbar MT"; font-size: 18pt; line-height: 115%;">حسب أسلوب التدريس المستخدم فإن أدوات القياس المتبعة هنا هي الأسئلة واختبارات معدة من قبل المشرف بهدف الحصول على بيانات أو معلومات عن خبرات الطلبة التعليمية السابقة بهدف معرفة التغيير، أو التعديل الذي يظهر في سلوك المتعلمين .وذلك بسؤال الطلبة على النحو التالي :</span></div><div class="MsoNormal" dir="RTL" style="margin-right: 45pt; text-indent: -18pt;"><span style="color: black; font-family: Symbol; font-size: 18pt; line-height: 115%;"><span>·<span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span></span></span><span dir="RTL"><span lang="AR-SA" style="color: black; font-family: "Akhbar MT"; font-size: 18pt; line-height: 115%;">ما المقصود بالمعجم ؟ </span></span><span dir="LTR" style="color: black; font-family: "Traditional Arabic"; font-size: 18pt; line-height: 115%;"></span></div><div class="MsoNormal" dir="RTL" style="margin-right: 45pt; text-indent: -18pt;"><span style="color: black; font-family: Symbol; font-size: 18pt; line-height: 115%;"><span>·<span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span></span></span><span dir="RTL"><span lang="AR-SA" style="color: black; font-family: "Akhbar MT"; font-size: 18pt; line-height: 115%;">ما هي أنواع المعاجم ؟</span></span><span dir="LTR" style="color: black; font-family: "Traditional Arabic"; font-size: 18pt; line-height: 115%;"></span></div><div class="MsoNormal" dir="RTL" style="margin-right: 45pt; text-indent: -18pt;"><span style="color: black; font-family: Symbol; font-size: 18pt; line-height: 115%;"><span>·<span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span></span></span><span dir="RTL"><span lang="AR-SA" style="color: black; font-family: "Akhbar MT"; font-size: 18pt; line-height: 115%;">ما هي فوائد المعجم ؟ </span></span><span dir="LTR" style="color: black; font-family: "Traditional Arabic"; font-size: 18pt; line-height: 115%;"></span></div><div class="MsoNormal" dir="RTL" style="margin-right: 45pt; text-indent: -18pt;"><span style="color: black; font-family: Symbol; font-size: 18pt; line-height: 115%;"><span>·<span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span></span></span><span dir="RTL"><span lang="AR-SA" style="color: black; font-family: "Akhbar MT"; font-size: 18pt; line-height: 115%;">صح أم خطأ : عند ترتيب الكلمات حسب المعجم نبقي الكلمة كما وردت سواء كانت رباعية أم خماسية أم سداسية ولا ترد إلى مجردها .</span></span></div><div class="MsoNormal" dir="RTL" style="margin-right: 27pt;"><b><span lang="AR-SA" style="color: black; font-family: "Traditional Arabic"; font-size: 18pt; line-height: 115%;">سادسا </span></b><b><span lang="AR-SA" style="color: black; font-family: "Traditional Arabic"; font-size: 14pt; line-height: 115%;">: </span></b><b><u><span lang="AR-SA" style="color: black; font-family: "Traditional Arabic"; font-size: 18pt; line-height: 115%;">نشاطات ومصادر التعلم </span></u></b></div><div class="MsoNormal" dir="RTL" style="background: none repeat scroll 0% 0% white; line-height: 18pt;"><b><span lang="AR-SA" style="color: #333333; font-family: "Akhbar MT"; font-size: 18pt;">يمكن الاعتماد على بعض المصادر البسيطة (معاجم – السبورة البيضاء– المعاجم الإلكترونية – برامج الحاسوب وتطبيقاته المكتبية ) في تدريس هذا الدرس، ويمكن ببساطة<br />
تصميم هذه الوسائل إن لم تكن متوفرة في المدرسة. </span></b></div><div class="MsoNormal" dir="RTL" style="text-align: justify;"><b><span lang="AR-SA" style="font-family: "Akhbar MT"; font-size: 18pt; line-height: 115%;">الإمكانيات المتوفرة: تتوفر في جامعة القدس المفتوحة : </span></b></div><div class="MsoNormal" dir="RTL" style="text-align: justify;"><b><span lang="AR-SA" style="font-family: "Akhbar MT"; font-size: 18pt; line-height: 115%;">المعاجم .</span></b></div><div class="MsoNormal" dir="RTL" style="text-align: justify;"><b><span lang="AR-SA" style="font-family: "Akhbar MT"; font-size: 18pt; line-height: 115%;">ومختبر حاسوب .</span></b></div><div class="MsoNormal" dir="RTL" style="text-align: justify;"><b><span lang="AR-SA" style="font-family: "Akhbar MT"; font-size: 18pt; line-height: 115%;">واللوحة البيضاء </span></b></div><div class="MsoNormal" dir="RTL" style="text-align: justify;"><b><span lang="AR-JO" style="font-family: "Akhbar MT"; font-size: 18pt; line-height: 115%;">شاشة عرض مجموعة من الشفافيات</span></b><b><span dir="LTR" style="font-family: "Simplified Arabic"; font-size: 18pt; line-height: 115%;"></span></b></div><div class="MsoNormal" dir="RTL" style="line-height: normal; text-align: justify;"><b><u><span lang="AR-JO" style="font-family: "Akhbar MT"; font-size: 18pt;">اختيار إستراتيجيات التدريس</span></u></b><b><span lang="AR-JO" style="font-family: "Akhbar MT"; font-size: 18pt;"> :- </span></b></div><div class="MsoNormal" dir="RTL" style="line-height: normal; text-align: justify;"><b><span lang="AR-JO" style="font-family: "Akhbar MT"; font-size: 18pt;">و كنتيجة من نتائج تطبيق التكنولوجيا التربوية ،اعتمدت مجموعة من الإستراتيجيات ذات الطابع التكنولوجي وذات الصلة الوثيقة بنمط التدريس المستخدم في تدريس الوحدة التعليمية وهي :</span></b></div><div class="MsoNormal" dir="RTL" style="line-height: normal; margin-right: 36pt; text-align: justify; text-indent: -18pt;"><b><span style="font-family: Symbol; font-size: 18pt;"><span>·<span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span></span></span></b><span dir="RTL"><b><span lang="AR-JO" style="font-family: "Akhbar MT"; font-size: 18pt;">التدريس الفردي ( التعليم المبرمج والتعليم بمساعدة الحاسوب )</span></b></span><b><span dir="LTR" style="font-family: "Arial Unicode MS"; font-size: 18pt;"></span></b></div><div class="MsoNormal" dir="RTL" style="line-height: normal; margin-right: 36pt; text-align: justify; text-indent: -18pt;"><b><span style="font-family: Symbol; font-size: 18pt;"><span>·<span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span></span></span></b><span dir="RTL"><b><span lang="AR-JO" style="font-family: "Akhbar MT"; font-size: 18pt;">التدريس الجماعي ( التعليم بالمجموعات )</span></b></span><b><span dir="LTR" style="font-family: "Arial Unicode MS"; font-size: 18pt;"></span></b></div><div class="MsoNormal" dir="RTL" style="line-height: normal; margin-right: 36pt; text-align: justify; text-indent: -18pt;"><b><span style="font-family: Symbol; font-size: 18pt;"><span>·<span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span></span></span></b><span dir="RTL"><b><span lang="AR-JO" style="font-family: "Akhbar MT"; font-size: 18pt;">التدريس الجماهيري (جهاز عرض الشفافيات )</span></b></span></div><div class="MsoNormal" dir="RTL" style="line-height: normal; text-align: justify;"><b><i><u><span lang="AR-JO" style="font-family: "Akhbar MT"; font-size: 18pt;">المرحلة الأولى</span></u></i></b><b><span lang="AR-JO" style="font-family: "Akhbar MT"; font-size: 18pt;"> :- تهيئة الطلاب لموضوع الدرس من خلال :- </span></b></div><div class="ListParagraphCxSpFirst" dir="RTL" style="line-height: normal; text-align: justify; text-indent: -18pt;"><b><span style="font-family: Symbol; font-size: 18pt;"><span>·<span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span></span></span></b><span dir="RTL"><b><span lang="AR-JO" style="font-family: "Akhbar MT"; font-size: 18pt;">تهيئة الطلبة عن طريق إثارة الدافعية لهم من خلال توجيه أسئلة مثلا:</span></b></span><b><span dir="LTR" style="font-family: "Arial Unicode MS"; font-size: 18pt;"></span></b></div><div class="ListParagraphCxSpMiddle" dir="RTL" style="line-height: normal; text-align: justify; text-indent: -18pt;"><span dir="RTL"></span><b><span style="font-family: Symbol; font-size: 18pt;"><span>·<span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span></span></span></b><span dir="RTL"><span dir="RTL"></span><b><span lang="AR-JO" style="font-family: "Akhbar MT"; font-size: 18pt;"><span dir="RTL"></span><span> </span>ما الحاجة التي أدت إلى ظهور المعاجم ؟</span></b></span><b><span dir="LTR" style="font-family: "Arial Unicode MS"; font-size: 18pt;"></span></b></div><div class="ListParagraphCxSpMiddle" dir="RTL" style="line-height: normal; text-align: justify;"><br />
</div><div class="ListParagraphCxSpMiddle" dir="RTL" style="line-height: normal; text-align: justify;"><b><span lang="AR-JO" style="font-family: "Akhbar MT"; font-size: 18pt;">يستمع المشرف إلى إجابات الطلبة ، ومن ثم يتوصل الطلبة إلى أن اللغة العربية ، لغة القرآن الكريم ، بدأت تتعرض إلى بعض الأنواء بحكم قوانين التطور ، واعترى بنيتها شيء من الفساد وقع به عامة الناس وخاصتهم ،وقد ظهر هذا الفساد في مجال المعنى ،وذلك في استعمال كثير من كلام العرب في غير موضعه ومجاله الدلالي وقد تمت معالجة هذا الجانب من الفساد اللغوي بظهور علم المعجم ، ويدون المشرف إجابات الطلبة على السبورة البيضاء .</span></b></div><div class="ListParagraphCxSpMiddle" dir="RTL" style="line-height: normal; text-align: justify;"><br />
</div><div class="ListParagraphCxSpMiddle" dir="RTL" style="line-height: normal; margin-right: 72pt; text-align: justify; text-indent: -18pt;"><b><span style="font-family: Symbol; font-size: 18pt;"><span>·<span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span></span></span></b><span dir="RTL"><b><span lang="AR-JO" style="font-family: "Akhbar MT"; font-size: 18pt;">ما هو المعجم ؟</span></b></span></div><div class="ListParagraphCxSpMiddle" dir="RTL" style="line-height: normal; text-align: justify;"><br />
</div><div class="ListParagraphCxSpMiddle" dir="RTL" style="line-height: normal; text-align: justify;"><br />
</div><div class="ListParagraphCxSpMiddle" dir="RTL" style="line-height: normal; text-align: justify; text-indent: -18pt;"><b><span style="font-family: Symbol; font-size: 18pt;"><span>·<span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span></span></span></b><span dir="RTL"><b><span lang="AR-JO" style="font-family: "Akhbar MT"; font-size: 18pt;">يسمع المشرف لإجابات الطلبة ومن ثم يحضر<span> </span>احد المعاجم ،وعرضه على الطلبة ، ويكلفهم بتصفحه والنظر في محتوياته ، ومن ثم يتوصل الطلبة إلى أن المعجم عبارة عن ديوان للمفردات ، ويدون المشرف إجابات الطلبة على السبورة البيضاء </span></b></span><b><span dir="LTR" style="font-family: "Arial Unicode MS"; font-size: 18pt;"></span></b></div><div class="ListParagraphCxSpMiddle" dir="RTL" style="line-height: normal; text-align: justify;"><br />
</div><div class="ListParagraphCxSpMiddle" dir="RTL" style="line-height: normal; text-align: justify; text-indent: -18pt;"><b><span style="font-family: Symbol; font-size: 18pt;"><span>·<span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span></span></span></b><span dir="RTL"><b><span lang="AR-JO" style="font-family: "Akhbar MT"; font-size: 18pt;">كتابة العنوان والأهداف على السبورة .</span></b></span><b><span dir="LTR" style="font-family: "Arial Unicode MS"; font-size: 18pt;"></span></b></div><div class="ListParagraphCxSpMiddle" dir="RTL" style="line-height: normal; text-align: justify; text-indent: -18pt;"><b><span style="font-family: Symbol; font-size: 18pt;"><span>·<span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span></span></span></b><span dir="RTL"><b><span lang="AR-JO" style="font-family: "Akhbar MT"; font-size: 18pt;">تكليف الطلبة كتابة بعض مفردات اللغة العربية على <span> </span>السبورة ،</span></b></span><b><span dir="LTR" style="font-size: 18pt;"></span></b></div><div class="ListParagraphCxSpLast" dir="RTL" style="line-height: normal; text-align: justify; text-indent: -18pt;"><span dir="RTL"></span><span style="font-family: Symbol; font-size: 18pt;"><span>·<span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span></span></span><span dir="RTL"><span dir="RTL"></span><b><span lang="AR-JO" style="font-family: "Akhbar MT"; font-size: 18pt;"><span dir="RTL"></span><span> </span>ومن ثم يحضر أحدى معاجم اللغة العربية ، ويحضر عدد من الطلبة ويكلفهم باستخراج معاني تلك المفردات من المعجم <span> </span>ثم يتوصل الطلاب إلى أن جميع مفردات اللغة العربية لها معاني ودلالات ، ثم يقوم <span> </span>المعلم بتدوين إجابات الطلبة على السبورة .</span></b></span><span lang="AR-JO" style="font-family: Arial; font-size: 18pt;"></span></div><div class="MsoNormal" dir="RTL" style="line-height: normal; text-align: justify;"><b><span lang="AR-JO" style="font-family: "Akhbar MT"; font-size: 18pt;">أو مثلا توجيه سؤال :</span></b></div><div class="MsoNormal" dir="RTL" style="line-height: normal; text-align: justify;"><b><span lang="AR-JO" style="font-family: "Akhbar MT"; font-size: 18pt;">كيف يمكن معرفة معاني الكلمات ودلالاتها <span> </span>؟</span></b><b><span dir="LTR" style="font-family: "Arial Unicode MS"; font-size: 18pt;"></span></b></div><div class="MsoNormal" dir="RTL" style="line-height: normal; text-align: justify;"><b><i><u><span lang="AR-JO" style="font-family: "Akhbar MT"; font-size: 18pt;">المرحلة الثانية</span></u></i></b><b><span lang="AR-JO" style="font-family: "Akhbar MT"; font-size: 18pt;"> :-<span> </span>تعليم وتعلم محتوى موضوع التدريس :- </span></b><b><span lang="AR-SA" style="font-family: "Akhbar MT"; font-size: 18pt;"></span></b></div><div class="MsoNormal" dir="RTL" style="line-height: normal; text-align: justify;"><b><span lang="AR-JO" style="font-family: "Akhbar MT"; font-size: 18pt;">من خلال شرح المفاهيم والمفردات الجديدة لمحتوى الدرس وتعريفهم بموضوع الدرس باستخدام الشرح اللفظي , والمعجم .</span></b></div><div class="MsoNormal" dir="RTL" style="text-align: justify;"><b><span lang="AR-JO" style="font-family: "Akhbar MT"; font-size: 18pt; line-height: 115%;">وثم نقوم ببعض الإجراءات المكملة للوصول لمستوى أداء عالي وللتأكد من تعلم المفاهيم الجديدة كتدريب الطلاب على كيفية استخراج المفردات <span> </span>من المعاجم.</span></b></div><div class="MsoNormal" dir="RTL" style="text-align: justify;"><b><span lang="AR-JO" style="font-family: "Akhbar MT"; font-size: 18pt; line-height: 115%;">ممارسة الأنشطة التطبيقية :</span></b></div><div class="MsoNormal" dir="RTL" style="text-align: justify;"><b><span lang="AR-JO" style="font-family: "Akhbar MT"; font-size: 18pt; line-height: 115%;">وذلك من خلال توزيع المعاجم اللفظية على الطلاب وتكليفهم باستخراج بعض المفردات <span> </span>من المعجم وذلك بتقسيم الطلبة إلى مجموعات متجانسة ، وكتابة معاني تلك المفردات ودلالاتها <span> </span>على السبورة البيضاء . </span></b></div><div class="MsoNormal" dir="RTL" style="text-align: justify;"><b><span lang="AR-JO" style="font-family: "Akhbar MT"; font-size: 18pt; line-height: 115%;">ثم يزود المعلم طلابه بأنشطه تطبيقيه إثرائيه منزليه وهو على شكل استخدام الحاسوب وشبكة الانترنت ، في استخراج مفردات الدرس وذلك من خلال تزويدهم ببعض المواقع الالكترونية : </span></b></div><div class="MsoNormal" dir="RTL" style="text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoNormal" dir="RTL" style="text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoNormal" dir="RTL"><span style="font-size: 18pt; line-height: 115%;"><a href="http://www.mohyssin.com/"><span dir="LTR">http://www.mohyssin.com</span></a></span><span dir="LTR" style="font-size: 18pt; line-height: 115%;"><span> </span></span><span lang="AR-SA" style="font-family: "Akhbar MT"; font-size: 18pt; line-height: 115%;"></span></div><div class="MsoNormal" dir="RTL"><span style="font-size: 14pt; line-height: 115%;"><a href="http://merbad.net/vb/showthread.php/6603-%D8%A7"><span dir="LTR">http://merbad.net/vb/showthread.php/6603</span><span dir="RTL"></span><span lang="AR-SA" style="font-family: Arial;"><span dir="RTL"></span>-ا</span></a></span><span lang="AR-SA" style="font-family: Arial; font-size: 14pt; line-height: 115%;"><span> </span>المكتبة-اللغوية-الإلكترونية-..-معاجم-اللغة-العربية</span></div><div class="MsoNormal" dir="RTL"><br />
</div><div class="MsoNormal" dir="RTL"><span style="font-size: 14pt; line-height: 115%;"><a href="http://dvd4arab.maktoob.com/showthread.php?t=1664279"><span dir="LTR">http://dvd4arab.maktoob.com/showthread.php?t=1664279</span></a></span><span dir="RTL"></span><span lang="AR-SA" style="font-family: Arial; font-size: 14pt; line-height: 115%;"><span dir="RTL"></span><span> </span><strong><span style="font-family: Arial;">المعجم الوسيط •.</span></strong></span><strong><span lang="AR-SA" style="font-family: "MS Gothic"; font-size: 14pt; line-height: 115%;">★</span></strong><strong><span lang="AR-SA" style="font-family: Arial; font-size: 14pt; line-height: 115%;">* لبحث ألفاظ اللغة</span></strong><span lang="AR-SA" style="font-family: Arial; font-size: 14pt; line-height: 115%;"></span></div><div class="MsoNormal" dir="RTL"><span dir="LTR" style="font-size: 14pt; line-height: 115%;">http://ib n3meedprimschool.darkbb.com/t730-topic</span><span dir="RTL"></span><span lang="AR-SA" style="font-family: Arial; font-size: 14pt; line-height: 115%;"><span dir="RTL"></span><span> </span></span><span dir="LTR"></span><span dir="LTR" lang="AR-SA" style="font-size: 14pt; line-height: 115%;"><span dir="LTR"></span><span> </span></span><span lang="AR-SA" style="font-family: Arial; font-size: 14pt; line-height: 115%;">معجم لسان العرب لبحث ألفاظ اللغة</span></div><div class="MsoNormal" dir="RTL"><br />
</div><div class="MsoNormal" dir="RTL" style="text-align: justify;"><b><span lang="AR-JO" style="font-family: "Akhbar MT"; font-size: 18pt; line-height: 115%;">وبما أن معطيات تحليل خصائص المتعلمين السابقة تشير إلى أن بعض الطلبة لا يمتلكون أجهزة حاسوب وخدمة الانترنت ، وحتى يصل جميع الطلبة إلى مستوى الأداء المطلوب ، فقد تم تكليفهم بزيارة مختبر الحاسوب التابع للجامعة<span> </span>والقيام بالنشاط الاثرائي المطلوب .</span></b></div><div class="MsoNormal" dir="RTL" style="text-align: justify;"><b><span lang="AR-JO" style="font-family: "Akhbar MT"; font-size: 18pt; line-height: 115%;"><span> </span>وتزويد الذين يمتلكون جهاز حاسوب ، دون انترنت ب( سي دي ) يشرح كيفية استعمال المعاجم واستخراج المفردات المطلوبة .</span></b></div><div class="ListParagraph" dir="RTL" style="margin-right: 18pt; text-align: justify;"><b><span lang="AR-JO" style="font-family: "Akhbar MT"; font-size: 18pt; line-height: 115%;">في حال عدم توفر فرصه استخدام جهاز الحاسوب نلجأ لاستخدام<span> </span>جهاز عرض الشفافيات أو<span> </span>الشرائح . </span></b><b><span lang="AR-JO" style="font-family: "Akhbar MT"; font-size: 18pt; line-height: 115%;"></span></b></div><div class="MsoNormal" dir="RTL" style="text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoNormal" dir="RTL" style="text-align: justify;"><b><i><u><span lang="AR-JO" style="font-family: "Akhbar MT"; font-size: 18pt; line-height: 115%;">المرحلة الثالثة</span></u></i></b><b><span lang="AR-JO" style="font-family: "Akhbar MT"; font-size: 18pt; line-height: 115%;"> : تلخيص موضوع التدريس :- </span></b></div><div class="MsoNormal" dir="RTL" style="text-align: justify;"><b><span lang="AR-JO" style="font-family: "Akhbar MT"; font-size: 18pt; line-height: 115%;">وذلك يقوم المشرف بتلخيص النقاط الأساسية للدرس مختصره , ذلك من خلال عرض <span> </span>معجم الوسيط ومعجم لسان العرب ، وتقديم ملخص شفوي لأهم ما تم تدريسه .</span></b></div><div class="MsoNormal" dir="RTL" style="text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoNormal" dir="RTL" style="text-align: justify;"><b><span lang="AR-JO" style="font-family: "Akhbar MT"; font-size: 18pt; line-height: 115%;">سابعا : <u>الخدمات التعليمية المساندة</u></span></b></div><div class="MsoNormal" dir="RTL" style="line-height: normal; text-align: justify;"><b><span lang="AR-JO" style="font-family: "Akhbar MT"; font-size: 18pt;">اختيار الوسائل التعليمية :- </span></b></div><div class="MsoNormal" dir="RTL" style="text-align: justify;"><b><span lang="AR-JO" style="font-family: "Akhbar MT"; font-size: 18pt; line-height: 115%;">الوسيلة التعليمية :- هي جميع المواقف والمواد والأجهزة التعليمية التي تحمل المعلومة والمهارات لترسلها إلى المستقبل بطريقه بسيطة وواضحة , وهي تعمل على توفير الخبرات الحسيه التي تعطي معنى للألفاظ والمفاهيم المجردة وتعمل على ترسيخها وتعمل على زيادة مشاركة الطلاب بصوره نشطه في عملية التعلم وتجعل المعلومة أبقى أثرا وأقل نسيانا , ونستخدمها أيضا لاستدعاء ومراجعة المعلومات ا لسابقه عند الطلاب المتعلقة بموضوع الدرس .</span></b></div><div class="MsoNormal" dir="RTL" style="text-align: justify;"><b><span lang="AR-JO" style="font-family: "Akhbar MT"; font-size: 18pt; line-height: 115%;">حيث قمت باختيار وسائل تعليمية مناسبة مثل معجم لسان العرب , معجم الوسيط , جهاز عرض الشفافيات , جهاز الحاسوب , سي دي , صور .</span></b></div><div class="MsoNormal" dir="RTL" style="text-align: justify;"><b><span lang="AR-JO" style="font-family: "Akhbar MT"; font-size: 18pt; line-height: 115%;">ونرى أن هذه الوسائل بصريه , ولمسيه ,وسمعية ساهمت لتحقيق الهدف المراد . </span></b></div><div class="ListParagraphCxSpFirst" dir="RTL" style="margin-right: 18pt; text-align: justify;"><b><span lang="AR-JO" style="font-family: "Akhbar MT"; font-size: 18pt; line-height: 115%;">في حال عدم توفر فرصه استخدام جهاز حاسوب نلجأ لاستخدام جهاز عرض الشفافيات كما <span> </span>نلجأ لاستخدام أو الشرائح . </span></b><b><span dir="LTR" style="font-family: "Arial Unicode MS"; font-size: 18pt; line-height: 115%;"></span></b></div><div class="ListParagraphCxSpMiddle" dir="RTL" style="margin-right: 18pt; text-align: justify;"><b><span lang="AR-JO" style="font-family: "Akhbar MT"; font-size: 18pt; line-height: 115%;">لقد توفرت المعايير الشكلية والعلمية للوسيلة التي اخترتها وتحققت من ذلك من خلال :</span></b><b><span dir="LTR" style="font-family: "Arial Unicode MS"; font-size: 18pt; line-height: 115%;"></span></b></div><div class="ListParagraphCxSpMiddle" dir="RTL" style="margin-right: 54pt; text-align: justify; text-indent: -18pt;"><b><span style="font-family: "Arial Unicode MS"; font-size: 18pt; line-height: 115%;"><span>1-<span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span></span></span></b><span dir="RTL"><b><span lang="AR-JO" style="font-family: "Akhbar MT"; font-size: 18pt; line-height: 115%;">ساهمت في تحقيق أهداف الدرس .</span></b></span><b><span dir="LTR" style="font-family: "Arial Unicode MS"; font-size: 18pt; line-height: 115%;"></span></b></div><div class="ListParagraphCxSpMiddle" dir="RTL" style="margin-right: 54pt; text-align: justify; text-indent: -18pt;"><b><span style="font-family: "Arial Unicode MS"; font-size: 18pt; line-height: 115%;"><span>2-<span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span></span></span></b><span dir="RTL"><b><span lang="AR-JO" style="font-family: "Akhbar MT"; font-size: 18pt; line-height: 115%;">وضحت مفردات محتوى الدرس .</span></b></span><b><span dir="LTR" style="font-family: "Arial Unicode MS"; font-size: 18pt; line-height: 115%;"></span></b></div><div class="ListParagraphCxSpMiddle" dir="RTL" style="margin-right: 54pt; text-align: justify; text-indent: -18pt;"><b><span style="font-family: "Arial Unicode MS"; font-size: 18pt; line-height: 115%;"><span>3-<span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span></span></span></b><span dir="RTL"><b><span lang="AR-JO" style="font-family: "Akhbar MT"; font-size: 18pt; line-height: 115%;">ملائمة لمستوى الطلاب العمري والمعرفي .</span></b></span><b><span dir="LTR" style="font-family: "Arial Unicode MS"; font-size: 18pt; line-height: 115%;"></span></b></div><div class="ListParagraphCxSpMiddle" dir="RTL" style="margin-right: 54pt; text-align: justify; text-indent: -18pt;"><b><span style="font-family: "Arial Unicode MS"; font-size: 18pt; line-height: 115%;"><span>4-<span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span></span></span></b><span dir="RTL"><b><span lang="AR-JO" style="font-family: "Akhbar MT"; font-size: 18pt; line-height: 115%;">جذبت انتباههم وأثارت اهتمامهم من خلال الواقع .</span></b></span><b><span dir="LTR" style="font-family: "Arial Unicode MS"; font-size: 18pt; line-height: 115%;"></span></b></div><div class="ListParagraphCxSpLast" dir="RTL" style="margin-right: 54pt; text-align: justify; text-indent: -18pt;"><b><span style="font-family: "Arial Unicode MS"; font-size: 18pt; line-height: 115%;"><span>5-<span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span></span></span></b><span dir="RTL"><b><span lang="AR-JO" style="font-family: "Akhbar MT"; font-size: 18pt; line-height: 115%;">كانت الوسيلة أكثر فائدة وأقل تكلفه ويمكن استخدامها مرات عديدة .</span></b></span><b><span dir="LTR" style="font-family: "Arial Unicode MS"; font-size: 18pt; line-height: 115%;"></span></b></div><div class="MsoNormal" dir="RTL" style="text-align: justify;"><b><span lang="AR-JO" style="font-family: "Akhbar MT"; font-size: 18pt; line-height: 115%;">ومن الصعوبات التي واجهتني من ضمن الوسائل التعليمية استخدام جهاز الحاسوب وذلك لعدم إتقان<span> </span>بعض الطلبة <span> </span>استخدام جهاز الحاسوب .</span></b></div><div class="MsoNormal" dir="RTL" style="text-align: justify;"><b><span lang="AR-JO" style="font-family: "Akhbar MT"; font-size: 18pt; line-height: 115%;">ثامنا: <u>التقويم</u></span></b></div><div class="MsoNormal" dir="RTL" style="text-align: justify;"><b><span lang="AR-JO" style="font-family: "Akhbar MT"; font-size: 18pt; line-height: 115%;">تحديد أساليب وأدوات تقييم تعلم الطلاب </span></b></div><div class="MsoNormal" dir="RTL" style="text-align: justify;"><b><span lang="AR-JO" style="font-family: "Akhbar MT"; font-size: 18pt; line-height: 115%;">لقد قمنا باستخدام التقويم بصوره تلقائية ومستمرة للتعرف على المشكلات والصعوبات التي تواجه الطلاب أثناء التعلم ولكن التقويم الرسمي لمخرجات عملية التدريس , أما في نهاية الدرس أو الوحدة أو نهاية الفصل الدراسي .</span></b></div><div class="MsoNormal" dir="RTL" style="text-align: justify;"><b><span lang="AR-JO" style="font-family: "Akhbar MT"; font-size: 18pt; line-height: 115%;">لمعرفة نقاط القوه والضعف عند الطلاب والكشف عن مدى تأثير عملية التدريس على تعلم التلاميذ.</span></b></div><div class="MsoNormal" dir="RTL"><b><span lang="AR-JO" style="font-family: "Akhbar MT"; font-size: 18pt; line-height: 115%;">واستخدمت مثلا في القسم الأول والثاني من أقسام الوحدة إستراتيجية التقويم المعتمد على الأداة<span> </span></span></b></div><div class="MsoNormal" dir="RTL"><b><span lang="AR-JO" style="font-family: "Akhbar MT"; font-size: 18pt; line-height: 115%;"><span> </span>( الأداة : قائمة شطب )<span> </span></span></b></div><div class="MsoNormal" dir="RTL"><br />
</div><div align="right"> <table border="1" cellpadding="0" cellspacing="0" class="MsoNormalTable" dir="rtl" style="border-collapse: collapse; border: medium none; margin-left: 5.4pt;"><tbody>
<tr style="height: 23.25pt;"> <td style="border: 1pt solid windowtext; height: 23.25pt; padding: 0cm 5.4pt; width: 49.5pt;" valign="top" width="66"> <div align="center" class="MsoNormal" dir="RTL" style="text-align: center;"><b><span lang="AR-JO" style="font-family: "Arial Unicode MS"; font-size: 12pt; line-height: 115%;">الرقم</span></b></div></td> <td style="border-color: windowtext -moz-use-text-color windowtext windowtext; border-style: solid none solid solid; border-width: 1pt medium 1pt 1pt; height: 23.25pt; padding: 0cm 5.4pt; width: 170.25pt;" valign="top" width="227"> <div align="center" class="MsoNormal" dir="RTL" style="text-align: center;"><b><span lang="AR-JO" style="font-family: "Arial Unicode MS"; font-size: 12pt; line-height: 115%;">المعيار</span></b></div></td> <td style="border-color: windowtext -moz-use-text-color windowtext windowtext; border-style: solid none solid solid; border-width: 1pt medium 1pt 1pt; height: 23.25pt; padding: 0cm 5.4pt; width: 91.5pt;" valign="top" width="122"> <div align="center" class="MsoNormal" dir="RTL" style="text-align: center;"><b><span lang="AR-JO" style="font-family: "Arial Unicode MS"; font-size: 12pt; line-height: 115%;">نعم</span></b></div></td> <td style="border-color: windowtext -moz-use-text-color windowtext windowtext; border-style: solid none solid solid; border-width: 1pt medium 1pt 1pt; height: 23.25pt; padding: 0cm 5.4pt; width: 70.5pt;" valign="top" width="94"> <div align="center" class="MsoNormal" dir="RTL" style="text-align: center;"><b><span lang="AR-JO" style="font-family: "Arial Unicode MS"; font-size: 12pt; line-height: 115%;">لا</span></b></div></td> </tr>
<tr style="height: 187.5pt;"> <td style="border-color: -moz-use-text-color windowtext windowtext; border-style: none solid solid; border-width: medium 1pt 1pt; height: 187.5pt; padding: 0cm 5.4pt; width: 49.5pt;" valign="top" width="66"> <div class="MsoNormal" dir="RTL"><span dir="RTL"></span><span lang="AR-JO" style="font-family: Arial;"><span dir="RTL"></span><span> </span>1 </span></div><div class="MsoNormal" dir="RTL"><span lang="AR-JO" style="font-family: Arial;"><span> </span>2<span> </span></span></div><div class="MsoNormal" dir="RTL"><span lang="AR-JO" style="font-family: Arial;"><span> </span></span></div></td> <td style="border-color: -moz-use-text-color -moz-use-text-color windowtext windowtext; border-style: none none solid solid; border-width: medium medium 1pt 1pt; height: 187.5pt; padding: 0cm 5.4pt; width: 170.25pt;" valign="top" width="227"> <div class="MsoNormal" dir="RTL"><span lang="AR-JO" style="font-family: Arial; font-size: 18pt; line-height: 115%;"><span> </span>يستخلص أهمية ظهور المعاجم</span></div><div class="MsoNormal" dir="RTL"><span lang="AR-JO" style="font-family: Arial; font-size: 18pt; line-height: 115%;">يميز بين بعض الكلمات في الفصحى ومعناها في العامية مثلا كلمة : </span></div><div class="MsoNormal" dir="RTL"><span lang="AR-JO" style="font-family: Arial; font-size: 18pt; line-height: 115%;">انصرف</span></div><div class="MsoNormal" dir="RTL"><span lang="AR-JO" style="font-family: Arial; font-size: 18pt; line-height: 115%;">قتل</span><span dir="LTR"></span></div></td> <td style="border-color: -moz-use-text-color -moz-use-text-color windowtext windowtext; border-style: none none solid solid; border-width: medium medium 1pt 1pt; height: 187.5pt; padding: 0cm 5.4pt; width: 91.5pt;" valign="top" width="122"> <div class="MsoNormal" dir="RTL"><br />
</div></td> <td style="border-color: -moz-use-text-color -moz-use-text-color windowtext windowtext; border-style: none none solid solid; border-width: medium medium 1pt 1pt; height: 187.5pt; padding: 0cm 5.4pt; width: 70.5pt;" valign="top" width="94"> <div class="MsoNormal" dir="RTL"><br />
</div></td> </tr>
</tbody></table></div><div class="MsoNormal" dir="RTL" style="text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoNormal" dir="RTL" style="text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoNormal" dir="RTL" style="text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoNormal" dir="RTL" style="text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoNormal" dir="RTL" style="text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoNormal" dir="RTL" style="text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoNormal" dir="RTL" style="text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoNormal" dir="RTL" style="text-align: justify; text-indent: 36pt;"><b><span lang="AR-JO" style="font-family: "Arial Unicode MS"; font-size: 14pt; line-height: 115%;">فاستخدمت إستراتيجية التقويم المعتمد على الأداء</span></b><span lang="AR-JO" style="font-family: "Simplified Arabic"; font-size: 14pt; line-height: 115%;"></span></div><div class="MsoNormal" dir="RTL" style="margin-right: 36pt;"><b><span lang="AR-JO" style="font-family: "Arial Unicode MS"; font-size: 14pt; line-height: 115%;">في الدرس الأول <span> </span>( الأداء : سلم التقدير )</span></b></div><div align="right"> <table border="1" cellpadding="0" cellspacing="0" class="MsoNormalTable" dir="rtl" style="border-collapse: collapse; border: medium none; margin-left: 6.9pt; width: 493px;"><tbody>
<tr style="height: 4.15pt;"> <td style="border: 1pt solid windowtext; height: 4.15pt; padding: 0cm 5.4pt; width: 52.4pt;" valign="top" width="70"> <div class="MsoNormal" dir="RTL"><b><span lang="AR-JO" style="font-family: "Arial Unicode MS"; font-size: 12pt; line-height: 115%;">الرقم </span></b></div></td> <td style="border-color: windowtext -moz-use-text-color windowtext windowtext; border-style: solid none solid solid; border-width: 1pt medium 1pt 1pt; height: 4.15pt; padding: 0cm 5.4pt; width: 164.9pt;" valign="top" width="220"> <div class="MsoNormal" dir="RTL"><b><span lang="AR-JO" style="font-family: "Arial Unicode MS"; font-size: 12pt; line-height: 115%;">المعيار </span></b></div></td> <td style="border-color: windowtext -moz-use-text-color windowtext windowtext; border-style: solid none solid solid; border-width: 1pt medium 1pt 1pt; height: 4.15pt; padding: 0cm 5.4pt; width: 32.95pt;" valign="top" width="44"> <div class="MsoNormal" dir="RTL"><b><span lang="AR-JO" style="font-family: "Arial Unicode MS"; font-size: 12pt; line-height: 115%;">جيد جدا</span></b></div></td> <td style="border-color: windowtext -moz-use-text-color windowtext windowtext; border-style: solid none solid solid; border-width: 1pt medium 1pt 1pt; height: 4.15pt; padding: 0cm 5.4pt; width: 36.2pt;" valign="top" width="48"> <div class="MsoNormal" dir="RTL"><b><span lang="AR-JO" style="font-family: "Arial Unicode MS"; font-size: 12pt; line-height: 115%;">جيد </span></b></div></td> <td style="border-color: windowtext -moz-use-text-color windowtext windowtext; border-style: solid none solid solid; border-width: 1pt medium 1pt 1pt; height: 4.15pt; padding: 0cm 5.4pt; width: 83.1pt;" valign="top" width="111"> <div class="MsoNormal" dir="RTL"><b><span lang="AR-JO" style="font-family: "Arial Unicode MS"; font-size: 12pt; line-height: 115%;">متوسط </span></b></div></td> </tr>
<tr style="height: 140.35pt;"> <td style="border-color: -moz-use-text-color windowtext windowtext; border-style: none solid solid; border-width: medium 1pt 1pt; height: 140.35pt; padding: 0cm 5.4pt; width: 52.4pt;" valign="top" width="70"> <div class="MsoNormal" dir="RTL" style="margin-right: 36pt;"><span dir="RTL"></span><span lang="AR-JO" style="font-family: Arial;"><span dir="RTL"></span>1 </span></div><div class="MsoNormal" dir="RTL" style="margin-right: 36pt;"><span lang="AR-JO" style="font-family: Arial;">2</span></div><div class="MsoNormal" dir="RTL" style="margin-right: 36pt;"><span lang="AR-JO" style="font-family: Arial;">3 </span></div><div class="MsoNormal" dir="RTL" style="margin-right: 36pt;"><span lang="AR-JO" style="font-family: Arial;">4</span></div><div class="MsoNormal" dir="RTL"><br />
</div></td> <td style="border-color: -moz-use-text-color -moz-use-text-color windowtext windowtext; border-style: none none solid solid; border-width: medium medium 1pt 1pt; height: 140.35pt; padding: 0cm 5.4pt; width: 164.9pt;" valign="top" width="220"> <div class="MsoNormal" dir="RTL"><b><span lang="AR-JO" style="font-family: Arial; font-size: 18pt; line-height: 115%;">يعرف المعجم بعباراته الخاصة </span></b></div><div class="MsoNormal" dir="RTL"><b><span lang="AR-JO" style="font-family: Arial; font-size: 18pt; line-height: 115%;">يعدد أنواع المعاجم </span></b></div><div class="MsoNormal" dir="RTL"><b><span lang="AR-JO" style="font-family: Arial; font-size: 18pt; line-height: 115%;">يميز بين المعجم اللفظية والمعاجم المعنوية </span></b></div><div class="MsoNormal" dir="RTL"><b><span lang="AR-JO" style="font-family: Arial; font-size: 18pt; line-height: 115%;">يفرق بين المعجم الوسيط ومعجم لسان العرب</span></b><b><span lang="AR-JO" style="font-family: Arial;"> </span></b><span lang="AR-JO" style="font-family: Arial;"><span> </span></span></div><div class="MsoNormal" dir="RTL"><br />
</div><div class="MsoNormal" dir="RTL"><b><span lang="AR-JO" style="font-family: Arial; font-size: 18pt; line-height: 115%;">رتب الكلمات التالية حسب ورودها في معجم الوسيط ومعجم لسان العرب </span></b></div><div class="MsoNormal" dir="RTL"><br />
</div><div class="MsoNormal" dir="RTL"><b><span lang="AR-JO" style="font-family: Arial; font-size: 18pt; line-height: 115%;">(المصارعة ، الصرامة، المصارف ، الصراحة )</span></b><span lang="AR-JO" style="font-family: Arial; font-size: 18pt; line-height: 115%;"></span></div></td> <td style="border-color: -moz-use-text-color -moz-use-text-color windowtext windowtext; border-style: none none solid solid; border-width: medium medium 1pt 1pt; height: 140.35pt; padding: 0cm 5.4pt; width: 32.95pt;" valign="top" width="44"> <div class="MsoNormal" dir="RTL"><br />
</div><div class="MsoNormal" dir="RTL"><br />
</div><div class="MsoNormal" dir="RTL"><br />
</div><div class="MsoNormal" dir="RTL"><br />
</div><div class="MsoNormal" dir="RTL"><br />
</div></td> <td style="border-color: -moz-use-text-color -moz-use-text-color windowtext windowtext; border-style: none none solid solid; border-width: medium medium 1pt 1pt; height: 140.35pt; padding: 0cm 5.4pt; width: 36.2pt;" valign="top" width="48"> <div class="MsoNormal" dir="RTL"><br />
</div><div class="MsoNormal" dir="RTL"><br />
</div><div class="MsoNormal" dir="RTL"><br />
</div><div class="MsoNormal" dir="RTL"><br />
</div><div class="MsoNormal" dir="RTL"><br />
</div></td> <td style="border-color: -moz-use-text-color -moz-use-text-color windowtext windowtext; border-style: none none solid solid; border-width: medium medium 1pt 1pt; height: 140.35pt; padding: 0cm 5.4pt; width: 83.1pt;" valign="top" width="111"> <div class="MsoNormal" dir="RTL"><br />
</div><div class="MsoNormal" dir="RTL"><br />
</div><div class="MsoNormal" dir="RTL"><br />
</div><div class="MsoNormal" dir="RTL"><br />
</div><div class="MsoNormal" dir="RTL"><br />
</div></td> </tr>
</tbody></table></div><div class="MsoNormal" dir="RTL" style="text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoNormal" dir="RTL" style="text-align: justify;"><b><span lang="AR-JO" style="font-family: "Arial Unicode MS"; font-size: 14pt; line-height: 115%;">وأيضا استخدمت إستراتيجية القلم والورقة , إستراتيجية التقويم القائم على الملاحظة </span></b></div><div class="MsoNormal" dir="RTL" style="text-align: justify;"><b><span lang="AR-JO" style="font-family: "Arial Unicode MS"; font-size: 14pt; line-height: 115%;">ومن أنواع التقويم القبلي : </span></b></div><div class="MsoNormal" dir="RTL" style="line-height: normal; text-align: justify;"><b><span lang="AR-JO" style="font-family: "Arial Unicode MS"; font-size: 14pt;">نستخدمه عادة للتعرف على معلومات ومهارات الطلبة فبل البدء في موضوع الدرس الجديد من خلال طرح أسئلة قبل شرح درس المعاجم تكليف الطلبة بكتابة أسمائهم على السبورة على أن تكون أسماء عربية وأطرح السؤال على الطلبة<span> </span>ما معنى<span> </span>الأسماء المطروحة ؟ وبإجابتهم عن معنى أسمائهم نتوصل الى أن جميع الأسماء العربية لها معاني ودلالات<span> </span>) . <span> </span></span></b></div><div class="MsoNormal" dir="RTL" style="text-align: justify;"><b><span lang="AR-JO" style="font-family: "Arial Unicode MS"; font-size: 14pt; line-height: 115%;">أو طرح سؤال آخر إذا سألك سائل أحب أن أعرف معنى اسمي ( إياس )<span> </span>؟ كيف تعينه على معرفة معنى اسمه ؟</span></b></div><div class="MsoNormal" dir="RTL" style="text-align: justify;"><br />
</div><div align="center" class="MsoNormal" dir="RTL" style="text-align: center;"><b><i><u><span lang="AR-JO" style="font-family: "Arial Unicode MS"; font-size: 14pt; line-height: 115%;">تم وبحمد الله</span></u></i></b></div></div>raedahttp://www.blogger.com/profile/05422786810680703182noreply@blogger.com1tag:blogger.com,1999:blog-6250345163395790493.post-46107568760351244942011-05-30T11:02:00.001-07:002011-06-06T13:42:50.185-07:00تصميم وحدة دراسية بعنوان ( المستوى الدلالي )<div dir="rtl" style="text-align: right;" trbidi="on"><!--[if !mso]> <style>
v\:* {behavior:url(#default#VML);}
o\:* {behavior:url(#default#VML);}
w\:* {behavior:url(#default#VML);}
.shape {behavior:url(#default#VML);}
</style> <![endif]--><!--[if gte mso 9]><xml> <w:WordDocument> <w:View>Normal</w:View> <w:Zoom>0</w:Zoom> <w:PunctuationKerning/> <w:ValidateAgainstSchemas/> <w:SaveIfXMLInvalid>false</w:SaveIfXMLInvalid> <w:IgnoreMixedContent>false</w:IgnoreMixedContent> <w:AlwaysShowPlaceholderText>false</w:AlwaysShowPlaceholderText> <w:Compatibility> <w:BreakWrappedTables/> <w:SnapToGridInCell/> <w:WrapTextWithPunct/> <w:UseAsianBreakRules/> <w:DontGrowAutofit/> </w:Compatibility> <w:BrowserLevel>MicrosoftInternetExplorer4</w:BrowserLevel> </w:WordDocument> </xml><![endif]--><!--[if gte mso 9]><xml> <w:LatentStyles DefLockedState="false" LatentStyleCount="156"> </w:LatentStyles> </xml><![endif]--><!--[if gte mso 10]> <style>
/* Style Definitions */
table.MsoNormalTable
{mso-style-name:"جدول عادي";
mso-tstyle-rowband-size:0;
mso-tstyle-colband-size:0;
mso-style-noshow:yes;
mso-style-parent:"";
mso-padding-alt:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt;
mso-para-margin:0cm;
mso-para-margin-bottom:.0001pt;
mso-pagination:widow-orphan;
font-size:10.0pt;
font-family:"Times New Roman";
mso-ansi-language:#0400;
mso-fareast-language:#0400;
mso-bidi-language:#0400;}
table.MsoTableGrid
{mso-style-name:"شبكة جدول";
mso-tstyle-rowband-size:0;
mso-tstyle-colband-size:0;
border:solid windowtext 1.0pt;
mso-border-alt:solid windowtext .5pt;
mso-padding-alt:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt;
mso-border-insideh:.5pt solid windowtext;
mso-border-insidev:.5pt solid windowtext;
mso-para-margin:0cm;
mso-para-margin-bottom:.0001pt;
text-align:right;
mso-pagination:widow-orphan;
font-size:10.0pt;
font-family:"Times New Roman";
mso-ansi-language:#0400;
mso-fareast-language:#0400;
mso-bidi-language:#0400;}
</style> <![endif]--><!--[if gte mso 9]><xml> <o:shapedefaults v:ext="edit" spidmax="1046"/> </xml><![endif]--><!--[if gte mso 9]><xml> <o:shapelayout v:ext="edit"> <o:idmap v:ext="edit" data="1"/> </o:shapelayout></xml><![endif]--> <br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjhyphenhyphenwEmSn21t6-biV8sOKV2g5d8VftXiN-zF9XfrrYbbyDC8u7ClEME-dfAs8nI7tqTFs0dAuI1JW7WLUkBERkWCdUKy1waT8hA86e1OOcg3h4E7jXQNBew4-W3LnJ_Y_Oki4edIa4gRY0/s1600/qou.gif" /></div><div align="center" class="MsoNormal" dir="RTL" style="line-height: 14.4pt; text-align: center;"><span dir="LTR" style="color: black; font-family: Arial; font-size: 11.5pt;"><br />
</span><span lang="AR-SA" style="color: black; font-family: Arial; font-size: 11.5pt;"></span></div><div align="center" class="MsoNormal" dir="RTL" style="text-align: center;"><b><span lang="AR-SA" style="color: #000033; font-family: Arial; font-size: 18pt;">جامعة القدس المفتوحة</span></b><span lang="AR-SA" style="color: #000033; font-family: Arial; font-size: 11.5pt;"></span></div><div align="center" class="MsoNormal" dir="RTL" style="text-align: center;"><b><span lang="AR-SA" style="color: #000033; font-family: Arial; font-size: 18pt;">مركز التعلم المفتوح عن بعد (</span></b><b><span dir="LTR" style="color: #000033; font-family: Arial;">ODLC</span></b><span dir="RTL"></span><b><span lang="AR-SA" style="color: #000033; font-family: Arial; font-size: 18pt;"><span dir="RTL"></span>)</span></b><span lang="AR-SA" style="color: #000033; font-family: Arial; font-size: 11.5pt;"></span></div><div align="center" class="MsoNormal" dir="RTL" style="margin-bottom: 12pt; text-align: center;"><b><span lang="AR-SA" style="color: #cc0000; font-family: "Simplified Arabic"; font-size: 18pt;">الوحدة التعلمية :</span></b><span lang="AR-SA" style="color: #cc0000; font-family: "Times New Roman"; font-size: 12pt;"></span></div><div align="center" class="MsoNormal" dir="RTL" style="margin-bottom: 12pt; text-align: center;"><b><span lang="AR-SA" style="color: #cc0000; font-family: "Times New Roman"; font-size: 20pt;">التصميم والتطوير التعليمي لبرامج التعليم والتدريب </span></b><span lang="AR-SA" style="color: #cc0000; font-family: "Times New Roman"; font-size: 12pt;"></span></div><div align="center" class="MsoNormal" style="direction: ltr; text-align: center; unicode-bidi: embed;"><b><span dir="RTL" lang="AR-SA" style="color: #cc0000; font-family: "Simplified Arabic"; font-size: 18pt;">(</span></b><b><span style="color: #cc0000; font-family: "Times New Roman";">DEED</span></b><span dir="RTL"></span><b><span dir="RTL" lang="AR-SA" style="color: #cc0000; font-family: "Times New Roman"; font-size: 18pt;"><span dir="RTL"></span> 0022)</span></b><span dir="RTL" lang="AR-SA" style="color: #000033; font-family: Arial; font-size: 11.5pt;"></span></div><div align="center" class="MsoNormal" style="direction: ltr; line-height: 14.4pt; text-align: center; unicode-bidi: embed;"><b><span dir="RTL" lang="AR-SA" style="color: #000033; font-family: "Times New Roman"; font-size: 13.5pt;">إعداد :</span></b><b><span dir="RTL" lang="AR-SA" style="color: #000033; font-family: "Times New Roman"; font-size: 18pt;"> </span></b><span dir="RTL"><a href="http://moodle1.qou.edu/file.php/2276/Lina_Omar_CV.doc" title="السيرة الذاتية"><b><span lang="AR-SA" style="font-family: "Times New Roman"; font-size: 18pt;">أ. لينا عمر </span></b></a></span><b><span dir="RTL" lang="AR-SA" style="color: #000033; font-family: "Times New Roman"; font-size: 18pt;">&<u> </u></span></b><span dir="RTL"><a href="http://moodle1.qou.edu/file.php/2276/ASHRAF_TAHA_C.V.doc" title="السيرة الذاتية"><b><span lang="AR-SA" style="font-family: "Times New Roman"; font-size: 18pt; text-decoration: none;">أ. أشرف طه</span></b></a></span><span style="color: black; font-family: Arial; font-size: 11.5pt;"></span></div><div align="center" class="MsoNormal" dir="RTL" style="line-height: 14.4pt; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: center;"><span dir="LTR" style="color: black; font-family: Arial; font-size: 11.5pt;"> <hr align="center" size="2" width="100%" /> </span></div><div class="MsoNormal" dir="RTL"><b><span lang="AR-SA" style="color: black; font-family: Arial; font-size: 18pt;">إشراف :</span></b><span lang="AR-SA" style="color: black; font-family: Arial; font-size: 18pt;"> </span><a href="http://moodle1.qou.edu/mod/resource/view.php?id=79577" title="السيرة الذاتية للمشرف"><b><span lang="AR-SA" style="color: #0000cc; font-family: Arial; font-size: 18pt; text-decoration: none;">د. رندة النجدي</span></b></a><b><span dir="LTR" style="color: #0000cc; font-family: Arial;">rnajdi@qou.edu</span></b><span dir="RTL"></span><b><span lang="AR-SA" style="color: #0000cc; font-family: Arial; font-size: 18pt;"><span dir="RTL"></span> / </span></b><a href="http://moodle1.qou.edu/mod/resource/view.php?id=79579"><b><span lang="AR-SA" style="color: #0000cc; font-family: Arial; font-size: 18pt; text-decoration: none;">أ. رأفــت العـوضي</span></b></a><span lang="AR-SA" style="color: black; font-family: Arial; font-size: 11.5pt;"></span></div><div align="center" class="MsoNormal" dir="RTL" style="text-align: center;"><br />
</div><div align="center" class="MsoNormal" dir="RTL" style="text-align: center;"><b><span lang="AR-SA" style="font-family: "Simplified Arabic"; font-size: 14pt; line-height: 115%;">المشروع العملي : تصميم وحدة دراسة</span></b></div><div align="center" class="MsoNormal" dir="RTL" style="text-align: center;"><span lang="AR-JO" style="font-family: Arial; font-size: 14pt; line-height: 115%;">المقرر : اللغة العربية<span> </span>(1)</span></div><div align="center" class="MsoNormal" dir="RTL" style="text-align: center;"><span lang="AR-JO" style="font-family: Arial; font-size: 14pt; line-height: 115%;">مقرر تأسيسي لطلبة جامعة القدس المفتوحة</span></div><div align="center" class="MsoNormal" dir="RTL" style="text-align: center;"><span lang="AR-JO" style="font-family: Arial; font-size: 14pt; line-height: 115%;">(0111)</span></div><div align="center" class="MsoNormal" dir="RTL" style="text-align: center;"><span lang="AR-JO" style="font-family: Arial; font-size: 14pt; line-height: 115%;">العنوان :<span> </span>المستوى<span> </span>المعجمي أو الدلالي</span></div><div style="border-color: -moz-use-text-color -moz-use-text-color windowtext; border-style: none none solid; border-width: medium medium 1.5pt; padding: 0cm 0cm 1pt;"> <div align="center" class="MsoNormal" dir="RTL" style="border: medium none; padding: 0cm; text-align: center;"><span lang="AR-JO" style="font-family: Arial; font-size: 14pt; line-height: 115%;">الوحدة الثالثة</span><span lang="AR-SA" style="font-family: Arial; font-size: 14pt; line-height: 115%;"></span></div></div><div align="center" class="MsoNormal" dir="RTL" style="text-align: center;"><br />
</div><div align="center" class="MsoNormal" dir="RTL" style="text-align: center;"><br />
</div><!--[if !mso]> <style>
v\:* {behavior:url(#default#VML);}
o\:* {behavior:url(#default#VML);}
w\:* {behavior:url(#default#VML);}
.shape {behavior:url(#default#VML);}
</style> <![endif]--><!--[if gte mso 9]><xml> <w:WordDocument> <w:View>Normal</w:View> <w:Zoom>0</w:Zoom> <w:PunctuationKerning/> <w:ValidateAgainstSchemas/> <w:SaveIfXMLInvalid>false</w:SaveIfXMLInvalid> <w:IgnoreMixedContent>false</w:IgnoreMixedContent> <w:AlwaysShowPlaceholderText>false</w:AlwaysShowPlaceholderText> <w:Compatibility> <w:BreakWrappedTables/> <w:SnapToGridInCell/> <w:WrapTextWithPunct/> <w:UseAsianBreakRules/> <w:DontGrowAutofit/> </w:Compatibility> <w:BrowserLevel>MicrosoftInternetExplorer4</w:BrowserLevel> </w:WordDocument> </xml><![endif]--><!--[if gte mso 9]><xml> <w:LatentStyles DefLockedState="false" LatentStyleCount="156"> </w:LatentStyles> </xml><![endif]--><!--[if gte mso 10]> <style>
/* Style Definitions */
table.MsoNormalTable
{mso-style-name:"جدول عادي";
mso-tstyle-rowband-size:0;
mso-tstyle-colband-size:0;
mso-style-noshow:yes;
mso-style-parent:"";
mso-padding-alt:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt;
mso-para-margin:0cm;
mso-para-margin-bottom:.0001pt;
mso-pagination:widow-orphan;
font-size:10.0pt;
font-family:"Times New Roman";
mso-ansi-language:#0400;
mso-fareast-language:#0400;
mso-bidi-language:#0400;}
table.MsoTableGrid
{mso-style-name:"شبكة جدول";
mso-tstyle-rowband-size:0;
mso-tstyle-colband-size:0;
border:solid windowtext 1.0pt;
mso-border-alt:solid windowtext .5pt;
mso-padding-alt:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt;
mso-border-insideh:.5pt solid windowtext;
mso-border-insidev:.5pt solid windowtext;
mso-para-margin:0cm;
mso-para-margin-bottom:.0001pt;
text-align:right;
mso-pagination:widow-orphan;
font-size:10.0pt;
font-family:"Times New Roman";
mso-ansi-language:#0400;
mso-fareast-language:#0400;
mso-bidi-language:#0400;}
</style> <![endif]--><!--[if gte mso 9]><xml> <o:shapedefaults v:ext="edit" spidmax="1046"/> </xml><![endif]--><!--[if gte mso 9]><xml> <o:shapelayout v:ext="edit"> <o:idmap v:ext="edit" data="1"/> </o:shapelayout></xml><![endif]--> <div class="MsoNormal" dir="RTL" style="text-align: justify;"><b><span lang="AR-JO" style="font-family: "Arial Unicode MS"; font-size: 14pt; line-height: 115%;">ولقد تناولت وحدة من مقرر اللغة العربية ( 1 ) مقرر<span> </span>تأسيسي لطلبة السنة الأولى في جامعة القدس المفتوحة الوحدة الأولى ، وهي الوحدة الثالثة و تحتوي على ثلاث أقسام<span> </span>رئيسية <span> </span>:</span></b></div><div class="MsoNormal" dir="RTL" style="text-align: justify;"><b><span lang="AR-JO" style="font-family: "Arial Unicode MS"; font-size: 14pt; line-height: 115%;">القسم الأول : الحاجة إلى ظهور المعاجم</span></b></div><div class="MsoNormal" dir="RTL" style="text-align: justify;"><b><span lang="AR-JO" style="font-family: "Arial Unicode MS"; font-size: 14pt; line-height: 115%;">القسم الثاني : المستوى الدلالي</span></b></div><div class="MsoNormal" dir="RTL" style="text-align: justify;"><b><span lang="AR-JO" style="font-family: "Arial Unicode MS"; font-size: 14pt; line-height: 115%;">القسم الثالث : المعجم </span></b></div><div class="MsoNormal" dir="RTL"><b><span lang="AR-JO" style="font-family: Arial; font-size: 18pt; line-height: 115%;">تدور هذه الوحدة حول المستوى المعجمي أو الدلالي<span> </span>، فاستخدام المعجم اللغوي والتعامل<span> </span>معه<span> </span><br />
أمر ضروري لدارسي اللغة العربية<span> </span>، ذلك أن قدرة الفرد المتكلم<span> </span>على استيعاب<span> </span>المفردات<span> </span>محدودة بمجال ثقافته ،<span> </span>وميدان<span> </span>تخصصه ، ومستوى تحصيله ، كما أن<span> </span>تعرض الفرد للنصوص اللغوية<span> </span>في أي مجال<span> </span>أمر يتكرر دائما ، ومن المعلوم<span> </span>أن<span> </span>نصوص<span> </span>اللغة تحتوي في حالات<span> </span>غير قليلة<span> </span>على مفردات<span> </span>ربما لا تكون داخلة في المجال المعرفي لدارسها ، أو المعرض لقراءتها، فإذا به يحس بالحاجة إلى<span> </span>معجم<span> </span>يعينه على تصور المعنى<span> </span>المراد من الكلمة في مختلف السياقات .</span></b></div><div class="MsoNormal" dir="RTL"><b><span lang="AR-JO" style="font-family: Arial; font-size: 18pt; line-height: 115%;">كما أن الحرص على ربط اللغة بالمعجم يعصم تلك اللغة من الفساد<span> </span>والتحلل<span> </span>ويجعلها<span> </span>أقل تعرضا للتفتيت اللهجي والاهتزاز اللفظي ، والتفاوت الدلالي<span> </span>وبذلك تظل اللغة أكثر ارتباطا بأدب الأمة<span> </span>ووحدتها<span> </span>ومستوى أدائها<span> </span>المشترك .</span></b></div><div class="MsoNormal" dir="RTL"><b><span lang="AR-JO" style="font-family: Arial; font-size: 18pt; line-height: 115%;">واعتمدت<span> </span>النظرية<span> </span>المعرفية<span> </span>في بناء الوحدة التعليمية لاعتمادها على التدرج في تعريف الطلبة لمستويات المعرفة المتسلسلة من الأبسط إلى الأصعب<span> </span>ومن مستوى التلقي<span> </span>إلى مستوى الإنتاج للمعرفة .</span></b></div><div class="MsoNormal" dir="RTL"><br />
</div><div class="ListParagraphCxSpFirst" dir="RTL"><b><span lang="AR-JO" style="font-family: "Simplified Arabic"; font-size: 18pt; line-height: 115%;">واعتمدت في البحث الحالي على نموذج</span></b><b><span lang="AR-SA" style="font-family: "Simplified Arabic"; font-size: 18pt; line-height: 115%;"> كيرولد كمب للأسباب التالية :</span></b><b><span dir="LTR" style="font-family: "Simplified Arabic"; font-size: 18pt; line-height: 115%;"></span></b></div><div class="ListParagraphCxSpMiddle" dir="RTL"><span dir="RTL"></span><b><span lang="AR-SA" style="font-family: "Simplified Arabic"; font-size: 18pt; line-height: 115%;"><span dir="RTL"></span>1- أنه يتيح للمصمم أو المعلم إمكانية البدء من أي مكان بريده كون النموذج دائريا متواصلا,ثم يستمر إلى الخطوات الأخرى .</span></b></div><div class="ListParagraphCxSpMiddle" dir="RTL"><b><span lang="AR-SA" style="font-family: "Simplified Arabic"; font-size: 18pt; line-height: 115%;">2- مناسبته لخصائص المتعلمين من صفات علمية ، واجتماعية .</span></b></div><div class="ListParagraphCxSpMiddle" dir="RTL"><b><span lang="AR-SA" style="font-family: "Simplified Arabic"; font-size: 18pt; line-height: 115%;">3- تركيزه على الصف الدراسي ، من خلال اختياره للأهداف ، والموضوعات ، والأغراض العامة في تحديد ما يجب تدريسه .</span></b></div><div class="ListParagraphCxSpMiddle" dir="RTL"><b><span lang="AR-SA" style="font-family: "Simplified Arabic"; font-size: 18pt; line-height: 115%;">4-استخدامه تصنيف ( بلوم ) عند تحليل الأهداف السلوكية ،والذي بني وفق الأسس التالية : </span></b></div><div class="ListParagraphCxSpMiddle" dir="RTL"><b><span lang="AR-SA" style="font-family: "Simplified Arabic"; font-size: 18pt; line-height: 115%;">- التدرج من السهل إلى الصعب</span></b></div><div class="ListParagraphCxSpMiddle" dir="RTL"><b><span lang="AR-SA" style="font-family: "Simplified Arabic"; font-size: 18pt; line-height: 115%;">- التسلسل والتدرج</span></b></div><div class="ListParagraphCxSpMiddle" dir="RTL"><b><span lang="AR-SA" style="font-family: "Simplified Arabic"; font-size: 18pt; line-height: 115%;">-مراعاة التدرج المنطقي في التفاعل مع المواد الدراسية </span></b></div><div class="ListParagraphCxSpMiddle" dir="RTL"><b><span lang="AR-SA" style="font-family: "Simplified Arabic"; font-size: 18pt; line-height: 115%;">-تعتبر كل خطوة أو مرحلة سابقة ضرورية للتعلم التالي. </span></b></div><div class="ListParagraphCxSpMiddle" dir="RTL"><br />
</div><div class="ListParagraphCxSpMiddle" dir="RTL"><br />
</div><div class="ListParagraphCxSpMiddle" dir="RTL"><br />
</div><div class="ListParagraphCxSpMiddle" dir="RTL"><b><span lang="AR-SA" style="font-family: Arial; font-size: 18pt; line-height: 115%;">يصمم البرنامج التعليمي في ضوء نموذج جير</span></b><span dir="LTR"></span><b><span dir="LTR" lang="AR-SA" style="font-size: 18pt; line-height: 115%;"><span dir="LTR"></span> </span></b><b><span lang="AR-SA" style="font-family: Arial; font-size: 18pt; line-height: 115%;">ولد كمب مروراً بثماني خطوات ، الخطوة الأولى تتمثل في :</span></b></div><div class="ListParagraphCxSpMiddle" dir="RTL"><br />
</div><div class="ListParagraphCxSpMiddle" dir="RTL"><b><span lang="AR-SA" style="font-family: Arial; font-size: 18pt; line-height: 115%;">التعرف على الغايات</span></b><span dir="LTR"></span><b><span dir="LTR" lang="AR-SA" style="font-size: 18pt; line-height: 115%;"><span dir="LTR"></span> </span></b><b><span lang="AR-SA" style="font-family: Arial; font-size: 18pt; line-height: 115%;">التعليمية والأهداف العامة لكل موضوع من الموضوعات ،</span></b></div><div class="ListParagraphCxSpMiddle" dir="RTL"><b><span lang="AR-SA" style="font-family: Arial; font-size: 18pt; line-height: 115%;"><span> </span>والخطوة الثانية تُعنى</span></b><span dir="LTR"></span><b><span dir="LTR" lang="AR-SA" style="font-size: 18pt; line-height: 115%;"><span dir="LTR"></span> </span></b><b><span lang="AR-SA" style="font-family: Arial; font-size: 18pt; line-height: 115%;">بتحديد خصائص المتعلم وأنماط التعلم الملائمة ،</span></b></div><div class="ListParagraphCxSpMiddle" dir="RTL"><b><span lang="AR-SA" style="font-family: Arial; font-size: 18pt; line-height: 115%;"><span> </span>وتختص الخطوة الثالثة</span></b><span dir="LTR"></span><b><span dir="LTR" lang="AR-SA" style="font-size: 18pt; line-height: 115%;"><span dir="LTR"></span> </span></b><b><span lang="AR-SA" style="font-family: Arial; font-size: 18pt; line-height: 115%;">بتحديد وصياغة الأهداف التعليمية صياغة سلوكية إجرائية تشير إلى سلوك</span></b><span dir="LTR"></span><b><span dir="LTR" lang="AR-SA" style="font-size: 18pt; line-height: 115%;"><span dir="LTR"></span> </span></b><b><span lang="AR-SA" style="font-family: Arial; font-size: 18pt; line-height: 115%;">التعلم المتوقع أن يؤديه المتعلم ،</span></b></div><div class="ListParagraphCxSpMiddle" dir="RTL"><b><span lang="AR-SA" style="font-family: Arial; font-size: 18pt; line-height: 115%;"><span> </span>ثم يحدد المحتوى والوحدات التعليمية</span></b><span dir="LTR"></span><b><span dir="LTR" lang="AR-SA" style="font-size: 18pt; line-height: 115%;"><span dir="LTR"></span> </span></b><b><span lang="AR-SA" style="font-family: Arial; font-size: 18pt; line-height: 115%;">اللازمة لتحقيق هذه الأهداف في الخطوة الرابعة ،</span></b></div><div class="ListParagraphCxSpMiddle" dir="RTL"><b><span lang="AR-SA" style="font-family: Arial; font-size: 18pt; line-height: 115%;"><span> </span>يليها الخطوة الخامسة</span></b><span dir="LTR"></span><b><span dir="LTR" lang="AR-SA" style="font-size: 18pt; line-height: 115%;"><span dir="LTR"></span> </span></b><b><span lang="AR-SA" style="font-family: Arial; font-size: 18pt; line-height: 115%;">والمتعلقة بإعداد أدوات القياس القبلية التي تحدد الخبرات السابقة لدى</span></b><span dir="LTR"></span><b><span dir="LTR" lang="AR-SA" style="font-size: 18pt; line-height: 115%;"><span dir="LTR"></span> </span></b><b><span lang="AR-SA" style="font-family: Arial; font-size: 18pt; line-height: 115%;">المتعلم في موضوع التعلم ،</span></b></div><div class="ListParagraphCxSpMiddle" dir="RTL"><b><span lang="AR-SA" style="font-family: Arial; font-size: 18pt; line-height: 115%;"><span> </span>أما الخطوة السادسة فيتم فيها اختيار وتصميم</span></b><span dir="LTR"></span><b><span dir="LTR" lang="AR-SA" style="font-size: 18pt; line-height: 115%;"><span dir="LTR"></span> </span></b><b><span lang="AR-SA" style="font-family: Arial; font-size: 18pt; line-height: 115%;">نشاطات التعليم والتعلم والوسائل التعليمية اللازمة ،</span></b></div><div class="ListParagraphCxSpMiddle" dir="RTL"><b><span lang="AR-SA" style="font-family: Arial; font-size: 18pt; line-height: 115%;"><span> </span>يليها الخطوة السابعة</span></b><span dir="LTR"></span><b><span dir="LTR" lang="AR-SA" style="font-size: 18pt; line-height: 115%;"><span dir="LTR"></span> </span></b><b><span lang="AR-SA" style="font-family: Arial; font-size: 18pt; line-height: 115%;">والتي تشمل تحديد الخدمات التعليمية المساندة وطبيعتها ،</span></b></div><div class="ListParagraphCxSpMiddle" dir="RTL"><b><span lang="AR-SA" style="font-family: Arial; font-size: 18pt; line-height: 115%;"><span> </span>ويختتم هذا</span></b><span dir="LTR"></span><b><span dir="LTR" lang="AR-SA" style="font-size: 18pt; line-height: 115%;"><span dir="LTR"></span> </span></b><b><span lang="AR-SA" style="font-family: Arial; font-size: 18pt; line-height: 115%;">النموذج بالخطوة الثامنة وهى تحديد أساليب تقويم تعلم الطلاب وباقي عناصر</span></b><span dir="LTR"></span><b><span dir="LTR" lang="AR-SA" style="font-size: 18pt; line-height: 115%;"><span dir="LTR"></span> </span></b><b><span lang="AR-SA" style="font-family: Arial; font-size: 18pt; line-height: 115%;">الموقف التعليمي</span></b><span dir="LTR"></span><b><span dir="LTR" style="font-size: 18pt; line-height: 115%;"><span dir="LTR"></span> .</span></b></div><div class="ListParagraphCxSpMiddle" dir="RTL"><b><span dir="LTR" style="font-size: 18pt; line-height: 115%;"><br />
</span></b><b><span lang="AR-SA" style="font-family: "Simplified Arabic"; font-size: 18pt; line-height: 115%;">كما هي موضحة بالرسم البياني التالي : </span></b></div><div class="ListParagraphCxSpMiddle" dir="RTL"><br />
</div><div class="ListParagraphCxSpMiddle" dir="RTL"><br />
</div><div class="ListParagraphCxSpMiddle" dir="RTL"><br />
</div><div class="ListParagraphCxSpMiddle" dir="RTL"><br />
</div><div class="ListParagraphCxSpMiddle" dir="RTL"><br />
</div><div class="ListParagraphCxSpMiddle" dir="RTL"><br />
</div><div class="ListParagraphCxSpMiddle" dir="RTL"><br />
</div><div class="ListParagraphCxSpMiddle" dir="RTL"><br />
</div><div class="ListParagraphCxSpMiddle" dir="RTL"><br />
</div><div class="ListParagraphCxSpMiddle" dir="RTL"><br />
</div><div class="ListParagraphCxSpMiddle" dir="RTL"><br />
</div><div class="ListParagraphCxSpMiddle" dir="RTL"><br />
</div><div class="ListParagraphCxSpLast" dir="RTL"><b><span dir="LTR" style="font-size: 18pt; line-height: 115%;"><br />
<br />
</span></b><b><span lang="AR-SA" style="font-family: Arial; font-size: 18pt; line-height: 115%;"></span></b></div><div class="MsoNormal" dir="RTL" style="line-height: normal; margin: 0cm 36pt 0.0001pt 0cm; text-indent: -18pt;"><span style="color: maroon; font-family: Wingdings; font-size: 25pt;"><span>×<span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span></span></span><span dir="RTL"><span lang="AR-SA" style="color: maroon; font-family: Arial; font-size: 25pt;">نموذج كيرولد كمب</span></span></div><div class="MsoNormal" dir="RTL"><br />
</div><div class="MsoNormal" dir="RTL"><br />
</div><div class="MsoNormal" dir="RTL"><br />
</div><div class="MsoNormal" dir="RTL"><span> <table align="left" cellpadding="0" cellspacing="0"><tbody>
<tr> <td height="9" width="100"><br />
</td> </tr>
<tr> <td><br />
</td> <td><img height="543" src="file:///C:/DOCUME%7E1/MAHMOUD/LOCALS%7E1/Temp/msohtml1/01/clip_image001.gif" width="505" /></td> </tr>
</tbody></table></span><span lang="AR-SA" style="font-family: Arial;"> </span></div><div class="MsoNormal" dir="RTL"><br />
</div><div class="MsoNormal" dir="RTL"><br />
</div><div class="MsoNormal" dir="RTL"><br />
</div><div class="MsoNormal" dir="RTL"><br />
</div><div class="MsoNormal" dir="RTL"><br />
</div><div class="MsoNormal" dir="RTL"><br />
</div><div class="MsoNormal" dir="RTL"><br />
</div><div class="MsoNormal" dir="RTL"><br />
</div><div class="MsoNormal" dir="RTL"><br />
</div><div class="MsoNormal" dir="RTL"><br />
</div><div class="MsoNormal" dir="RTL"><br />
</div><div class="MsoNormal" dir="RTL"><br />
</div><div class="MsoNormal" dir="RTL"><br />
</div><div class="MsoNormal" dir="RTL"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="direction: ltr; text-align: left; unicode-bidi: embed;"><br />
</div><div class="MsoNormal" dir="RTL"><br />
</div><div class="MsoNormal" dir="RTL"><br />
</div><div class="ListParagraphCxSpFirst" dir="RTL"><br />
</div><div class="ListParagraphCxSpLast" dir="RTL"><br />
</div><div class="MsoNormal" dir="RTL"><br />
</div><div class="MsoNormal" dir="RTL"><br />
</div><div class="MsoNormal" dir="RTL"><br />
</div><br clear="ALL" /> <div class="MsoNormal" dir="RTL"><b><span lang="AR-SA" style="font-family: Arial; font-size: 18pt; line-height: 115%;">أولا : <u>تحديد الأهداف العامة</u> </span></b></div><div class="MsoNormal" dir="RTL"><b><span lang="AR-SA" style="font-family: Arial; font-size: 16pt; line-height: 115%;">وهي أغراض وقيم عامة تتضمنها فلسفة التربية ، وتتجه نحو المدى البعيد وتركز على المتعلم ، لا على ما يتعلم .وخير مثال عليها :</span></b></div><div class="MsoNormal" dir="RTL" style="margin-right: 36pt; text-indent: -18pt;"><b><span style="font-family: Arial; font-size: 16pt; line-height: 115%;"><span>-<span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span></span></span></b><span dir="RTL"><b><span lang="AR-SA" style="font-family: Arial; font-size: 16pt; line-height: 115%;">إيجاد جيل واع مستنير مؤمن بلغته العربية ووطنه وأمته .</span></b></span><b><span dir="LTR" style="font-size: 16pt; line-height: 115%;"></span></b></div><div class="MsoNormal" dir="RTL" style="margin-right: 36pt; text-indent: -18pt;"><b><span style="font-family: Arial; font-size: 16pt; line-height: 115%;"><span>-<span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span></span></span></b><span dir="RTL"><b><span lang="AR-SA" style="font-family: Arial; font-size: 16pt; line-height: 115%;">تلمس مواطن الجمال في اللغة العربية .</span></b></span><b><span dir="LTR" style="font-size: 16pt; line-height: 115%;"></span></b></div><div class="MsoNormal" dir="RTL" style="margin-right: 36pt; text-indent: -18pt;"><b><span style="font-family: Arial; font-size: 16pt; line-height: 115%;"><span>-<span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span></span></span></b><span dir="RTL"><b><span lang="AR-SA" style="font-family: Arial; font-size: 16pt; line-height: 115%;">اعرف ماهية النظام اللغوي .</span></b></span></div><div class="MsoNormal" dir="RTL" style="margin-right: 18pt;"><br />
</div><div class="MsoNormal" dir="RTL" style="margin-right: 18pt;"><b><span lang="AR-SA" style="font-family: Arial; font-size: 16pt; line-height: 115%;">ثانيا: <u>تحليل خصائص المتعلمين</u> </span></b></div><div class="MsoNormal" dir="RTL"><span lang="AR-SA" style="font-family: Arial; font-size: 18pt; line-height: 115%;">أولا </span><span lang="AR-SA" style="font-family: "Akhbar MT"; font-size: 18pt; line-height: 115%;">: </span><span lang="AR-JO" style="font-family: "Akhbar MT"; font-size: 18pt; line-height: 115%;">أولا :- نقوم بجمع معلومات عن الخصائص المشتركة للمتعلمين حتى تتم صياغة الأهداف بصوره تناسبهم ونموهم العقلي والمعرفي ومن ضمنها :.</span></div><div class="MsoNormal" dir="RTL"><span lang="AR-JO" style="font-family: "Akhbar MT"; font-size: 18pt; line-height: 115%;">تناولنا الحديث عن طلبة مقرر اللغة العربية (( 1 ) في جامعة القدس المفتوحة ، وأعمارهم متفاوتة ، والمستويات الاقتصادية متفاوتة بين طلبة المقرر وهم من سكان الحضر والريف والمخيم المحيطة بجامعة القدس المفتوحة منطقة نابلس التعليمية .</span></div><div class="MsoNormal" dir="RTL"><span lang="AR-JO" style="font-family: "Akhbar MT"; font-size: 18pt; line-height: 115%;">وبسؤال الطلبة عن امتلاكهم لأجهزة الحاسوب وخدمة الإنترنت اتضح :</span></div><div class="MsoNormal" dir="RTL" style="margin-right: 36pt; text-indent: -18pt;"><span style="font-family: Symbol; font-size: 18pt; line-height: 115%;"><span>·<span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span></span></span><span dir="RTL"><span lang="AR-JO" style="font-family: "Akhbar MT"; font-size: 18pt; line-height: 115%;">عدم امتلاك بعضهم لجهاز<span> </span>الحاسوب .</span></span></div><div class="MsoNormal" dir="RTL" style="margin-right: 36pt; text-indent: -18pt;"><span style="font-family: Symbol; font-size: 18pt; line-height: 115%;"><span>·<span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span></span></span><span dir="RTL"><span lang="AR-JO" style="font-family: "Akhbar MT"; font-size: 18pt; line-height: 115%;">عدم توفر خدمة الإنترنت عند<span> </span>بعض الطلبة وخاصة الذين يسكنون منطقة الأرياف<span> </span>، والمخيمات .</span></span></div><div class="MsoNormal" dir="RTL"><span lang="AR-JO" style="font-family: "Akhbar MT"; font-size: 18pt; line-height: 115%;">كما أن المتعلمين متجانسون وفق معيار الاختيار ( الثانوية العامة ) وتقويم</span></div><div class="MsoNormal" dir="RTL"><span lang="AR-JO" style="font-family: "Akhbar MT"; font-size: 18pt; line-height: 115%;"><span> </span>علاماتهم تتدرج ما بين المتوسط والجيد .</span></div><div class="MsoNormal" dir="RTL"><span lang="AR-JO" style="font-family: "Akhbar MT"; font-size: 18pt; line-height: 115%;">ثانيا : التعرف على السلوك ا لمدخلي للمتعلمين : وذلك من خلال معرفة ما يملكه المتعلمون من معلومات ، وقيم ، واتجاهات من خلال المقابلات الفردية أو اختبارات قبلية أو اختبارات الأداء .</span></div><div class="MsoNormal" dir="RTL" style="margin-right: 18pt;"><br />
</div><div class="MsoNormal" dir="RTL" style="margin-right: 18pt;"><span lang="AR-JO" style="font-family: "Arial Unicode MS"; font-size: 18pt; line-height: 115%;">ثالثا <u>: تحديد الأهداف السلوكية للوحدة التعليمية </u></span><u><span lang="AR-SA" style="font-family: Arial; font-size: 18pt; line-height: 115%;"></span></u></div><div class="MsoNormal" dir="RTL"><b><span lang="AR-JO" style="font-family: "Akhbar MT"; font-size: 18pt; line-height: 115%;">تحديد الأهداف الدراسية :</span></b></div><div class="MsoNormal" dir="RTL"><b><span lang="AR-JO" style="font-family: "Akhbar MT"; font-size: 18pt; line-height: 115%;">يتوقع من الدارس بعد الانتهاء من دراسة الوحدة أن :-</span></b></div><div class="MsoNormal" dir="RTL" style="margin-right: 36pt; text-indent: -18pt;"><b><span style="font-family: "Arial Unicode MS"; font-size: 18pt; line-height: 115%;"><span>1-<span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span></span></span></b><span dir="RTL"><b><span lang="AR-JO" style="font-family: "Akhbar MT"; font-size: 18pt; line-height: 115%;">تعرف الحاجة إلى ظهور المعاجم</span></b></span></div><div class="MsoNormal" dir="RTL" style="margin-right: 36pt; text-indent: -18pt;"><b><span style="font-family: "Arial Unicode MS"; font-size: 18pt; line-height: 115%;"><span>2-<span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span></span></span></b><span dir="RTL"><b><span lang="AR-JO" style="font-family: "Akhbar MT"; font-size: 18pt; line-height: 115%;">تحدد مفهوم المستوى الدلالي</span></b></span><b><span dir="LTR" style="font-family: "Arial Unicode MS"; font-size: 18pt; line-height: 115%;"></span></b></div><div class="MsoNormal" dir="RTL" style="margin-right: 36pt; text-indent: -18pt;"><b><span style="font-family: "Arial Unicode MS"; font-size: 18pt; line-height: 115%;"><span>3-<span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span></span></span></b><span dir="RTL"><b><span lang="AR-JO" style="font-family: "Akhbar MT"; font-size: 18pt; line-height: 115%;">تعرف المعجم</span></b></span><b><span dir="LTR" style="font-family: "Arial Unicode MS"; font-size: 18pt; line-height: 115%;"></span></b></div><div class="MsoNormal" dir="RTL" style="margin-right: 36pt; text-indent: -18pt;"><b><span style="font-family: "Arial Unicode MS"; font-size: 18pt; line-height: 115%;"><span>4-<span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span></span></span></b><span dir="RTL"><b><span lang="AR-JO" style="font-family: "Akhbar MT"; font-size: 18pt; line-height: 115%;">تبين فوائد المعجم</span></b></span><b><span dir="LTR" style="font-family: "Arial Unicode MS"; font-size: 18pt; line-height: 115%;"></span></b></div><div class="MsoNormal" dir="RTL" style="margin-right: 36pt; text-indent: -18pt;"><b><span style="font-family: "Arial Unicode MS"; font-size: 18pt; line-height: 115%;"><span>5-<span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span></span></span></b><span dir="RTL"><b><span lang="AR-JO" style="font-family: "Akhbar MT"; font-size: 18pt; line-height: 115%;">تذكر أنواع المعاجم</span></b></span><b><span dir="LTR" style="font-family: "Arial Unicode MS"; font-size: 18pt; line-height: 115%;"></span></b></div><div class="MsoNormal" dir="RTL" style="margin-right: 36pt; text-indent: -18pt;"><b><span style="font-family: "Arial Unicode MS"; font-size: 18pt; line-height: 115%;"><span>6-<span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span></span></span></b><span dir="RTL"><b><span lang="AR-JO" style="font-family: "Akhbar MT"; font-size: 18pt; line-height: 115%;">تعدد مدارس المعجم العربي</span></b></span><b><span dir="LTR" style="font-family: "Arial Unicode MS"; font-size: 18pt; line-height: 115%;"></span></b></div><div class="MsoNormal" dir="RTL" style="margin-right: 36pt; text-indent: -18pt;"><b><span style="font-family: "Arial Unicode MS"; font-size: 18pt; line-height: 115%;"><span>7-<span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span></span></span></b><span dir="RTL"><b><span lang="AR-JO" style="font-family: "Akhbar MT"; font-size: 18pt; line-height: 115%;">تستخدم المعاجم اللفظية</span></b></span><b><span dir="LTR" style="font-family: "Arial Unicode MS"; font-size: 18pt; line-height: 115%;"></span></b></div><div class="MsoNormal" dir="RTL" style="margin-right: 36pt; text-indent: -18pt;"><b><span style="font-family: "Arial Unicode MS"; font-size: 18pt; line-height: 115%;"><span>8-<span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span></span></span></b><span dir="RTL"><b><span lang="AR-JO" style="font-family: "Akhbar MT"; font-size: 18pt; line-height: 115%;">تعرف المعاجم المعنوية</span></b></span></div><div class="MsoNormal" dir="RTL" style="line-height: normal; text-align: justify;"><b><span lang="AR-JO" style="font-family: "Akhbar MT"; font-size: 18pt;">رابعا: <u>معالجة محتوى التدريس :-</u></span></b></div><div class="MsoNormal" dir="RTL" style="line-height: normal; text-align: justify;"><b><span lang="AR-JO" style="font-family: "Akhbar MT"; font-size: 18pt;">المحتوى هو أحد مدجلات منظومة التدريس , وقد يكون المحتوى معلومة أو مهارة , أو يثير الجوانب الوجدانية والإنفعاليه لدى الطلبة إذ يمكن تصنيف المحتوى إلى محتوى معلوماتي وآخر مهاري ومحتوى وجداني وهي مترابطة مع بعضها لا يمكن تجزيئها .</span></b></div><div class="MsoNormal" dir="RTL" style="line-height: normal; text-align: justify;"><b><span lang="AR-JO" style="font-family: "Arial Unicode MS"; font-size: 14pt;">(( وهذا تحليل محتوى للوحدة )</span></b></div><div class="MsoNormal" dir="RTL" style="line-height: normal; text-align: justify;"><br />
</div><div align="right"> <table border="1" cellpadding="0" cellspacing="0" class="MsoTableGrid" dir="rtl" style="border-collapse: collapse; border: medium none; width: 100%;"><tbody>
<tr> <td style="border: 1pt solid windowtext; padding: 0cm 5.4pt; width: 25%;" valign="top" width="25%"> <div class="MsoNormal" dir="RTL" style="line-height: normal; text-align: justify;"><b><span lang="AR-JO" style="font-family: "Arial Unicode MS"; font-size: 14pt;">المفردات</span></b></div></td> <td style="border-color: windowtext -moz-use-text-color windowtext windowtext; border-style: solid none solid solid; border-width: 1pt medium 1pt 1pt; padding: 0cm 5.4pt; width: 25%;" valign="top" width="25%"> <div class="MsoNormal" dir="RTL" style="line-height: normal; text-align: justify;"><b><span lang="AR-JO" style="font-family: "Arial Unicode MS"; font-size: 14pt;">مفاهيم ومصطلحات</span></b></div></td> <td style="border-color: windowtext -moz-use-text-color windowtext windowtext; border-style: solid none solid solid; border-width: 1pt medium 1pt 1pt; padding: 0cm 5.4pt; width: 25%;" valign="top" width="25%"> <div class="MsoNormal" dir="RTL" style="line-height: normal; text-align: justify;"><b><span lang="AR-JO" style="font-family: "Arial Unicode MS"; font-size: 14pt;">تعميمات ونظريات</span></b></div></td> <td style="border-color: windowtext -moz-use-text-color windowtext windowtext; border-style: solid none solid solid; border-width: 1pt medium 1pt 1pt; padding: 0cm 5.4pt; width: 25%;" valign="top" width="25%"> <div class="MsoNormal" dir="RTL" style="line-height: normal; text-align: justify;"><b><span lang="AR-JO" style="font-family: "Arial Unicode MS"; font-size: 14pt;">حقائق</span></b></div></td> </tr>
<tr style="height: 313.95pt;"> <td style="border-color: -moz-use-text-color windowtext windowtext; border-style: none solid solid; border-width: medium 1pt 1pt; height: 313.95pt; padding: 0cm 5.4pt; width: 25%;" valign="top" width="25%"> <div class="MsoNormal" dir="RTL" style="line-height: normal; text-align: justify;"><b><span lang="AR-JO" style="font-family: "Arial Unicode MS"; font-size: 14pt;">المعجم</span></b></div><div class="MsoNormal" dir="RTL" style="line-height: normal; text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoNormal" dir="RTL" style="line-height: normal; text-align: justify;"><b><span lang="AR-JO" style="font-family: "Arial Unicode MS"; font-size: 14pt;">المجرد</span></b></div><div class="MsoNormal" dir="RTL" style="line-height: normal; text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoNormal" dir="RTL" style="line-height: normal; text-align: justify;"><b><span lang="AR-JO" style="font-family: "Arial Unicode MS"; font-size: 14pt;">المزيد</span></b></div><div class="MsoNormal" dir="RTL" style="line-height: normal; text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoNormal" dir="RTL" style="line-height: normal; text-align: justify;"><b><span lang="AR-JO" style="font-family: "Arial Unicode MS"; font-size: 14pt;">المعاجم اللفظية</span></b></div><div class="MsoNormal" dir="RTL" style="line-height: normal; text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoNormal" dir="RTL" style="line-height: normal; text-align: justify;"><b><span lang="AR-JO" style="font-family: "Arial Unicode MS"; font-size: 14pt;">الاشتقاق</span></b></div><div class="MsoNormal" dir="RTL" style="line-height: normal; text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoNormal" dir="RTL" style="line-height: normal; text-align: justify;"><b><span lang="AR-JO" style="font-family: "Arial Unicode MS"; font-size: 14pt;">المعاجم المعنوية</span></b></div></td> <td style="border-color: -moz-use-text-color -moz-use-text-color windowtext windowtext; border-style: none none solid solid; border-width: medium medium 1pt 1pt; height: 313.95pt; padding: 0cm 5.4pt; width: 25%;" valign="top" width="25%"> <div class="MsoNormal" dir="RTL" style="line-height: normal; text-align: justify;"><b><span lang="AR-JO" style="font-family: "Arial Unicode MS"; font-size: 14pt;">المستوى الدلالي</span></b></div><div class="MsoNormal" dir="RTL" style="line-height: normal; text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoNormal" dir="RTL" style="line-height: normal; text-align: justify;"><b><span lang="AR-JO" style="font-family: "Arial Unicode MS"; font-size: 14pt;">الحروف الهجائية.</span></b></div><div class="MsoNormal" dir="RTL" style="line-height: normal; text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoNormal" dir="RTL" style="line-height: normal; text-align: justify;"><b><span lang="AR-JO" style="font-family: "Arial Unicode MS"; font-size: 14pt;">الحروف الأبجدية.</span></b></div><div class="MsoNormal" dir="RTL" style="line-height: normal; text-align: justify;"><br />
</div></td> <td style="border-color: -moz-use-text-color -moz-use-text-color windowtext windowtext; border-style: none none solid solid; border-width: medium medium 1pt 1pt; height: 313.95pt; padding: 0cm 5.4pt; width: 25%;" valign="top" width="25%"> <div class="MsoNormal" dir="RTL" style="line-height: normal; text-align: justify;"><b><span lang="AR-JO" style="font-family: "Arial Unicode MS"; font-size: 14pt;">لا يوجد</span></b></div></td> <td style="border-color: -moz-use-text-color -moz-use-text-color windowtext windowtext; border-style: none none solid solid; border-width: medium medium 1pt 1pt; height: 313.95pt; padding: 0cm 5.4pt; width: 25%;" valign="top" width="25%"> <div class="MsoNormal" dir="RTL" style="line-height: normal; text-align: justify;"><b><span lang="AR-JO" style="font-family: "Arial Unicode MS"; font-size: 14pt;">المستوى المعجمي هو أحد مستويات اللغة</span></b></div><div class="MsoNormal" dir="RTL" style="line-height: normal; text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoNormal" dir="RTL" style="line-height: normal; text-align: justify;"><b><span lang="AR-JO" style="font-family: "Arial Unicode MS"; font-size: 14pt;">نزول القرآن الكريم باللغة العربية </span></b></div><div class="MsoNormal" dir="RTL" style="line-height: normal; text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoNormal" dir="RTL" style="line-height: normal; text-align: justify;"><b><span lang="AR-JO" style="font-family: "Arial Unicode MS"; font-size: 14pt;">الخليل الفراهيدي واضع معجم العين</span></b></div><div class="MsoNormal" dir="RTL" style="line-height: normal; text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoNormal" dir="RTL" style="line-height: normal; text-align: justify;"><b><span lang="AR-JO" style="font-family: "Arial Unicode MS"; font-size: 14pt;">المعاجم اللغوية هي أداة الكشف عن معاني الكلمات</span></b></div><div class="MsoNormal" dir="RTL" style="line-height: normal; text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoNormal" dir="RTL" style="line-height: normal; text-align: justify;"><b><span lang="AR-JO" style="font-family: "Arial Unicode MS"; font-size: 14pt;">ترتيب الحروف الهجائية أمر ضروري لاستعمال المعاجم .</span></b></div><div class="MsoNormal" dir="RTL" style="line-height: normal; text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoNormal" dir="RTL" style="line-height: normal; text-align: justify;"><b><span lang="AR-JO" style="font-family: "Arial Unicode MS"; font-size: 14pt;">تتصف المعاجم بترتيبها للكلمات حسب حرف الهجاء .</span></b></div><div class="MsoNormal" dir="RTL" style="line-height: normal; text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoNormal" dir="RTL" style="line-height: normal; text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoNormal" dir="RTL" style="line-height: normal; text-align: justify;"><br />
</div></td> </tr>
</tbody></table></div><div class="MsoNormal" dir="RTL" style="line-height: normal; text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoNormal" dir="RTL"><br />
</div><div class="MsoNormal" dir="RTL" style="margin-right: 18pt;"><br />
</div><div class="MsoNormal" dir="RTL" style="margin-right: 18pt;"><br />
</div><div class="MsoNormal" dir="RTL" style="margin-right: 18pt;"><span lang="AR-SA" style="font-family: "Akhbar MT"; font-size: 18pt; line-height: 115%;">خامسا: <u>القياس القبلي</u></span></div><div class="MsoNormal" dir="RTL" style="margin-right: 9pt;"><span lang="AR-SA" style="color: black; font-family: "Akhbar MT"; font-size: 18pt; line-height: 115%;">حسب أسلوب التدريس المستخدم فإن أدوات القياس المتبعة هنا هي الأسئلة واختبارات معدة من قبل المشرف بهدف الحصول على بيانات أو معلومات عن خبرات الطلبة التعليمية السابقة بهدف معرفة التغيير، أو التعديل الذي يظهر في سلوك المتعلمين .وذلك بسؤال الطلبة على النحو التالي :</span></div><div class="MsoNormal" dir="RTL" style="margin-right: 45pt; text-indent: -18pt;"><span style="color: black; font-family: Symbol; font-size: 18pt; line-height: 115%;"><span>·<span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span></span></span><span dir="RTL"><span lang="AR-SA" style="color: black; font-family: "Akhbar MT"; font-size: 18pt; line-height: 115%;">ما المقصود بالمعجم ؟ </span></span><span dir="LTR" style="color: black; font-family: "Traditional Arabic"; font-size: 18pt; line-height: 115%;"></span></div><div class="MsoNormal" dir="RTL" style="margin-right: 45pt; text-indent: -18pt;"><span style="color: black; font-family: Symbol; font-size: 18pt; line-height: 115%;"><span>·<span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span></span></span><span dir="RTL"><span lang="AR-SA" style="color: black; font-family: "Akhbar MT"; font-size: 18pt; line-height: 115%;">ما هي أنواع المعاجم ؟</span></span><span dir="LTR" style="color: black; font-family: "Traditional Arabic"; font-size: 18pt; line-height: 115%;"></span></div><div class="MsoNormal" dir="RTL" style="margin-right: 45pt; text-indent: -18pt;"><span style="color: black; font-family: Symbol; font-size: 18pt; line-height: 115%;"><span>·<span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span></span></span><span dir="RTL"><span lang="AR-SA" style="color: black; font-family: "Akhbar MT"; font-size: 18pt; line-height: 115%;">ما هي فوائد المعجم ؟ </span></span><span dir="LTR" style="color: black; font-family: "Traditional Arabic"; font-size: 18pt; line-height: 115%;"></span></div><div class="MsoNormal" dir="RTL" style="margin-right: 45pt; text-indent: -18pt;"><span style="color: black; font-family: Symbol; font-size: 18pt; line-height: 115%;"><span>·<span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span></span></span><span dir="RTL"><span lang="AR-SA" style="color: black; font-family: "Akhbar MT"; font-size: 18pt; line-height: 115%;">صح أم خطأ : عند ترتيب الكلمات حسب المعجم نبقي الكلمة كما وردت سواء كانت رباعية أم خماسية أم سداسية ولا ترد إلى مجردها .</span></span></div><div class="MsoNormal" dir="RTL" style="margin-right: 27pt;"><b><span lang="AR-SA" style="color: black; font-family: "Traditional Arabic"; font-size: 18pt; line-height: 115%;">سادسا </span></b><b><span lang="AR-SA" style="color: black; font-family: "Traditional Arabic"; font-size: 14pt; line-height: 115%;">: </span></b><b><u><span lang="AR-SA" style="color: black; font-family: "Traditional Arabic"; font-size: 18pt; line-height: 115%;">نشاطات ومصادر التعلم </span></u></b></div><div class="MsoNormal" dir="RTL" style="background: none repeat scroll 0% 0% white; line-height: 18pt;"><b><span lang="AR-SA" style="color: #333333; font-family: "Akhbar MT"; font-size: 18pt;">يمكن الاعتماد على بعض المصادر البسيطة (معاجم – السبورة البيضاء– المعاجم الإلكترونية – برامج الحاسوب وتطبيقاته المكتبية ) في تدريس هذا الدرس، ويمكن ببساطة<br />
تصميم هذه الوسائل إن لم تكن متوفرة في المدرسة. </span></b></div><div class="MsoNormal" dir="RTL" style="text-align: justify;"><b><span lang="AR-SA" style="font-family: "Akhbar MT"; font-size: 18pt; line-height: 115%;">الإمكانيات المتوفرة: تتوفر في جامعة القدس المفتوحة : </span></b></div><div class="MsoNormal" dir="RTL" style="text-align: justify;"><b><span lang="AR-SA" style="font-family: "Akhbar MT"; font-size: 18pt; line-height: 115%;">المعاجم .</span></b></div><div class="MsoNormal" dir="RTL" style="text-align: justify;"><b><span lang="AR-SA" style="font-family: "Akhbar MT"; font-size: 18pt; line-height: 115%;">ومختبر حاسوب .</span></b></div><div class="MsoNormal" dir="RTL" style="text-align: justify;"><b><span lang="AR-SA" style="font-family: "Akhbar MT"; font-size: 18pt; line-height: 115%;">واللوحة البيضاء </span></b></div><div class="MsoNormal" dir="RTL" style="text-align: justify;"><b><span lang="AR-JO" style="font-family: "Akhbar MT"; font-size: 18pt; line-height: 115%;">شاشة عرض مجموعة من الشفافيات</span></b><b><span dir="LTR" style="font-family: "Simplified Arabic"; font-size: 18pt; line-height: 115%;"></span></b></div><div class="MsoNormal" dir="RTL" style="line-height: normal; text-align: justify;"><b><u><span lang="AR-JO" style="font-family: "Akhbar MT"; font-size: 18pt;">اختيار إستراتيجيات التدريس</span></u></b><b><span lang="AR-JO" style="font-family: "Akhbar MT"; font-size: 18pt;"> :- </span></b></div><div class="MsoNormal" dir="RTL" style="line-height: normal; text-align: justify;"><b><span lang="AR-JO" style="font-family: "Akhbar MT"; font-size: 18pt;">و كنتيجة من نتائج تطبيق التكنولوجيا التربوية ،اعتمدت مجموعة من الإستراتيجيات ذات الطابع التكنولوجي وذات الصلة الوثيقة بنمط التدريس المستخدم في تدريس الوحدة التعليمية وهي :</span></b></div><div class="MsoNormal" dir="RTL" style="line-height: normal; margin-right: 36pt; text-align: justify; text-indent: -18pt;"><b><span style="font-family: Symbol; font-size: 18pt;"><span>·<span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span></span></span></b><span dir="RTL"><b><span lang="AR-JO" style="font-family: "Akhbar MT"; font-size: 18pt;">التدريس الفردي ( التعليم المبرمج والتعليم بمساعدة الحاسوب )</span></b></span><b><span dir="LTR" style="font-family: "Arial Unicode MS"; font-size: 18pt;"></span></b></div><div class="MsoNormal" dir="RTL" style="line-height: normal; margin-right: 36pt; text-align: justify; text-indent: -18pt;"><b><span style="font-family: Symbol; font-size: 18pt;"><span>·<span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span></span></span></b><span dir="RTL"><b><span lang="AR-JO" style="font-family: "Akhbar MT"; font-size: 18pt;">التدريس الجماعي ( التعليم بالمجموعات )</span></b></span><b><span dir="LTR" style="font-family: "Arial Unicode MS"; font-size: 18pt;"></span></b></div><div class="MsoNormal" dir="RTL" style="line-height: normal; margin-right: 36pt; text-align: justify; text-indent: -18pt;"><b><span style="font-family: Symbol; font-size: 18pt;"><span>·<span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span></span></span></b><span dir="RTL"><b><span lang="AR-JO" style="font-family: "Akhbar MT"; font-size: 18pt;">التدريس الجماهيري (جهاز عرض الشفافيات )</span></b></span></div><div class="MsoNormal" dir="RTL" style="line-height: normal; text-align: justify;"><b><i><u><span lang="AR-JO" style="font-family: "Akhbar MT"; font-size: 18pt;">المرحلة الأولى</span></u></i></b><b><span lang="AR-JO" style="font-family: "Akhbar MT"; font-size: 18pt;"> :- تهيئة الطلاب لموضوع الدرس من خلال :- </span></b></div><div class="ListParagraphCxSpFirst" dir="RTL" style="line-height: normal; text-align: justify; text-indent: -18pt;"><b><span style="font-family: Symbol; font-size: 18pt;"><span>·<span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span></span></span></b><span dir="RTL"><b><span lang="AR-JO" style="font-family: "Akhbar MT"; font-size: 18pt;">تهيئة الطلبة عن طريق إثارة الدافعية لهم من خلال توجيه أسئلة مثلا:</span></b></span><b><span dir="LTR" style="font-family: "Arial Unicode MS"; font-size: 18pt;"></span></b></div><div class="ListParagraphCxSpMiddle" dir="RTL" style="line-height: normal; text-align: justify; text-indent: -18pt;"><span dir="RTL"></span><b><span style="font-family: Symbol; font-size: 18pt;"><span>·<span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span></span></span></b><span dir="RTL"><span dir="RTL"></span><b><span lang="AR-JO" style="font-family: "Akhbar MT"; font-size: 18pt;"><span dir="RTL"></span><span> </span>ما الحاجة التي أدت إلى ظهور المعاجم ؟</span></b></span><b><span dir="LTR" style="font-family: "Arial Unicode MS"; font-size: 18pt;"></span></b></div><div class="ListParagraphCxSpMiddle" dir="RTL" style="line-height: normal; text-align: justify;"><br />
</div><div class="ListParagraphCxSpMiddle" dir="RTL" style="line-height: normal; text-align: justify;"><b><span lang="AR-JO" style="font-family: "Akhbar MT"; font-size: 18pt;">يستمع المشرف إلى إجابات الطلبة ، ومن ثم يتوصل الطلبة إلى أن اللغة العربية ، لغة القرآن الكريم ، بدأت تتعرض إلى بعض الأنواء بحكم قوانين التطور ، واعترى بنيتها شيء من الفساد وقع به عامة الناس وخاصتهم ،وقد ظهر هذا الفساد في مجال المعنى ،وذلك في استعمال كثير من كلام العرب في غير موضعه ومجاله الدلالي وقد تمت معالجة هذا الجانب من الفساد اللغوي بظهور علم المعجم ، ويدون المشرف إجابات الطلبة على السبورة البيضاء .</span></b></div><div class="ListParagraphCxSpMiddle" dir="RTL" style="line-height: normal; text-align: justify;"><br />
</div><div class="ListParagraphCxSpMiddle" dir="RTL" style="line-height: normal; margin-right: 72pt; text-align: justify; text-indent: -18pt;"><b><span style="font-family: Symbol; font-size: 18pt;"><span>·<span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span></span></span></b><span dir="RTL"><b><span lang="AR-JO" style="font-family: "Akhbar MT"; font-size: 18pt;">ما هو المعجم ؟</span></b></span></div><div class="ListParagraphCxSpMiddle" dir="RTL" style="line-height: normal; text-align: justify;"><br />
</div><div class="ListParagraphCxSpMiddle" dir="RTL" style="line-height: normal; text-align: justify;"><br />
</div><div class="ListParagraphCxSpMiddle" dir="RTL" style="line-height: normal; text-align: justify; text-indent: -18pt;"><b><span style="font-family: Symbol; font-size: 18pt;"><span>·<span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span></span></span></b><span dir="RTL"><b><span lang="AR-JO" style="font-family: "Akhbar MT"; font-size: 18pt;">يسمع المشرف لإجابات الطلبة ومن ثم يحضر<span> </span>احد المعاجم ،وعرضه على الطلبة ، ويكلفهم بتصفحه والنظر في محتوياته ، ومن ثم يتوصل الطلبة إلى أن المعجم عبارة عن ديوان للمفردات ، ويدون المشرف إجابات الطلبة على السبورة البيضاء </span></b></span><b><span dir="LTR" style="font-family: "Arial Unicode MS"; font-size: 18pt;"></span></b></div><div class="ListParagraphCxSpMiddle" dir="RTL" style="line-height: normal; text-align: justify;"><br />
</div><div class="ListParagraphCxSpMiddle" dir="RTL" style="line-height: normal; text-align: justify; text-indent: -18pt;"><b><span style="font-family: Symbol; font-size: 18pt;"><span>·<span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span></span></span></b><span dir="RTL"><b><span lang="AR-JO" style="font-family: "Akhbar MT"; font-size: 18pt;">كتابة العنوان والأهداف على السبورة .</span></b></span><b><span dir="LTR" style="font-family: "Arial Unicode MS"; font-size: 18pt;"></span></b></div><div class="ListParagraphCxSpMiddle" dir="RTL" style="line-height: normal; text-align: justify; text-indent: -18pt;"><b><span style="font-family: Symbol; font-size: 18pt;"><span>·<span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span></span></span></b><span dir="RTL"><b><span lang="AR-JO" style="font-family: "Akhbar MT"; font-size: 18pt;">تكليف الطلبة كتابة بعض مفردات اللغة العربية على <span> </span>السبورة ،</span></b></span><b><span dir="LTR" style="font-size: 18pt;"></span></b></div><div class="ListParagraphCxSpLast" dir="RTL" style="line-height: normal; text-align: justify; text-indent: -18pt;"><span dir="RTL"></span><span style="font-family: Symbol; font-size: 18pt;"><span>·<span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span></span></span><span dir="RTL"><span dir="RTL"></span><b><span lang="AR-JO" style="font-family: "Akhbar MT"; font-size: 18pt;"><span dir="RTL"></span><span> </span>ومن ثم يحضر أحدى معاجم اللغة العربية ، ويحضر عدد من الطلبة ويكلفهم باستخراج معاني تلك المفردات من المعجم <span> </span>ثم يتوصل الطلاب إلى أن جميع مفردات اللغة العربية لها معاني ودلالات ، ثم يقوم <span> </span>المعلم بتدوين إجابات الطلبة على السبورة .</span></b></span><span lang="AR-JO" style="font-family: Arial; font-size: 18pt;"></span></div><div class="MsoNormal" dir="RTL" style="line-height: normal; text-align: justify;"><b><span lang="AR-JO" style="font-family: "Akhbar MT"; font-size: 18pt;">أو مثلا توجيه سؤال :</span></b></div><div class="MsoNormal" dir="RTL" style="line-height: normal; text-align: justify;"><b><span lang="AR-JO" style="font-family: "Akhbar MT"; font-size: 18pt;">كيف يمكن معرفة معاني الكلمات ودلالاتها <span> </span>؟</span></b><b><span dir="LTR" style="font-family: "Arial Unicode MS"; font-size: 18pt;"></span></b></div><div class="MsoNormal" dir="RTL" style="line-height: normal; text-align: justify;"><b><i><u><span lang="AR-JO" style="font-family: "Akhbar MT"; font-size: 18pt;">المرحلة الثانية</span></u></i></b><b><span lang="AR-JO" style="font-family: "Akhbar MT"; font-size: 18pt;"> :-<span> </span>تعليم وتعلم محتوى موضوع التدريس :- </span></b><b><span lang="AR-SA" style="font-family: "Akhbar MT"; font-size: 18pt;"></span></b></div><div class="MsoNormal" dir="RTL" style="line-height: normal; text-align: justify;"><b><span lang="AR-JO" style="font-family: "Akhbar MT"; font-size: 18pt;">من خلال شرح المفاهيم والمفردات الجديدة لمحتوى الدرس وتعريفهم بموضوع الدرس باستخدام الشرح اللفظي , والمعجم .</span></b></div><div class="MsoNormal" dir="RTL" style="text-align: justify;"><b><span lang="AR-JO" style="font-family: "Akhbar MT"; font-size: 18pt; line-height: 115%;">وثم نقوم ببعض الإجراءات المكملة للوصول لمستوى أداء عالي وللتأكد من تعلم المفاهيم الجديدة كتدريب الطلاب على كيفية استخراج المفردات <span> </span>من المعاجم.</span></b></div><div class="MsoNormal" dir="RTL" style="text-align: justify;"><b><span lang="AR-JO" style="font-family: "Akhbar MT"; font-size: 18pt; line-height: 115%;">ممارسة الأنشطة التطبيقية :</span></b></div><div class="MsoNormal" dir="RTL" style="text-align: justify;"><b><span lang="AR-JO" style="font-family: "Akhbar MT"; font-size: 18pt; line-height: 115%;">وذلك من خلال توزيع المعاجم اللفظية على الطلاب وتكليفهم باستخراج بعض المفردات <span> </span>من المعجم وذلك بتقسيم الطلبة إلى مجموعات متجانسة ، وكتابة معاني تلك المفردات ودلالاتها <span> </span>على السبورة البيضاء . </span></b></div><div class="MsoNormal" dir="RTL" style="text-align: justify;"><b><span lang="AR-JO" style="font-family: "Akhbar MT"; font-size: 18pt; line-height: 115%;">ثم يزود المعلم طلابه بأنشطه تطبيقيه إثرائيه منزليه وهو على شكل استخدام الحاسوب وشبكة الانترنت ، في استخراج مفردات الدرس وذلك من خلال تزويدهم ببعض المواقع الالكترونية : </span></b></div><div class="MsoNormal" dir="RTL" style="text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoNormal" dir="RTL" style="text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoNormal" dir="RTL"><span style="font-size: 18pt; line-height: 115%;"><a href="http://www.mohyssin.com/"><span dir="LTR">http://www.mohyssin.com</span></a></span><span dir="LTR" style="font-size: 18pt; line-height: 115%;"><span> </span></span><span lang="AR-SA" style="font-family: "Akhbar MT"; font-size: 18pt; line-height: 115%;"></span></div><div class="MsoNormal" dir="RTL"><span style="font-size: 14pt; line-height: 115%;"><a href="http://merbad.net/vb/showthread.php/6603-%D8%A7"><span dir="LTR">http://merbad.net/vb/showthread.php/6603</span><span dir="RTL"></span><span lang="AR-SA" style="font-family: Arial;"><span dir="RTL"></span>-ا</span></a></span><span lang="AR-SA" style="font-family: Arial; font-size: 14pt; line-height: 115%;"><span> </span>المكتبة-اللغوية-الإلكترونية-..-معاجم-اللغة-العربية</span></div><div class="MsoNormal" dir="RTL"><br />
</div><div class="MsoNormal" dir="RTL"><span style="font-size: 14pt; line-height: 115%;"><a href="http://dvd4arab.maktoob.com/showthread.php?t=1664279"><span dir="LTR">http://dvd4arab.maktoob.com/showthread.php?t=1664279</span></a></span><span dir="RTL"></span><span lang="AR-SA" style="font-family: Arial; font-size: 14pt; line-height: 115%;"><span dir="RTL"></span><span> </span><strong><span style="font-family: Arial;">المعجم الوسيط •.</span></strong></span><strong><span lang="AR-SA" style="font-family: "MS Gothic"; font-size: 14pt; line-height: 115%;">★</span></strong><strong><span lang="AR-SA" style="font-family: Arial; font-size: 14pt; line-height: 115%;">* لبحث ألفاظ اللغة</span></strong><span lang="AR-SA" style="font-family: Arial; font-size: 14pt; line-height: 115%;"></span></div><div class="MsoNormal" dir="RTL"><span dir="LTR" style="font-size: 14pt; line-height: 115%;">http://ib n3meedprimschool.darkbb.com/t730-topic</span><span dir="RTL"></span><span lang="AR-SA" style="font-family: Arial; font-size: 14pt; line-height: 115%;"><span dir="RTL"></span><span> </span></span><span dir="LTR"></span><span dir="LTR" lang="AR-SA" style="font-size: 14pt; line-height: 115%;"><span dir="LTR"></span><span> </span></span><span lang="AR-SA" style="font-family: Arial; font-size: 14pt; line-height: 115%;">معجم لسان العرب لبحث ألفاظ اللغة</span></div><div class="MsoNormal" dir="RTL"><br />
</div><div class="MsoNormal" dir="RTL" style="text-align: justify;"><b><span lang="AR-JO" style="font-family: "Akhbar MT"; font-size: 18pt; line-height: 115%;">وبما أن معطيات تحليل خصائص المتعلمين السابقة تشير إلى أن بعض الطلبة لا يمتلكون أجهزة حاسوب وخدمة الانترنت ، وحتى يصل جميع الطلبة إلى مستوى الأداء المطلوب ، فقد تم تكليفهم بزيارة مختبر الحاسوب التابع للجامعة<span> </span>والقيام بالنشاط الاثرائي المطلوب .</span></b></div><div class="MsoNormal" dir="RTL" style="text-align: justify;"><b><span lang="AR-JO" style="font-family: "Akhbar MT"; font-size: 18pt; line-height: 115%;"><span> </span>وتزويد الذين يمتلكون جهاز حاسوب ، دون انترنت ب( سي دي ) يشرح كيفية استعمال المعاجم واستخراج المفردات المطلوبة .</span></b></div><div class="ListParagraph" dir="RTL" style="margin-right: 18pt; text-align: justify;"><b><span lang="AR-JO" style="font-family: "Akhbar MT"; font-size: 18pt; line-height: 115%;">في حال عدم توفر فرصه استخدام جهاز الحاسوب نلجأ لاستخدام<span> </span>جهاز عرض الشفافيات أو<span> </span>الشرائح . </span></b><b><span lang="AR-JO" style="font-family: "Akhbar MT"; font-size: 18pt; line-height: 115%;"></span></b></div><div class="MsoNormal" dir="RTL" style="text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoNormal" dir="RTL" style="text-align: justify;"><b><i><u><span lang="AR-JO" style="font-family: "Akhbar MT"; font-size: 18pt; line-height: 115%;">المرحلة الثالثة</span></u></i></b><b><span lang="AR-JO" style="font-family: "Akhbar MT"; font-size: 18pt; line-height: 115%;"> : تلخيص موضوع التدريس :- </span></b></div><div class="MsoNormal" dir="RTL" style="text-align: justify;"><b><span lang="AR-JO" style="font-family: "Akhbar MT"; font-size: 18pt; line-height: 115%;">وذلك يقوم المشرف بتلخيص النقاط الأساسية للدرس مختصره , ذلك من خلال عرض <span> </span>معجم الوسيط ومعجم لسان العرب ، وتقديم ملخص شفوي لأهم ما تم تدريسه .</span></b></div><div class="MsoNormal" dir="RTL" style="text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoNormal" dir="RTL" style="text-align: justify;"><b><span lang="AR-JO" style="font-family: "Akhbar MT"; font-size: 18pt; line-height: 115%;">سابعا : <u>الخدمات التعليمية المساندة</u></span></b></div><div class="MsoNormal" dir="RTL" style="line-height: normal; text-align: justify;"><b><span lang="AR-JO" style="font-family: "Akhbar MT"; font-size: 18pt;">اختيار الوسائل التعليمية :- </span></b></div><div class="MsoNormal" dir="RTL" style="text-align: justify;"><b><span lang="AR-JO" style="font-family: "Akhbar MT"; font-size: 18pt; line-height: 115%;">الوسيلة التعليمية :- هي جميع المواقف والمواد والأجهزة التعليمية التي تحمل المعلومة والمهارات لترسلها إلى المستقبل بطريقه بسيطة وواضحة , وهي تعمل على توفير الخبرات الحسيه التي تعطي معنى للألفاظ والمفاهيم المجردة وتعمل على ترسيخها وتعمل على زيادة مشاركة الطلاب بصوره نشطه في عملية التعلم وتجعل المعلومة أبقى أثرا وأقل نسيانا , ونستخدمها أيضا لاستدعاء ومراجعة المعلومات ا لسابقه عند الطلاب المتعلقة بموضوع الدرس .</span></b></div><div class="MsoNormal" dir="RTL" style="text-align: justify;"><b><span lang="AR-JO" style="font-family: "Akhbar MT"; font-size: 18pt; line-height: 115%;">حيث قمت باختيار وسائل تعليمية مناسبة مثل معجم لسان العرب , معجم الوسيط , جهاز عرض الشفافيات , جهاز الحاسوب , سي دي , صور .</span></b></div><div class="MsoNormal" dir="RTL" style="text-align: justify;"><b><span lang="AR-JO" style="font-family: "Akhbar MT"; font-size: 18pt; line-height: 115%;">ونرى أن هذه الوسائل بصريه , ولمسيه ,وسمعية ساهمت لتحقيق الهدف المراد . </span></b></div><div class="ListParagraphCxSpFirst" dir="RTL" style="margin-right: 18pt; text-align: justify;"><b><span lang="AR-JO" style="font-family: "Akhbar MT"; font-size: 18pt; line-height: 115%;">في حال عدم توفر فرصه استخدام جهاز حاسوب نلجأ لاستخدام جهاز عرض الشفافيات كما <span> </span>نلجأ لاستخدام أو الشرائح . </span></b><b><span dir="LTR" style="font-family: "Arial Unicode MS"; font-size: 18pt; line-height: 115%;"></span></b></div><div class="ListParagraphCxSpMiddle" dir="RTL" style="margin-right: 18pt; text-align: justify;"><b><span lang="AR-JO" style="font-family: "Akhbar MT"; font-size: 18pt; line-height: 115%;">لقد توفرت المعايير الشكلية والعلمية للوسيلة التي اخترتها وتحققت من ذلك من خلال :</span></b><b><span dir="LTR" style="font-family: "Arial Unicode MS"; font-size: 18pt; line-height: 115%;"></span></b></div><div class="ListParagraphCxSpMiddle" dir="RTL" style="margin-right: 54pt; text-align: justify; text-indent: -18pt;"><b><span style="font-family: "Arial Unicode MS"; font-size: 18pt; line-height: 115%;"><span>1-<span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span></span></span></b><span dir="RTL"><b><span lang="AR-JO" style="font-family: "Akhbar MT"; font-size: 18pt; line-height: 115%;">ساهمت في تحقيق أهداف الدرس .</span></b></span><b><span dir="LTR" style="font-family: "Arial Unicode MS"; font-size: 18pt; line-height: 115%;"></span></b></div><div class="ListParagraphCxSpMiddle" dir="RTL" style="margin-right: 54pt; text-align: justify; text-indent: -18pt;"><b><span style="font-family: "Arial Unicode MS"; font-size: 18pt; line-height: 115%;"><span>2-<span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span></span></span></b><span dir="RTL"><b><span lang="AR-JO" style="font-family: "Akhbar MT"; font-size: 18pt; line-height: 115%;">وضحت مفردات محتوى الدرس .</span></b></span><b><span dir="LTR" style="font-family: "Arial Unicode MS"; font-size: 18pt; line-height: 115%;"></span></b></div><div class="ListParagraphCxSpMiddle" dir="RTL" style="margin-right: 54pt; text-align: justify; text-indent: -18pt;"><b><span style="font-family: "Arial Unicode MS"; font-size: 18pt; line-height: 115%;"><span>3-<span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span></span></span></b><span dir="RTL"><b><span lang="AR-JO" style="font-family: "Akhbar MT"; font-size: 18pt; line-height: 115%;">ملائمة لمستوى الطلاب العمري والمعرفي .</span></b></span><b><span dir="LTR" style="font-family: "Arial Unicode MS"; font-size: 18pt; line-height: 115%;"></span></b></div><div class="ListParagraphCxSpMiddle" dir="RTL" style="margin-right: 54pt; text-align: justify; text-indent: -18pt;"><b><span style="font-family: "Arial Unicode MS"; font-size: 18pt; line-height: 115%;"><span>4-<span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span></span></span></b><span dir="RTL"><b><span lang="AR-JO" style="font-family: "Akhbar MT"; font-size: 18pt; line-height: 115%;">جذبت انتباههم وأثارت اهتمامهم من خلال الواقع .</span></b></span><b><span dir="LTR" style="font-family: "Arial Unicode MS"; font-size: 18pt; line-height: 115%;"></span></b></div><div class="ListParagraphCxSpLast" dir="RTL" style="margin-right: 54pt; text-align: justify; text-indent: -18pt;"><b><span style="font-family: "Arial Unicode MS"; font-size: 18pt; line-height: 115%;"><span>5-<span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span></span></span></b><span dir="RTL"><b><span lang="AR-JO" style="font-family: "Akhbar MT"; font-size: 18pt; line-height: 115%;">كانت الوسيلة أكثر فائدة وأقل تكلفه ويمكن استخدامها مرات عديدة .</span></b></span><b><span dir="LTR" style="font-family: "Arial Unicode MS"; font-size: 18pt; line-height: 115%;"></span></b></div><div class="MsoNormal" dir="RTL" style="text-align: justify;"><b><span lang="AR-JO" style="font-family: "Akhbar MT"; font-size: 18pt; line-height: 115%;">ومن الصعوبات التي واجهتني من ضمن الوسائل التعليمية استخدام جهاز الحاسوب وذلك لعدم إتقان<span> </span>بعض الطلبة <span> </span>استخدام جهاز الحاسوب .</span></b></div><div class="MsoNormal" dir="RTL" style="text-align: justify;"><b><span lang="AR-JO" style="font-family: "Akhbar MT"; font-size: 18pt; line-height: 115%;">ثامنا: <u>التقويم</u></span></b></div><div class="MsoNormal" dir="RTL" style="text-align: justify;"><b><span lang="AR-JO" style="font-family: "Akhbar MT"; font-size: 18pt; line-height: 115%;">تحديد أساليب وأدوات تقييم تعلم الطلاب </span></b></div><div class="MsoNormal" dir="RTL" style="text-align: justify;"><b><span lang="AR-JO" style="font-family: "Akhbar MT"; font-size: 18pt; line-height: 115%;">لقد قمنا باستخدام التقويم بصوره تلقائية ومستمرة للتعرف على المشكلات والصعوبات التي تواجه الطلاب أثناء التعلم ولكن التقويم الرسمي لمخرجات عملية التدريس , أما في نهاية الدرس أو الوحدة أو نهاية الفصل الدراسي .</span></b></div><div class="MsoNormal" dir="RTL" style="text-align: justify;"><b><span lang="AR-JO" style="font-family: "Akhbar MT"; font-size: 18pt; line-height: 115%;">لمعرفة نقاط القوه والضعف عند الطلاب والكشف عن مدى تأثير عملية التدريس على تعلم التلاميذ.</span></b></div><div class="MsoNormal" dir="RTL"><b><span lang="AR-JO" style="font-family: "Akhbar MT"; font-size: 18pt; line-height: 115%;">واستخدمت مثلا في القسم الأول والثاني من أقسام الوحدة إستراتيجية التقويم المعتمد على الأداة<span> </span></span></b></div><div class="MsoNormal" dir="RTL"><b><span lang="AR-JO" style="font-family: "Akhbar MT"; font-size: 18pt; line-height: 115%;"><span> </span>( الأداة : قائمة شطب )<span> </span></span></b></div><div class="MsoNormal" dir="RTL"><br />
</div><div align="right"> <table border="1" cellpadding="0" cellspacing="0" class="MsoNormalTable" dir="rtl" style="border-collapse: collapse; border: medium none; margin-left: 5.4pt;"><tbody>
<tr style="height: 23.25pt;"> <td style="border: 1pt solid windowtext; height: 23.25pt; padding: 0cm 5.4pt; width: 49.5pt;" valign="top" width="66"> <div align="center" class="MsoNormal" dir="RTL" style="text-align: center;"><b><span lang="AR-JO" style="font-family: "Arial Unicode MS"; font-size: 12pt; line-height: 115%;">الرقم</span></b></div></td> <td style="border-color: windowtext -moz-use-text-color windowtext windowtext; border-style: solid none solid solid; border-width: 1pt medium 1pt 1pt; height: 23.25pt; padding: 0cm 5.4pt; width: 170.25pt;" valign="top" width="227"> <div align="center" class="MsoNormal" dir="RTL" style="text-align: center;"><b><span lang="AR-JO" style="font-family: "Arial Unicode MS"; font-size: 12pt; line-height: 115%;">المعيار</span></b></div></td> <td style="border-color: windowtext -moz-use-text-color windowtext windowtext; border-style: solid none solid solid; border-width: 1pt medium 1pt 1pt; height: 23.25pt; padding: 0cm 5.4pt; width: 91.5pt;" valign="top" width="122"> <div align="center" class="MsoNormal" dir="RTL" style="text-align: center;"><b><span lang="AR-JO" style="font-family: "Arial Unicode MS"; font-size: 12pt; line-height: 115%;">نعم</span></b></div></td> <td style="border-color: windowtext -moz-use-text-color windowtext windowtext; border-style: solid none solid solid; border-width: 1pt medium 1pt 1pt; height: 23.25pt; padding: 0cm 5.4pt; width: 70.5pt;" valign="top" width="94"> <div align="center" class="MsoNormal" dir="RTL" style="text-align: center;"><b><span lang="AR-JO" style="font-family: "Arial Unicode MS"; font-size: 12pt; line-height: 115%;">لا</span></b></div></td> </tr>
<tr style="height: 187.5pt;"> <td style="border-color: -moz-use-text-color windowtext windowtext; border-style: none solid solid; border-width: medium 1pt 1pt; height: 187.5pt; padding: 0cm 5.4pt; width: 49.5pt;" valign="top" width="66"> <div class="MsoNormal" dir="RTL"><span dir="RTL"></span><span lang="AR-JO" style="font-family: Arial;"><span dir="RTL"></span><span> </span>1 </span></div><div class="MsoNormal" dir="RTL"><span lang="AR-JO" style="font-family: Arial;"><span> </span>2<span> </span></span></div><div class="MsoNormal" dir="RTL"><span lang="AR-JO" style="font-family: Arial;"><span> </span></span></div></td> <td style="border-color: -moz-use-text-color -moz-use-text-color windowtext windowtext; border-style: none none solid solid; border-width: medium medium 1pt 1pt; height: 187.5pt; padding: 0cm 5.4pt; width: 170.25pt;" valign="top" width="227"> <div class="MsoNormal" dir="RTL"><span lang="AR-JO" style="font-family: Arial; font-size: 18pt; line-height: 115%;"><span> </span>يستخلص أهمية ظهور المعاجم</span></div><div class="MsoNormal" dir="RTL"><span lang="AR-JO" style="font-family: Arial; font-size: 18pt; line-height: 115%;">يميز بين بعض الكلمات في الفصحى ومعناها في العامية مثلا كلمة : </span></div><div class="MsoNormal" dir="RTL"><span lang="AR-JO" style="font-family: Arial; font-size: 18pt; line-height: 115%;">انصرف</span></div><div class="MsoNormal" dir="RTL"><span lang="AR-JO" style="font-family: Arial; font-size: 18pt; line-height: 115%;">قتل</span><span dir="LTR"></span></div></td> <td style="border-color: -moz-use-text-color -moz-use-text-color windowtext windowtext; border-style: none none solid solid; border-width: medium medium 1pt 1pt; height: 187.5pt; padding: 0cm 5.4pt; width: 91.5pt;" valign="top" width="122"> <div class="MsoNormal" dir="RTL"><br />
</div></td> <td style="border-color: -moz-use-text-color -moz-use-text-color windowtext windowtext; border-style: none none solid solid; border-width: medium medium 1pt 1pt; height: 187.5pt; padding: 0cm 5.4pt; width: 70.5pt;" valign="top" width="94"> <div class="MsoNormal" dir="RTL"><br />
</div></td> </tr>
</tbody></table></div><div class="MsoNormal" dir="RTL" style="text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoNormal" dir="RTL" style="text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoNormal" dir="RTL" style="text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoNormal" dir="RTL" style="text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoNormal" dir="RTL" style="text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoNormal" dir="RTL" style="text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoNormal" dir="RTL" style="text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoNormal" dir="RTL" style="text-align: justify; text-indent: 36pt;"><b><span lang="AR-JO" style="font-family: "Arial Unicode MS"; font-size: 14pt; line-height: 115%;">فاستخدمت إستراتيجية التقويم المعتمد على الأداء</span></b><span lang="AR-JO" style="font-family: "Simplified Arabic"; font-size: 14pt; line-height: 115%;"></span></div><div class="MsoNormal" dir="RTL" style="margin-right: 36pt;"><b><span lang="AR-JO" style="font-family: "Arial Unicode MS"; font-size: 14pt; line-height: 115%;">في الدرس الأول <span> </span>( الأداء : سلم التقدير )</span></b></div><div align="right"> <table border="1" cellpadding="0" cellspacing="0" class="MsoNormalTable" dir="rtl" style="border-collapse: collapse; border: medium none; margin-left: 6.9pt; width: 493px;"><tbody>
<tr style="height: 4.15pt;"> <td style="border: 1pt solid windowtext; height: 4.15pt; padding: 0cm 5.4pt; width: 52.4pt;" valign="top" width="70"> <div class="MsoNormal" dir="RTL"><b><span lang="AR-JO" style="font-family: "Arial Unicode MS"; font-size: 12pt; line-height: 115%;">الرقم </span></b></div></td> <td style="border-color: windowtext -moz-use-text-color windowtext windowtext; border-style: solid none solid solid; border-width: 1pt medium 1pt 1pt; height: 4.15pt; padding: 0cm 5.4pt; width: 164.9pt;" valign="top" width="220"> <div class="MsoNormal" dir="RTL"><b><span lang="AR-JO" style="font-family: "Arial Unicode MS"; font-size: 12pt; line-height: 115%;">المعيار </span></b></div></td> <td style="border-color: windowtext -moz-use-text-color windowtext windowtext; border-style: solid none solid solid; border-width: 1pt medium 1pt 1pt; height: 4.15pt; padding: 0cm 5.4pt; width: 32.95pt;" valign="top" width="44"> <div class="MsoNormal" dir="RTL"><b><span lang="AR-JO" style="font-family: "Arial Unicode MS"; font-size: 12pt; line-height: 115%;">جيد جدا</span></b></div></td> <td style="border-color: windowtext -moz-use-text-color windowtext windowtext; border-style: solid none solid solid; border-width: 1pt medium 1pt 1pt; height: 4.15pt; padding: 0cm 5.4pt; width: 36.2pt;" valign="top" width="48"> <div class="MsoNormal" dir="RTL"><b><span lang="AR-JO" style="font-family: "Arial Unicode MS"; font-size: 12pt; line-height: 115%;">جيد </span></b></div></td> <td style="border-color: windowtext -moz-use-text-color windowtext windowtext; border-style: solid none solid solid; border-width: 1pt medium 1pt 1pt; height: 4.15pt; padding: 0cm 5.4pt; width: 83.1pt;" valign="top" width="111"> <div class="MsoNormal" dir="RTL"><b><span lang="AR-JO" style="font-family: "Arial Unicode MS"; font-size: 12pt; line-height: 115%;">متوسط </span></b></div></td> </tr>
<tr style="height: 140.35pt;"> <td style="border-color: -moz-use-text-color windowtext windowtext; border-style: none solid solid; border-width: medium 1pt 1pt; height: 140.35pt; padding: 0cm 5.4pt; width: 52.4pt;" valign="top" width="70"> <div class="MsoNormal" dir="RTL" style="margin-right: 36pt;"><span dir="RTL"></span><span lang="AR-JO" style="font-family: Arial;"><span dir="RTL"></span>1 </span></div><div class="MsoNormal" dir="RTL" style="margin-right: 36pt;"><span lang="AR-JO" style="font-family: Arial;">2</span></div><div class="MsoNormal" dir="RTL" style="margin-right: 36pt;"><span lang="AR-JO" style="font-family: Arial;">3 </span></div><div class="MsoNormal" dir="RTL" style="margin-right: 36pt;"><span lang="AR-JO" style="font-family: Arial;">4</span></div><div class="MsoNormal" dir="RTL"><br />
</div></td> <td style="border-color: -moz-use-text-color -moz-use-text-color windowtext windowtext; border-style: none none solid solid; border-width: medium medium 1pt 1pt; height: 140.35pt; padding: 0cm 5.4pt; width: 164.9pt;" valign="top" width="220"> <div class="MsoNormal" dir="RTL"><b><span lang="AR-JO" style="font-family: Arial; font-size: 18pt; line-height: 115%;">يعرف المعجم بعباراته الخاصة </span></b></div><div class="MsoNormal" dir="RTL"><b><span lang="AR-JO" style="font-family: Arial; font-size: 18pt; line-height: 115%;">يعدد أنواع المعاجم </span></b></div><div class="MsoNormal" dir="RTL"><b><span lang="AR-JO" style="font-family: Arial; font-size: 18pt; line-height: 115%;">يميز بين المعجم اللفظية والمعاجم المعنوية </span></b></div><div class="MsoNormal" dir="RTL"><b><span lang="AR-JO" style="font-family: Arial; font-size: 18pt; line-height: 115%;">يفرق بين المعجم الوسيط ومعجم لسان العرب</span></b><b><span lang="AR-JO" style="font-family: Arial;"> </span></b><span lang="AR-JO" style="font-family: Arial;"><span> </span></span></div><div class="MsoNormal" dir="RTL"><br />
</div><div class="MsoNormal" dir="RTL"><b><span lang="AR-JO" style="font-family: Arial; font-size: 18pt; line-height: 115%;">رتب الكلمات التالية حسب ورودها في معجم الوسيط ومعجم لسان العرب </span></b></div><div class="MsoNormal" dir="RTL"><br />
</div><div class="MsoNormal" dir="RTL"><b><span lang="AR-JO" style="font-family: Arial; font-size: 18pt; line-height: 115%;">(المصارعة ، الصرامة، المصارف ، الصراحة )</span></b><span lang="AR-JO" style="font-family: Arial; font-size: 18pt; line-height: 115%;"></span></div></td> <td style="border-color: -moz-use-text-color -moz-use-text-color windowtext windowtext; border-style: none none solid solid; border-width: medium medium 1pt 1pt; height: 140.35pt; padding: 0cm 5.4pt; width: 32.95pt;" valign="top" width="44"> <div class="MsoNormal" dir="RTL"><br />
</div><div class="MsoNormal" dir="RTL"><br />
</div><div class="MsoNormal" dir="RTL"><br />
</div><div class="MsoNormal" dir="RTL"><br />
</div><div class="MsoNormal" dir="RTL"><br />
</div></td> <td style="border-color: -moz-use-text-color -moz-use-text-color windowtext windowtext; border-style: none none solid solid; border-width: medium medium 1pt 1pt; height: 140.35pt; padding: 0cm 5.4pt; width: 36.2pt;" valign="top" width="48"> <div class="MsoNormal" dir="RTL"><br />
</div><div class="MsoNormal" dir="RTL"><br />
</div><div class="MsoNormal" dir="RTL"><br />
</div><div class="MsoNormal" dir="RTL"><br />
</div><div class="MsoNormal" dir="RTL"><br />
</div></td> <td style="border-color: -moz-use-text-color -moz-use-text-color windowtext windowtext; border-style: none none solid solid; border-width: medium medium 1pt 1pt; height: 140.35pt; padding: 0cm 5.4pt; width: 83.1pt;" valign="top" width="111"> <div class="MsoNormal" dir="RTL"><br />
</div><div class="MsoNormal" dir="RTL"><br />
</div><div class="MsoNormal" dir="RTL"><br />
</div><div class="MsoNormal" dir="RTL"><br />
</div><div class="MsoNormal" dir="RTL"><br />
</div></td> </tr>
</tbody></table></div><div class="MsoNormal" dir="RTL" style="text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoNormal" dir="RTL" style="text-align: justify;"><b><span lang="AR-JO" style="font-family: "Arial Unicode MS"; font-size: 14pt; line-height: 115%;">وأيضا استخدمت إستراتيجية القلم والورقة , إستراتيجية التقويم القائم على الملاحظة </span></b></div><div class="MsoNormal" dir="RTL" style="text-align: justify;"><b><span lang="AR-JO" style="font-family: "Arial Unicode MS"; font-size: 14pt; line-height: 115%;">ومن أنواع التقويم القبلي : </span></b></div><div class="MsoNormal" dir="RTL" style="line-height: normal; text-align: justify;"><b><span lang="AR-JO" style="font-family: "Arial Unicode MS"; font-size: 14pt;">نستخدمه عادة للتعرف على معلومات ومهارات الطلبة فبل البدء في موضوع الدرس الجديد من خلال طرح أسئلة قبل شرح درس المعاجم تكليف الطلبة بكتابة أسمائهم على السبورة على أن تكون أسماء عربية وأطرح السؤال على الطلبة<span> </span>ما معنى<span> </span>الأسماء المطروحة ؟ وبإجابتهم عن معنى أسمائهم نتوصل الى أن جميع الأسماء العربية لها معاني ودلالات<span> </span>) . <span> </span></span></b></div><div class="MsoNormal" dir="RTL" style="text-align: justify;"><b><span lang="AR-JO" style="font-family: "Arial Unicode MS"; font-size: 14pt; line-height: 115%;">أو طرح سؤال آخر إذا سألك سائل أحب أن أعرف معنى اسمي ( إياس )<span> </span>؟ كيف تعينه على معرفة معنى اسمه ؟</span></b></div><div class="MsoNormal" dir="RTL" style="text-align: justify;"><br />
</div><div align="center" class="MsoNormal" dir="RTL" style="text-align: center;"><b><i><u><span lang="AR-JO" style="font-family: "Arial Unicode MS"; font-size: 14pt; line-height: 115%;">تم وبحمد الله</span></u></i></b></div><div class="ListParagraphCxSpFirst" dir="RTL"><br />
</div></div>raedahttp://www.blogger.com/profile/05422786810680703182noreply@blogger.com1